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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Verónica Astudillo – Carmen Camus
Correos electrónicos astudillo.veronica@gmail.com -
carmenkmus_24@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio
Dirección de la escuela/colegio
Comuna, ciudad.
Teléfono de la escuela/colegio
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Navegando en los Medios
Pregunta esencial La Noticia es un medio de
comunicación
Conocimientos previos conocen la estructura de una
noticia
En esta unidad los alumnos
Resumen de Unidad
serán capaces de identificar
los medios de comunicación
masivos y reconocer la noticia
como un texto informativo,
además serán capaces de
relacionar la noticia como un
texto informativo, crearan
noticias y representarán un
noticiero.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el
plan)
 Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
 Educación  Inglés  Comprensión del Medio Social
Matemática
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional

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NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados: Identificar un texto informativo y sus características
Reconocer elementos noticiosos
Planificar y escribir una noticia
Reflexionar acerca de la función de los medios de comunicación
Contenidos curriculares
Actividades
Producir material escrito, grafico o audiovisual en un formato
que corresponde a los destinatarios y cumple con los propósitos
Previstos.
Extraer y trabajar información relevante con respecto a un noticiero
Realizan una lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos sobre la noticia
Observan recurso multimedia que presenta la historia de la prensa.
Investigan en Internet sobre la evolución histórica de la prensa
Escogen tema para realizar publicidad sobre un noticiero e incentivan a través de este a la
comunidad escolar para conocer desde el punto de vista escolar un noticiero.
Comentan sus experiencias, luego de haber visitado un diario.
Representan con todo el material necesario un noticiero y lo dan a conocer a la comunidad
escolar (escenografía, reporteros, locutores, entrevistados, etc.)
Tiempo aproximado requerido
5 clases
Habilidades previas
Identificar textos informativos y características
Qué es un noticiero y que características tiene
Importancia de los medios de comunicación a través de la noticia
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)

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Cámara Disco láser Videograbadora
 Computador(es)
x  Impresora
x Cámara de vídeo
Cámara digital xSistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
 Conexión Internet
x Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla  Procesamiento de
x Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para x Buscador Web para x Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo  Multimedia
x Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso
Suministros
Recursos de Internet
Otros