1. TALLERES JEC 2014
NOMBRE DEL TALLER :__________________________ Curso:________________
PROFESOR RESPONSABLE:______________________
HORAS SEMANALES : _____________________
a) Fundamentación: (Razón de ser del Taller y qué permitirá desarrollar en los alumnos)
b) Descripción:
Con quienes se trabajará, en qué lugar, el horario.
c) Objetivos:
1.
2.
3.
d) Objetivo Transversal afín: _____________________________________________________________
e) Contenidos y Unidades:
UNIDADES CONTENIDOS RELACIÓN CON OTROS
SUBSECTORES
f) Estrategias para el logro de los objetivos propuestos (Forma de trabajo del profesor y de los alumnos)

2. g) Cronograma de actividades relevantes del Proyecto:
MES ACTIVIDADES PRODUCTO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
h) Recursos a utilizar en el taller
INSUMOS CANTIDAD
i) Evaluación: Cómo se evaluará el trabajo del alumno y del profesor.
DE PROCESO FINAL
__________________________
Firma Profesor

3. TALLERES JEC 2014
NOMBRE DEL TALLER : Guitarra Funcional Curso:1° a 8° Básico.
PROFESOR RESPONSABLE: Sra. Leontina Henríquez S
HORAS SEMANALES : 2 hrs
j) Fundamentación: (Razón de ser del Taller y qué permitirá desarrollar en los alumnos)
El taller de guitarra funcional es un incentivo a los alumnos de manipular un instrumento musical hasta llegar a
armonizar una canción simple, sencilla, desarrollando motricidad y coordinación. Además ir en apoyo a la
ejecución del instrumento en Taller de Folclor y otras actividades que lo requiera.
El alumno que participa en este taller reafirma su seguridad en sí mismo, afianzando se su personalidad ante
grupos.
k) Descripción:
Con quienes se trabajará, en qué lugar, el horario.
El taller estará compuesto por una totalidad de 15 a 20 alumnos de Enseñanza General Básica. Se
trabajará en una sala taller en 2° piso con escala independiente, en horario de 16:10 hasta 17:45 hrs.
l) Objetivos:
1. Fomentar el gusto por el instrumento musical “la guitarra” a partir del conocimiento teórico y práctico.
2.-Desarrollar habilidades artísticas, motricidad y armonización en el canto.
3.-Difundir conocimientos adquiridos a la comunidad.
m) Objetivo Transversal afín: Conocer, valorar la importancia de saber ejecutar el instrumento musical “la
guitarra”
n) Contenidos y Unidades:
UNIDADES CONTENIDOS RELACIÓN CON OTROS
SUBSECTORES
Arte Musical
Religión
o) Estrategias para el logro de los objetivos propuestos (Forma de trabajo del profesor y de los alumnos)
Las estrategias de enseñanza aprendizaje están basadas en una metodología de carácter activo el cual se
centra en el trabajo práctico en la ejecución del instrumento.
p) Cronograma de actividades relevantes del Proyecto:
MES ACTIVIDADES PRODUCTO
MARZO Inscripción de los estudiantes
Ejercicios de inicio
ABRIL Prácticas en la teoría de la guitarra
Retroalimentación de ejercicios
MAYO Ejecución de teoría simple
Ejecución y canto simple del repertorio infantil a
3/4

4. JUNIO Ejecución de teoría simple
Canto y ejecución en repertorio escolar
JULIO Práctica en la ejecución y canto.
AGOSTO Demostración de ejecución en canciones sencillas
del repertorio escolar.
SEPTIEMBRE Práctica de compases a 6/8 en las canciones
tradicionales.
OCTUBRE Práctica de compases a 6/8 en las canciones
tradicionales.
NOVIEMBRE Práctica de compases a 6/8 en las canciones
tradicionales, religiosa y populares.
DICIEMBRE Muestra en acto navidad con Villancicos.
q) Recursos a utilizar en el taller
INSUMOS CANTIDAD
Guitarras de estudio 6
Atril para pautas 6
r) Evaluación: Cómo se evaluará el trabajo del alumno y del profesor.
DE PROCESO FINAL
Autoevaluación
Observación directa.
Evaluación de producto final a través de presentaciones
en escena.
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Firma Profesor