El documento trata sobre los errores e ilusiones en los sistemas de ideas como teorías, doctrinas e ideologías. Señala que estos sistemas no solo están sujetos al error sino que también protegen los errores e ilusiones que contienen. Además, las doctrinas son particularmente invulnerables a la crítica de sus errores. El documento concluye que todo conocimiento conlleva el riesgo del error y la ilusión, por lo que la educación debe enfrentar este problema y no subestimarlo.