Este documento resume tres sistemas de gestión de aprendizaje (LMS): Moodle, Caroline 1.4 y A Tutor. Moodle es un software libre y modular que permite publicar contenido, administrar foros, grupos y calendarios. Caroline 1.4 también es de código abierto y permite publicar diferentes formatos de archivos y gestionar discusiones, enlaces y envíos de estudiantes. A Tutor se enfoca en la accesibilidad y permite rápidamente crear y compartir contenido educativo en línea. El documento concluye que Moodle tiene

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
CURSO DE DOCENCIA
UNIVERSITARIA
ESTUDIO DE LMS
César Mayorga Abril

2. Cuando escuchamos PLATAFORMAS VIRTUALES, lo primero que
nos viene a la mente: Nos imaginamos actuando como robots o
androides

3. PLATAFORMAS VIRTUALES
CAROLINE 1.4
MOODLE
A TUTOR
 Software
libre, que se
distribuye
bajo licencia
GNU/GPL
 .
Moodle es un
software
libre bajo el
amparo de
la GPL
Es un Sistema de Gestión de
Contenidos de Aprendizaje
APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
1
TUTORES
2
3

4. CAROLINE 1.4
UTILIZACIÓN
Puede ser utilizado por
formadores, para administrar
cursos virtuales en entornos elearning ya que permite:
PERMITE
 Publicar documentos en cualquier
formato: word (doc), pdf, html, vídeo,
etc.
 Administrar foros de discusión tanto
públicos como privados.
 Administrar listas de enlaces.
 Crear grupos de estudiantes.
 Confeccionar ejercicios.
 Estructurar una agenda con tareas y
plazos.
 Hacer anuncios, vía correo
electrónico por ejemplo.
 Gestionar los envíos de los
estudiantes: documentos, tareas,
trabajos, etc.
 Crear y guardar chats.

5. A TUTOR
UTILIZACIÓN
Basado en la Web y diseñado con
el objetivo de
lograr accesibilidad y adaptabilidad.
Los administradores pueden
instalar o actualizar ATutor en
minutos. Los educadores pueden
rápidamente ensamblar,
empaquetar y redistribuir contenido
educativo, y llevar a cabo sus
clases online.
PERMITE
 ATutor es el primer LCMS
completamente conforme a las
especificaciones de la accesibilidad
deW3C WCAG 1.0 en el nivel de AA+,
permitiendo el acceso a todos los
estudiantes potenciales, instructores,
y administradores, incluyendo a esos
con problemas de acceso usando
tecnologías asistidas. La
conformidad con especificaciones de
W3C (World Wide Web
Consortium) XHTML 1.0 se asegura
de que ATutor esté presentado
constantemente en cualquier
tecnología compatible con los
estándares.

6. MOODLE
QUÉ ES?
UTILIZACIÓN
Es un ambiente educativo virtual
(VLE) desarrollado inicialmente por
Martin Dougiamas con la intención
de ayudar a los educadores a crear
cursos en línea pensando en todo
momento en la colaboración del
contenido y su evolución continua
Moodle es un paquete de software
para la creación de cursos y sitios
Web basados en Internet. Es un
proyecto en desarrollo diseñado
para dar soporte a un marco
de educación social constructivista.
QUÉ SIGNIFICA?
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular
Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), lo que
resulta fundamentalmente útil para programadores y teóricos
de la educación.

7. FILOSOFÍA DE MOODLE
CONSTRUCCIONISMO
CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
CONECTADOS Y SEPARADOS
CONSTRUCTIVISMO
3
2
4
1

8. De las tres plataformas revisadas, me parece que tiene más
opciones MOODLE, aunque a las dos restantes solamente se
las revisó en teoría.
Algo muy importante es que MOODLE Y CAROLINE son
softwares libres, es decir sin costo para quien los necesite.
Ante la existencia de tantas herramientas virtuales, es mejor
utilizar solamente una de ellas y profundizar en sus bondades
para poder desarrollar al máximo las potencialidades de tutores
como de estudiantes ya que realizar cambios constantes de
plataformas no es recomendable para nadie.

9. Cuando ya hemos tratado sobre las
PLATAFORMAS VIRTUALES, nos
sentimos personas renovadas

10. Existen muchas
plataformas virtuales para
la enseñanza on line