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- 1. POBREZA Y DESARROLLO HUMANO UNIDAD II Miguel Ángel Álvarez Nelcy Castillo Patty Cubas Máryuri Espinoza María Tovar Leticia Rodríguez UNIVERSIDAD SANTA MARÍA Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Ciencias de la Educación Sección A32 CARACAS. SEPTIEMBRE 2016
- 2. DESARROLLO HUMANO Proceso de expansión de las libertades de las personas para: • Llevar una vida prolongada, saludable y creativa. • Conseguir las metas que consideran valiosas. • Participar activamente en darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un Planeta compartido. Miguel Álvarez
- 3. El PNUD, a través de sus Informes sobre Desarrollo Humano y sus correspondientes Índices de Desarrollo Humano (IDH), se esfuerza desde 1990 por operacionalizar el concepto de desarrollo humano, con una clara vocación por influir en el diseño de políticas (nacionales e internacionales) de progreso que mejoren la calidad de vida de las personas.
- 4. El objetivo es cambiar el foco del desarrollo, desde la estrategia económica dominante (centrada en la expansión del ingreso) a otra estrategia multidimensional centrada en las expansión de las capacidades humanas).
- 5. Desarrollo Humano Proceso forjado por las personas. Beneficia a las personas Las políticas de desarrollo humano (nacionales e internacionales) • Diseñarse de manera participativa. • Distribuir beneficios equitativamente. • Abordar con justicia los conflictos que surgen en la sociedad humana.
- 6. DIMENSIONES ESENCIALES DEL DESARROLLO HUMANO Desarrollo Humano Disfrutar de una vida prolongada y saludable Adquirir conocimientos Lograr un nivel de vida decente.
- 7. Dimensiones Básicas del Desarrollo Humano PNUD • Progreso social: acceso universal a la educación y a los servicios de nutrición y salud. • Economía: crecimiento económico como “medio” (y no como “fin”) para reducir las desigualdades. • Eficiencia: uso y disponibilidad de los recursos. El desarrollo humano propicia el crecimiento y la productividad siempre y cuando este crecimiento beneficie de manera directa a las personas pobres, las mujeres y los excluidos. • Igualdad: en cuanto al crecimiento económico y al conjunto de las dimensiones del desarrollo humano. • Participación y libertad: en especial mediante el empoderamiento, la gobernabilidad democrática, la igualdad de géneros, los derechos civiles y políticos y la libertad cultural. • Sostenibilidad: para las generaciones futuras, en términos ecológicos, económicos y sociales. • Seguridad humana: consistente en la seguridad ante las amenazas crónicas de la vida cotidiana tales como el hambre y las discontinuidades repentinas como la desocupación, los conflictos, etc.
- 8. IDH-PNUD • IDH, publicado por el PNUD desde 1990, es el indicador estadístico internacional que refleja en una medida sintética la multidimensional del desarrollo humano. • Resume de una manera inevitablemente reduccionista una realidad social compleja, como es el desarrollo humano. • El propio PNUD, consciente de estas limitaciones, considera que su “objetivo no es crear un indicador incuestionable del bienestar, sino reorientar la atención hacia un desarrollo enfocado en el ser humano y alimentar el debate sobre cómo propiciar el progreso de las sociedades” (PNUD, 2010a, pág. 14). María Tovar
- 9. Ventajas del IDH • Permite resumir en un solo indicador la compleja información multidimensional del desarrollo humano • Derivada de esta simplicidad, el IDH se ha demostrado especialmente atractivo para los medios de comunicación y la opinión pública. La publicación de un nuevo Informe sobre Desarrollo Humano genera una auténtica oleada de noticias en los medios de comunicación . • Al distinguir tres dimensiones distintas del desarrollo, permite identificar las principales deficiencias de cada país en relación con las tres dimensiones consideradas (salud, educación y capacidad de compra). • Los índices compuestos son sencillos de interpretar (con una escala entre 0 y 100) y son comparables a lo largo del tiempo y entre países. • Dado que el PNUD facilita libremente la información, e informa rigurosamente del procedimiento de elaboración, el IDH proporciona transparencia y simplicidad al análisis del desarrollo mundial.
- 10. POBREZA Cualquier definición de pobreza debe incorporar al menos dos elementos: • identificar cuáles son las necesidades a ser satisfechas para evitar la condición de pobre. • establecer algún criterio sobre los niveles mínimos de cobertura de las mismas.
- 11. Existe un amplio consenso sobre la necesidad de entender la pobreza desde un punto de vista multidimensional, porque los procesos que llevan a las personas a vivir vidas marcadas por la privación no se circunscriben exclusivamente al ámbito de lo económico. La pobreza humana tiene su origen en la privación de las capacidades básicas, es decir, en la negación de las libertades y oportunidades fundamentales en la vida de las personas. El enfoque de pobreza humana asume una perspectiva finalista, subrayando aquello que es intrínsecamente importante desde el punto del bienestar de los seres humanos, frente a cuestiones con relevancia instrumental, como el ingreso.
- 12. Desde la década de los 90, se han propuesto diversas alternativas de medición que parten de una conceptualización de la pobreza como pobreza humana y que tratan de capturar el carácter multidimensional del fenómeno. Este tipo de indicadores recogen los principales consensos alcanzados en el ámbito teórico y se constituyen en alternativa a las medidas económicas. La más reciente de estas propuestas, el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) supone un paso adelante en esta materia, tomando el testigo del extinto Índice de Pobreza Humana (IPH).