Este documento presenta un plan de unidad para enseñar el cálculo de porcentajes a estudiantes de sexto básico. La unidad se desarrollará durante 3 semanas e incluirá actividades como guías de aprendizaje y presentaciones sobre fracciones, proporciones y porcentajes. Los estudiantes aprenderán a calcular porcentajes y aplicarlos para resolver problemas, usando hojas de cálculo y el programa Publisher.
METODOLOGÍA
Inicialmente se recordará el concepto de área , las unidades de área y unos ejemplo de conversión de unidades de área. Se presentarán a los estudiantes diapositivas con figuras planas como círculos, cuadrados, rectángulos, trapecios, polígonos regulares como triángulos equiláteros, pentágonos, hexágonos,…
Luego se realizarán preguntas como ¿Qué forma tiene la sala de tu casa ¿Cuál es el área de la sala de tu casa? sabes cómo calcular el área de la sala de tu casa? Alguna vez has medido el área de la sala de tu casa? Si quieres embaldosar la sala de tu casa cuantas baldosas serían necesarias?
Se les recordará como se calcula el área de las figuras geométricas planas. Se presentaran a los estudiantes (en grupos de dos) situaciones alusivas al cálculo del área de figuras planas.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Demys Lara
Plan de clase de DBA: Usa los términos norte, sur, oriente y occidente, derecha izquierda, para describir desplazamientos en un mapa, o aplicados a desplazamientos en el plano.
Planificación anual 8°, 9° y 10° matemáticas según nuevo formato 2015 ing. ar...Ariel Marcillo
El presente documento servirá de soporte como apoyo para la realización de las Planificaciones Anuales Curriculares. Es un aporte de orden personal. Espero os sirva. Saludos
METODOLOGÍA
Inicialmente se recordará el concepto de área , las unidades de área y unos ejemplo de conversión de unidades de área. Se presentarán a los estudiantes diapositivas con figuras planas como círculos, cuadrados, rectángulos, trapecios, polígonos regulares como triángulos equiláteros, pentágonos, hexágonos,…
Luego se realizarán preguntas como ¿Qué forma tiene la sala de tu casa ¿Cuál es el área de la sala de tu casa? sabes cómo calcular el área de la sala de tu casa? Alguna vez has medido el área de la sala de tu casa? Si quieres embaldosar la sala de tu casa cuantas baldosas serían necesarias?
Se les recordará como se calcula el área de las figuras geométricas planas. Se presentaran a los estudiantes (en grupos de dos) situaciones alusivas al cálculo del área de figuras planas.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Demys Lara
Plan de clase de DBA: Usa los términos norte, sur, oriente y occidente, derecha izquierda, para describir desplazamientos en un mapa, o aplicados a desplazamientos en el plano.
Planificación anual 8°, 9° y 10° matemáticas según nuevo formato 2015 ing. ar...Ariel Marcillo
El presente documento servirá de soporte como apoyo para la realización de las Planificaciones Anuales Curriculares. Es un aporte de orden personal. Espero os sirva. Saludos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. 1
Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Pilar Alejandra Molina Schulz
Correos electrónicos Pilarmolina34@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio Colegio Santa Irene
Dirección de la escuela/colegio Diagonal Santa Irene N°1340
Comuna, ciudad. La Florida , Santiago
Teléfono de la escuela/colegio 02 2855179
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Aprovechando los repechajes vivan los porcentajes.
Pregunta esencial ¿Qué recuerdas de….?
¿Cómo determinar los porcentajes?
Preguntas de la Unidad ¿Cuál es la ley fundamental de las proporciones?
¿Cómo calcular el porcentaje de un número?
¿A qué cantidad corresponde el porcentaje dado de un
número?
Resumen de Unidad Los Alumnos aplicarán el cálculo de porcentajes en
situaciones problemáticas dadas.
Harán uso de las TICs, específicamente planillas de cálculo
en Excell y el programa Publisher.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
Artes Musicales Otros
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NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 Sexto básico NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
- Los alumnos aplicarán la ley fundamental de la proporción como regla de tres.
- Calcular el tanto porciento de un número.
- Determinar a qué cantidad de un número corresponde un porcentaje dado.
- Aplicar el cálculo de porcentaje en la resolución de situaciones problemáticas.
Contenidos curriculares
- Fracciones equivalentes
- Proporcionalidad directa.
- Regla de tres.
- Tanto porciento de un número.
Actividades
- Recuerdan términos de la fracción a través de un video.
- Identifican términos de la proporción.
- Definen conceptos ya aprendidos, correspondiente a razones y proporciones.
- Observan presentación (PPT) de fracciones.
- Desarrollan guías de fracciones equivalentes.
- Comparan cantidades y representaciones.
- Observan presentación (PPT) sobre la ley fundamental de las proporciones
(regla de tres).
- Desarrollan guías de razones y proporciones.
- Desarrollan un tríptico en el programa Publisher con el concepto de porcentajes.
Tiempo aproximado requerido
3 Semanas
Habilidades previas
- Reconocer los términos de las fracciones.
- Identificar la regla de tres en la razón y proporción.
- Interpretar y resolver situaciones problemáticas.
- Resolver problemas simples de fracciones, proporcione y porcentajes.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
3. 3
X Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
X Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros: Publisher
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso Guías de Aprendizaje sobre fracciones y razones y
proporciones
Guías de Aprendizaje de porcentajes.
Suministros Cuadernos, hojas de block.
Recursos de Internet Acceso a información de razones y proporciones.
Otros