Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre porcentajes a estudiantes de sexto básico. El plan incluye los nombres de tres profesoras, los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades, materiales requeridos y evaluación. Los estudiantes aprenderán a calcular porcentajes y aplicarlos a problemas, usando guías, videos y hojas de cálculo.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Beatriz Alvarado
Ana María Salinas
Elizabeth Sánchez
Correos electrónicos bmalvarado@gmail.com
anysalinas@gmail.com
elizabeth.sanchez.h@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio Colegio Santa Familia
Saint Gaspar College
Colegio Jean Piaget
Dirección de la escuela/colegio Unión Americana # 151
Suárez Mujica #2577
Pascual Baburiza #1110
Comuna, ciudad. Estación Central, Santiago.
Ñuñoa, Santiago.
Los Andes, Los Andes.
Teléfono de la escuela/colegio 02 – 6890869
02 - 3523300
034 - 466087
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Aprovechando los repechajes vivan los porcentajes.
Pregunta esencial ¿Cómo determinar los porcentajes?
Preguntas de la Unidad ¿Cómo podemos comparar dos cantidades?
¿Qué es una razón?
¿Cómo calcular el valor de la razón?
¿Qué es el porcentaje?
¿Cómo se puede expresar el porcentaje?
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¿A qué cantidad corresponde el porcentaje dado de un
número?
Resumen de Unidad Los Alumnos aplicarán el cálculo de porcentajes en
situaciones problemáticas dadas.
Harán uso de las TICs y confeccionarán una planilla Excell
en el Laboratorio de Computación.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 Sexto básico NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
- Determinarán el valor de una razón.
- Los alumnos aplicarán la ley fundamental de la proporción como regla de tres.
- Calcular el tanto porciento de un número.
- Determinar a qué cantidad de un número corresponde un porcentaje dado.
- Aplicar el cálculo de porcentaje en la resolución de situaciones problemáticas.
- Transformación de fracciones a números decimales.
Contenidos curriculares
- Valor de una proporción.
- Proporcionalidad directa.
- Tanto por ciento de un número.
- Fracciones decimales.
Actividades
- Comparan cantidades dadas.
- Recuerdan términos de la fracción e identifican términos de la proporción.
- Observan video donde se plantean situaciones problemáticas relacionadas con la razón y los
porcentajes.
- Observan PPT sobre la razón y los porcentajes.
- Desarrollan guías de problemas de porcentajes.
- Contestan crucigrama.
- Participan de Olimpiada de Matemática.
3. 3
Tiempo aproximado requerido
- 2 semanas.
Habilidades previas
- Recuerdan contenidos previos acerca de fracciones y decimales.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de cálculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso - Guías.
- Texto del alumno.
- Rúbrica de evaluación de folleto de promoción de Olimpiada
Matemática.
Suministros - Hojas de papel.
- Lápices grafito.
- calculadora.
Recursos de Internet - Páginas Web.
- Enlaces indicados.
Otros
