Este documento presenta un plan de unidad para enseñar potencias de base y exponente natural a estudiantes de 5to año básico. El plan describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y recursos requeridos. Las actividades incluyen presentaciones, videos, guías y evaluaciones para garantizar que los estudiantes comprendan cómo representar, calcular y aplicar potencias.
La seguridad informática o seguridad de tecnologías de la información es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta y, especialmente, la información contenida o circulante. Para ello existen una serie de estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a la infraestructura o a la información. La seguridad informática comprende software (bases de datos, metadatos, archivos), hardware y todo lo que la organización valore (activo) y signifique un riesgo si esta información confidencial llega a manos de otras personas, convirtiéndose, por ejemplo, en información privilegiada.
El concepto de seguridad de la información no debe ser confundido con el de «seguridad informática», ya que este último solo se encarga de la seguridad en el medio informático, pero la información puede encontrarse en diferentes medios o formas, y no solo en medios informáticos.
La seguridad informática es la disciplina que se ocupa de diseñar las normas, procedimientos, métodos y técnicas destinados a conseguir un sistema de información seguro y confiable.
Puesto simple, la seguridad en un ambiente de red es la habilidad de identificar y eliminar vulnerabilidades. Una definición general de seguridad debe también poner atención a la necesidad de salvaguardar la ventaja organizacional, incluyendo información y equipos físicos, tales como los mismos computadores. Nadie a cargo de seguridad debe determinar quien y cuando se puede tomar acciones apropiadas sobre un ítem en específico. Cuando se trata de la seguridad de una compañía, lo que es apropiado varía de organización a organización. Independientemente, cualquier compañía con una red debe de tener una política de seguridad que se dirija a conveniencia y coordinación.
1. 1
Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Luz Droguett Guerra.
Correos electrónicos Luz_droguett@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio Escuela básica “Calafquén”
Dirección de la escuela/colegio Independencia 407
Comuna, ciudad. Ciudad Villarrica. Comuna de Lincanray
Teléfono de la escuela/colegio 045- 458221
PLAN DE UNIDAD POTENCIAS DE BASE Y EXPONENTE NATURAL
Título del Plan de Unidad Potencias en la vida diaria
Pregunta esencial ¿Qué tan complicadas son las Potencias?
Preguntas de la Unidad -¿Cómo representar potencias con base y exponente
natural?
-¿Cómo calcular potencias de base y exponente
natural?
- ¿Cómo resolver situaciones problemas aplicando
potencias con base y exponente natural?
Resumen de Unidad Para desarrollar los contenidos a tratar en esta Unidad,
no solo trabajaremos con guías utilizando lápiz y papel.
También daremos uso a los software Educativos, como
una herramienta motivadora al desarrollo de los
aprendizajes esperados en esta Unidad.
Se espera que las niñas y niños finalizando esta Unidad
sean capaces de calcular, interpretar, representar
analizar e inferir las “Potencias con base y exponente
natural”
2. 2
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
X Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 X Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
- Las alumnas y los alumnos entienden las potencias como una forma de expresar cantidad y
que implican una multiplicación reiterada.
- Las alumnas y alumnos deben ser capaces de representar las potencias de base y exponente
natural.
- Las alumnas y alumnos calculan el valor de las potencias de base y exponente natural.
- Las alumnas y alumnos deben ser capaces de resolver situaciones problemas escribiendo el
resultado como una potencia de Base y exponente natural.
- Los alumnos deben ser capaces de analizar enunciados y responder en forma correcta.
Contenidos curriculares
- Potencias de base natural y exponente natural.
- Interpretación de potencia de exponente 2 y 3 como multiplicación reiterada
Actividades
- Las niñas y niños a modo de Introducción reciben un “Tríptico” con los contenidos a tratar
en la Unidad.
- Como medio de motivación a la Unidad a tratar, se les presenta a las alumnas y alumnos
el recurso Audio visual “Diaporama”.
3. 3
- Las niñas y niños reciben fichas con definiciones y conceptos relacionados con la Unidad.
- Las niñas y niños desarrollan guías de aplicación en relacionada con la Unidad tratada.
- A las niñas y niños se les presenta un video de ejercitación, relacionado con la Unidad
tratada.
- Las niñas y niños desarrollan guías de aplicación y desarrollo relacionado con la Unidad.
- Al cierre de la Unidad se les presenta un Power Point, sintetizando los contenidos tratados
de la Unidad.
Tiempo aproximado requerido
16 horas pedagógicas.
Habilidades previas
-Los alumnos deben ser capaces de calcular multiplicaciones de Números Naturales.
-Los alumnos y alumnas deben ser capaces de comprender que la multiplicación es el
producto de una suma reiterada.
- los alumnos deben ser capaces de resolver situaciones problemas utilizando la operación
de la multiplicación como medio de resolución.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
X Computador(es) X Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
4. 4
Equipo de DVD Escáner Otros:
X Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla X Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
X Programa para X Buscador Web para X Procesador de texto
publicaciones Internet
X Software para correo X Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso Tríptico, guías y fichas.
Suministros
Recursos de Internet
Otros