El documento presenta una introducción a la plataforma de aprendizaje electrónico (e-learning) y los métodos más utilizados. Explica que el e-learning ha crecido en popularidad en todo el mundo y ofrece varios ejemplos de métodos como el autoestudio, video, aprendizaje móvil y basado en juegos. Concluye enumerando algunos de los principales usuarios de e-learning como colegios, universidades, empresas y organizaciones.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
IV Conferência Internacional «Participação em Planeamento e Políticas Públicas» Universidade de Aveiro, 23/24 de Fevereiro 2017
IV Conference of Regional and Urban Planning »PARTICIPATION IN PLANNING AND PUBLIC POLICY» University of Aveiro, 23th/24th of February, 2017
https://www.facebook.com/conferenciapru/
http://www.ua.pt/conferenciapru/entrada
email: conferenciapru@gmail.com
Este capítulo habla sobre la presencia de los mitos en las distintas culturas actuales, algunos ejemplos y el por qué. ¡Descarga aquí la Ficha Docente!
Mini Executive Summary - rGreen ConsortiumRJ Randall
A hybrid business model called the rGreen Consortium. Everything about what we do is unique. The Consortium uses a foundation that joins “Tied Industries” for profound growth & expansion.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) gestionan en la actualidad actividades básicas de nuestra vida; no podemos olvidar que vivimos en una sociedad centrada cada vez más en la información y la comunicación.
El e-Learning es el término abreviado en inglés de electronic learning, que se refiere a la enseñanza y aprendizaje online, a través de Internet y la tecnología digital.
Presentación realizada en Venezuela – Mérida – CENDITEL – Chamilo User Day 2018
Expositora: Luz Mairet Chourio A.
http://www.chamiluda.org/2018/branch/venezuela-merida-cenditel-chamilo-user-day-2018/
Ing. Yannick Warnier (Creador del Aula Virtual Chamilo LMS y Asesor Internacional de BeezNest para entornos virtuales de aprendizaje)
Chamilo User Day UNMSM 2017.
Seminario presencial: Enseñanza en el Aula Virtual con Chamilo LMS.
Web del evento:
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-lima-chamilo-user-day-2017-34977193728
Web de la sede central de Chamiluda 2017:
http://www.chamiluda.org/2017/
Organiza:
Oficina de Educación Virtual UNMSM
Apoya:
Asociación Chamilo
Auspicia:
BeezNest Latino
Dr. Guillermo Morales Romero
Ponente en TI en Educación Superior, Docente de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Chamilo User Day UNMSM 2017.
Seminario presencial: Enseñanza en el Aula Virtual con Chamilo LMS.
Web del evento:
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-lima-chamilo-user-day-2017-34977193728
Web de la sede central de Chamiluda 2017:
http://www.chamiluda.org/2017/
Organiza:
Oficina de Educación Virtual UNMSM
Apoya:
Asociación Chamilo
Auspicia:
BeezNest Latino
Los desafíos pedagógicos y las nuevas tecnologíasChamilo User Day
Los desafíos pedagógicos y las nuevas tecnologías.
Mg. Roxana Spelucin de la Vega
Especialista en proyectos educativos reacionados con tecnología de información.
Chamilo User Day UNMSM 2017.
Seminario presencial: Enseñanza en el Aula Virtual con Chamilo LMS.
Web del evento:
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-lima-chamilo-user-day-2017-34977193728
Web de la sede central de Chamiluda 2017:
http://www.chamiluda.org/2017/
Organiza:
Oficina de Educación Virtual UNMSM
Apoya:
Asociación Chamilo
Auspicia:
BeezNest Latino
Manual para el evento de Chamilo User Day UNE
Perú - Lima - Sede: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta - Chamilo User Day Latinoamérica 2016
http://www.chamiluda.org/
Autores:
Dr. Guillermo Pastor Morales Romero
Dr. Richard Santiago Quivio Cuno
Dr. Adrián Quispe Andia
Mg. Gerald Jáuregui Paredes
Mg. Jady Luz Vargas Tumaya
Giovani Jordy Choquecota Hhernani
Perú - Lima - Sede: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta - Chamilo User Day Latinoamérica 2016
http://www.chamiluda.org/
Expositor: Mg. Jady Luz VARGAS TUMAYA
Perú - Lima - Sede: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta - Chamilo User Day Latinoamérica 2016
http://www.chamiluda.org/
Expositor: Adrián Quispe Andía
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS QUE FACILITAN LA EDUCACIÓN FORMATIVA...Chamilo User Day
Perú - Lima - Sede: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta - Chamilo User Day Latinoamérica 2016
http://www.chamiluda.org/
Expositor: Juan Carlos Valenzuela Condori
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Plataforma E-learning, Diseño y uso en la Historia - Luis Alvarado
1. Plataforma E-learning
Diseño, uso en la historia
Expositor: Luis Alvarado
Chamilo User Day Latinoamerica 2015
Fecha: 22 de Octubre 2015
Sede: Compucentro Guatemala
3. ¿Quién Soy?
• Padre de Familia
• Trabajador
• Estudiante
• Diseñador
• Emprendedor
4. E-learning alrededor del mundo
• En el New York Times el columnista Thomas Friedman los
describió como “Revolución educativa”.
• The Washington Post los elogió como una manera de
proporcionar “Educación de élite para las masas”.
• En una entrevista con Bloomberg Businessweek. Pat
Galagan, editor-en-grande de la Sociedad Americana de
Capacitación y Desarrollo, también cree en el poder de la
formación: “Las posibilidades parecen tremendas, sólo
pensar en ello y lo que sé acerca de la industria”.
5. La elección de los métodos de aprendizaje
Muchas organizaciones están transformando sus programas de
aprendizaje y desarrollo para el dominio de E-Learning.
Pero la elección de los métodos adecuados para su negocio basado
en sus necesidades sigue siendo un desafío. La elección correcta de
los programas E-Learning depende de muchos factores como el
análisis adecuado, necesidad, el análisis público objetivo, el análisis
de tareas, el análisis del tema, y los métodos de evaluación. Aparte de
estos análisis es muy importante la Pirámide de aprendizaje creado
por los Laboratorios Nacionales de Formación.
La elección de los métodos de entrega adecuados afecta
directamente la eficacia y la relación costo-beneficio para las
organizaciones.
6. E-learning, Pirámide del aprendizaje
Lectura
Audio
Visual
Conferenci
a
Demostraci
ón
Método de Discusión
Hacer y
practicar
Enseñar para usar
inmediatamente
Fuente:NationalTrainingLaboratories,Bethel,
7. Muchos tipos de e-Learning se pueden crear con las herramientas de
desarrollo avanzadas, que se adaptan a las necesidades de los
estudiantes modernos de trabajo.
Hay varios tipos de soluciones de e-learning que se pueden emplear
para formar a los alumnos. Elija el tipo que mejor se adapte a las
necesidades del alumno, teniendo en cuenta las tecnologías
disponibles que les ayuden a los métodos de acceso de e-Learning.
La mayoría de los métodos de e-Learning son sincrónicas y
asincrónicas en la naturaleza, Depende de las necesidades del alumno
y los objetivos de aprendizaje que usted elija.
8. Aprendizaje Sincrónico
Eventos sincrónicos que tienen lugar en tiempo real. Comunicación síncrona
entre dos personas les obliga a estar presentes en un momento dado.
Ejemplos de este aprendizaje:
• Chat y mensajería instantánea
• Videoconferencias de audio, de
difusión por Internet en directo
• Compartir aplicaciones, de pizarra, de
votación
• Aulas virtuales aulas
9. Eventos asincrónicos son independientes del tiempo. Los estudiantes
completan idealmente el curso a su propio ritmo, mediante el uso de una
plataforma de aprendizaje como un LMS. Ejemplos de aprendizaje
asíncrono son propio ritmo (SCORM), audio / vídeo, correo electrónico,
foros de discusión, Wiki / Blog, difusión por Internet / conferencias,
simulaciones, aprendizaje basado en el juego. Algunos ejemplos serían:
Aprendizaje Asincrónico
• Un curso a su propio ritmo porque el
aprendizaje en línea se lleva a cabo en
cualquier momento.
• Correo electrónico
• Foros de discusión.
10. Tendencia y uso del E-learning en el mundo
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Año 2011 Año 2012 Año 2013 Año 2014
E-learning
Presencial
Fuente:NationalTrainingLaboratories,Bethel,
11. Hay muchos tipos de contenido centrado en e-Learning, los cuales se
basan en el análisis de las necesidades y el tipo de alumnos.
1. Contenido centrado en el alumno
2. Contenido atractivo
3. Contenido interactivo
4. Personalización
Tipos de Contenido
13. Auto-estudio
Hoy en día este es el método más común que utiliza wiki, blog y
cualquier material de lectura como ppt, archivos pdf para ofrecer el
conocimiento inicial a los alumnos.
Esto también permite que expertos en la materia puedan interactuar
con el grupo de alumnos en la formación y en el aula virtual para
resolver sus consultas y dudas.
14. Video
Este es el segundo método más común para crear vídeo de
demostración para entrenar a los estudiantes.
También ayuda al alumno por que utiliza el método de aprendizaje
viendo. Muchas personas son visuales, y esto los ayuda mucho para
poder entender mucho mejor.
15. Mobile Learning
La fácil disponibilidad y acceso de los dispositivos móviles ha creado el
espacio para el aprendizaje móvil habilitado o el aprendizaje móvil.
Simplemente convertir e-cursos de módulos compatibles móviles no es
suficiente. Muchos usuarios prefieren conectarse desde sus teléfonos
y/o Tablet.
La facilidad para aprender durante el trayecto a su casa, en el
transporte etc. ha ayudado a muchas personas a estudiar y saber
utilizar su tiempo libre.
16. Aprendizaje basado en juegos
Los Juegos son considerados como diversión por todos, pero puede ser
un poderoso medio de aprendizaje experimental también.
Hoy en día muchas organizaciones se centran en la metodología
“Aprendiendo Jugando” esto hace que los cursos a base de juegos sean
más amenos y desarrolla mejores habilidades, (imaginación, creatividad,
habilidad, relaciones interpersonales).
Dichos cursos se centran en la creación de compromiso y motivación de
los alumnos para aprender las cosas mientras juegan.