adverbios

1. Comunicación
Grupo Pitágoras
Tema: 04

2. (SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA)
Área:
 Comunicación
Competencia:
 Escribe diversos tipos de textos en lengua
materna.
Capacidades:
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Desempeños:
 Escribe textos con adverbios de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza de forma precisa, los adverbios y locuciones adverbiales que contribuyen en la
cohesión y unidad de las oraciones que escribe.

3. • Escribe textos con adverbios de forma
coherente y cohesionada.
• Utiliza de forma precisa, los adverbios y
locuciones adverbiales que contribuyen en la
cohesión y unidad de las oraciones que
escribe.

4.  Escribe una anécdota con adverbios de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza de forma precisa, los adverbios y locuciones
adverbiales que contribuyen en la cohesión y unidad de las
oraciones que escribe resolviendo una práctica calificada.

5. https://youtu.be/rM4nZhhn3v8 (feb 2023)
❖ ¿Qué circunstancias se presentan en este video?
❖ ¿Toda conversación tiene un contexto?¿Por qué?
❖ ¿Qué palabras describen el contexto en un acto comunicativo?

7. EL ADVERBIO

8. EL ADVERBIO
DEFINICIONES
ADVERBIOS MÁS USADOS
FUNCIONES Y CASOS
LOCUCIONES ADVERBIALES

9. EL ADVERBIO
DEFINICIONES
Semántica
• Es una categoría que aporta información circunstancial de tiempo,
lugar, cantidad, etc.
Morfología
• Es una categoría invariable, sea en género, número o cualquier otro
accidente gramatical.
Lexicología
• Tiene inventario cerrado. Pese a que las circunstancias son numerosas
tiene un número limitado.
Sintaxis
• La función primordial del adverbio es ser complemento circunstancial,
y modifica a tres palabras: un verbo, un adjetivo o a otro adverbio.

10. EL ADVERBIO
DEFINICIONES
ADVERBIOS MÁS USADOS
FUNCIONES Y CASOS
LOCUCIONES ADVERBIALES

11. EL ADVERBIO
ADVERBIOS MÁS USADOS
AHORA
•Circunstanci
ade tiempo.
•Tiempo
presente ipso
facto.
AQUÍ
•Circunstanci
a de lugar.
•La ubicación
precisa con
exactitud el
lugar del
referente.
LEJOS
•Circunstanci
a de lugar.
•La ubicación
es apartada
del punto de
referencia.
NADIE
•Circunstanci
a de
cantidad.
•Expresa una
cantidad
nula de
elementos.
HOY
•Circunstanci
a de tiempo.
•Refiere al día
que transcurre
en tiempo
presente.
ASÍ
•Circunstanci
a de modo.
•Expresa la
forma o
manera de
realizar algo.

12. EL ADVERBIO
DEFINICIONES
ADVERBIOS MÁS USADOS
FUNCIONES Y CASOS
LOCUCIONES ADVERBIALES

13. EL ADVERBIO
FUNCIONES (CASO SEMÁNTICO)
• CERCA-LEJOS-AQUÍ-ALLÁ-AHÍ-ARRIBA
• ABAJO-FUERA-DENTRO-ALREDEDOR
Lugar
• LUEGO-AHORA-ANTES-DESPUÉS-AYER
• HOY-MAÑANA-ENTONCES-TARDE-PRONTO
Tiempo
• BIEN-MAL-ASÍ-DESPACIO-DEPRISA-GRATIS
• La mayoría de palabras -mente.
Modo
• MÁS-MENOS-POCO-BASTANTE-MUCHO-MUY
• DEMASIADO-APENAS-CASI-MEDIO-NADA-ALGO
Cantidad
• SÍ-CLARO-CIERTAMENTE-TAMBIÉN
• DESDE LUEGO-POR SUPUESTO-EN EFECTO
Afirmación
• NO-NUNCA-JAMÁS-TAMPOCO
Negación
• TAL VEZ-QUIZÁ-ACASO-PROBABLEMENTE
Duda

14. EL ADVERBIO
FUNCIONES (CASO MORFOLÓGICO)
• Constan de una sola palabra
• Ej: BIEN-PRONTO-MUY...
Simples
• Son los adverbios acabados en -mente
• Ej: RÁPIDAMENTE-LENTAMENTE...
Compuestos
• Conjunto de palabras equivalentes a un adverbio.
• Ej: A LAS TANTAS-DE REPENTE-SIN TON NI SON.
Locuciones
Adverbiales

15. EL ADVERBIO
FUNCIONES (CASO SINTÁCTICO)
• Refieren a un contexto determinado.
• Ej: AQUÍ-ENTONCES-AHORA-LUEGO-TAL-ASÍ…
Demostrativos
• Son aquellos que preguntan o hacen énfasis
emocional (siempre se tildan).
• Ej: CUÁNDO-DÓNDE-QUÉ-CÓMO-CUÁNTO
Interrogativos
o exclamativos
• Son aquellos que sirven como enlaces o nexos en
una oración (suelen ser respuestas a lo anterior).
• Ej: DONDE-COMO-CUANTO-CUANDO.
Relativos

16. EL ADVERBIO
DEFINICIONES
ADVERBIOS MÁS USADOS
FUNCIONES Y CASOS
LOCUCIONES ADVERBIALES

17. EL ADVERBIO
LOCUCIONES ADVERBIALES
LOCUCIONES ADVERBIALES
• En un abrir y cerrar de ojos
• A ciegas
• Al pie de la letra
• En mi vida
• Sin duda
• En verdad
• A hurtadillas
• A tontas y a locas
• En un pispás
• Más o menos
ADVERBIO DE SIGNIFICADO
• Rápidamente
• Ciegamente
• Igual, exactamente
• Nunca
• Quizás
• Verdaderamente
• Furtivamente
• Sin orden ni concierto
• En muy poco tiempo
• Aproximadamente

19. I. ACTIVIDAD PREVIA:
Se les pide a los estudiantes que se distribuyan en equipos (con ayuda del
docente) y para poder iniciar el trabajo en equipo, designar un/a representante.
Recuerden las normas para realizar el trabajo en el aula, y luego se mostrará la
lista de cotejo.
 Trabajar en orden y en voz baja.
 Cumplir con los tiempos asignados.
 Levantar la mano antes de hablar
 Usar un lenguaje adecuado para hablar con mis compañeros y docente.
 Pido ayuda cuando lo necesito a mis compañeros y docente.
 Cuidar los materiales y equipo.
 Respetar la participación de todos.
NORMAS DE CONVIVENCIA

20. II. TRABAJO EN AULA:
CONSIGNAS
Los equipos deberán redactar una anécdota de 150 pp. en la guía del respectivo tema. Al
finalizar la redacción deberán seleccionar los adverbios utilizados (sin repetir) y clasificarlos
en una tabla. El tiempo de esta actividad será de aprox. 8-10 minutos.
Después, deberán de manera individual, resolver la práctica calificada de adverbios que el
docente indique. El tiempo de esta actividad será de aprox. 6-8 minutos.

21. ¡Es momento
De plasmar lo
que has
aprendido del
tema!