El documento presenta varias aplicaciones y experiencias con la realidad aumentada en la educación. Propone usar la realidad aumentada para ampliar el contenido de los libros escolares sin afectar los derechos de autor. Describe dos experiencias con estudiantes donde se usó la realidad aumentada para enseñar de manera interactiva y evaluar sus posibilidades para mejorar la pedagogía y la identificación y mitigación de trastornos del aprendizaje. Finalmente, sugiere otras formas en que la psicopedagogía podría beneficiarse de la real