Rúbrica de evaluación de tarea competencial

1. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PUNTUACIÓN
ASPECTOS
Excelente
4puntos
Bien
3 puntos
Regular
2 puntos
Mal
1 punto
ESTRUCTURA DEL
CUENTO.
Transmite todas lasideas
con claridad, coherencia
y corrección. Utiliza un
vocabulariomuy rico y
adecuado a su nivel para
transmitir la información.
Transmite la mayoría de
las ideas con claridad,
coherencia y corrección.
Utiliza un vocabulario
adecuado a su nivel.
Transmite algunasideas
con claridad, coherencia
y corrección. Utiliza un
vocabularioy
expresiones poco
adecuadosa su nivel.
No transmite las ideas
con claridad, coherencia
y corrección. No utiliza
un vocabularioy
expresiones adecuados a
su nivel.
ORTOGRAFÍA DEL
CUENTO.
No hay faltasde
ortografía.
Hay entre una y dos
faltas de ortografía.
Hay entre tres y cuatro
faltas de ortografía.
Hay más de cuatrofaltas
de ortografía.
GRAMÁTICA DEL
CUENTO.
Utiliza correctamente
granvariedad de tiempos
verbalesy estructuras
gramaticales.
Utiliza correctamente los
tiempos verbalesy
estructurasgramaticales.
La mayoría de las veces
utiliza correctamente
tiempos verbales y
estructuras gramaticales.
Tiempos verbalesy
estructurasgramaticales
incorrectas.
CONTENIDOS DEL
CUENTO.
Emplea todos los
determinantes de forma
Emplea la mayor parte de
los determinantes de forma
Emplea algunos
determinantes de forma
No utiliza los
determinantes de forma

2. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
correcta, concordando en
género y númerocon los
nombres.
correcta, concordando en
género y númerocon los
nombres.
correcta. A vecesno hay
concordancia de género y
número con los nombres.
correcta. No hay
concordancia de género y
número con los nombres
MICROPÍLDORA. El vídeo es original, y tiene
una estructura muyclara,
contiene todos los
determinantes que se
piden, y estos son indicados
con sus respectivos rótulos.
El vídeo es relativamente
original, y tiene una
estructura clara, contiene
todos los determinantes
que se piden,y estos son
indicados con sus
respectivos rótulos.
El vídeo no es demasiado
original. Tiene una
estructura, pero no es
demasiado clara. Contiene
la mayor parte de los
determinantes que se
piden, y estos son indicados
con sus respectivos rótulos.
El vídeo no es original. Está
desestructurado. No
contiene todos los
determinantes que se
piden.
EXPRESIÓN ORAL EN
LA MICROPÍLDORA.
Se expresa con una
pronunciación y una dicción
excelentesencuanto a
articulación, volumen y
ritmo.
Se expresa con una
pronunciación y una dicción
adecuadas en cuanto a
articulación y volumen. A
vecesmodifica el ritmo de
su discurso.
Su pronunciación y dicción
no son siempre adecuadas
y cambia el ritmo y el
volumen de su discurso con
facilidad.
Su pronunciación y dicción
son inadecuadas. No
mantiene un ritmo ni un
volumen constantes.