El documento presenta un calendario de actividades para la promoción de la lectura. Incluye fechas conmemorativas y sugerencias de actividades como la lectura en voz alta en familia y la escuela, círculos de lectores, invitados al aula, y eventos como maratones de lectura y encuentros literarios entre alumnos de diferentes grados. También propone identificar temas de estudio y libros informativos para abordarlos, así como actividades para la biblioteca escolar.

1. PNLE 2015

2. Día del
Dentista
Día de la
Fuerza
Aérea
Mexicana.
DÍA DEL AMOR Y
LA AMISTAD.
DÍA DEL
TELEGRAFISTA
DÍA DEL
INVENTOR
MEXICANO
(desde 1993)
DÍA DEL
EJÉRCITO
MEXICANO.
DÍA DEL
AGRÓNOMO
DÍA DE LA
BANDERA
Lectura en Voz
Alta en familia
del periódico
Lectura en Voz
Alta en familia
Lectura en Voz
Alta en familia
del periódico
Lectura en Voz
Alta en familia
Lectura en Voz
Alta en familia
Lectura en Voz
Alta en familia del
periódico
Lectura en Voz
Alta en familia
Lectura en Voz
Alta en familia
del periódico
Lectura en Voz
Alta en familia
Revisen el
periódico, puede
ser impreso o
electrónico y
seleccionen una
nota que llame su
atención en
familia.
Léanla y
comente a qué se
refiere la noticia:
Política,
salud, educación,
finanzas,
espectáculos,
deportes.
Recorten la nota
y llévenla a clase
para compartir con
los compañeros y
platiquen lo que
comentaron en
familia.
En familia
escriban una
notica y
compartan en
clases.
Círculo de
lectores
en el aula
Círculo de
lectores
en el aula
Lectores
invitados al
salón de
clases
Lectores
invitados al
salón de
clases
Lectores
invitados al
salón de
clases
Lectores
invitados al
salón de
clases
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en
Voz Alta
Lectura en Voz AltaLectura en Voz Alta
Lectura en Voz Alta

3. La Lectura en Voz Alta
Para la Lectura en Voz Alta, ensaye previamente la lectura que se
regalará al grupo. El ensayo lo puede hacer frente a un espejo para
observar sus gestos, modulación de voz, dicción, tonos, postura,
respiración. Tenga presente que al pararse frente a los alumnos y leer
en voz alta, está prestando su voz al texto seleccionado para ofrecer
una lectura de calidad.
- Realice la lectura frente al grupo, pausada, clara y de manera
empática; sin olvidar que es un modelo a seguir en los
comportamientos lectores de los alumnos

4. -Establece e identifica los espacios físicos que tiene la biblioteca, empleando
letreros vistosos.
- Establece y define medidas de seguridad para los usuarios en caso de temblores
u otros siniestros.
- Invita a los alumnos a que, de manera libre, pongan en juego su creatividad para
cumplir el cometido de promocionar y sugerir la lectura de un libro a la hora del
RECREO
ACTIVIDADES
Preparen un maratón de lectura en voz alta, donde los alumnos escuchen
biografías, cuentos e historias.
Organicen un encuentro literario donde participan los alumnos de diferentes
grados.
En cada sesión puede abordarse un tema o dialogar sobre el contenido de un
libro.

5. Identifiquen y seleccionen un tema que abordarán este mes según lo marca el
calendario.
A continuación proponga que identifiquen los libros informativos de la biblioteca
escolar y de aula que puedan servir para abordar dicho tema Leen los libros,
identifican las ideas principales del texto y seleccionan la información para abordar
el tema.
ACTIVIDADES

6. Identifiquen y seleccionen un tema que abordarán este mes según lo marca el
calendario.
A continuación proponga que identifiquen los libros informativos de la biblioteca
escolar y de aula que puedan servir para abordar dicho tema Leen los libros,
identifican las ideas principales del texto y seleccionan la información para abordar
el tema.
ACTIVIDADES