Este documento presenta un portafolio de trabajo para la semana 2. El objetivo es enseñar a los alumnos de primaria a diferenciar entre recursos abiertos y con derechos de autor, y cómo usar adecuadamente los recursos educativos abiertos. Se discuten las 4Rs y varias bibliotecas digitales. También propone usar "aldeas digitales" para que los alumnos aprendan sobre el uso de Internet y recursos digitales para mejorar la educación. La evaluación incluirá seleccionar contenidos útiles y que los alumnos

1. Semana 2
Portafolio de trabajo

2. Contenido:
 Objetivo
 Plantear las 4 r
 Fuentes de donde obtener información.
 Bibliotecas digitales
 Aldea Digital
 Evaluación

3. Objetivo:
 Enseñar el uso de recursos abiertos a
alumnos de primaria, que sepan
diferenciar entre un recurso abierto y
uno de uso publico con derechos de
autor.
 Sepan manejar los recursos educativos
abiertos adecuadamente.

4.  4 rs
 Reutilización: buscar información para
mejorar y enriquecer el proceso educativo
 Adaptación: con base en lo que saben y
con la ayuda de los nuevos conocimientos
adaptar y mejorar sus conocimientos
 Remezcla: adaptarla e incluir la nueva
información y tomar lo que sirve para
mejorar
 Redistribución: ahora el nuevo
conocimiento ya adaptado al contexto
utilizarlo adecuadamente de acuerdo a
cada materia o contexto.

5.  Uso de bibliotecas Digitales
 En base al listado de bibliotecas publicado por la página "En la red",
Literatura hoy hace un ranking de las catorce mejores bibliotecas digitales:
 1. Biblioteca digital mundial

 2. Biblioteca digital europea

 3. Biblioteca nacional de España

 4. Biblioteca virtual Miguel de Cervantes
 5. Biblioteca americana

 6. Biblioteca infantil y juvenil

 7.Ciberoteca

6. 
 8. Wikisource
 9. La Biblio
 10.Biblioteca Digital Ciudad Seva
 11. Biblioteca Virtual Biblopía
 12. Bibliotecas Virtuales
 13.Cibera
 14. Red de Bibliotecas del CSIC

7.  Dentro de las primarias publicas el uso
de los recursos educativos abiertos esta
muy limitado, si hay acceso a
computadoras o a internet es ya en
grados avanzados como 5 o 6, es
cuando inician con el uso de las
computadoras se familiarizan con ellas
pero todavía están lejos de tener acceso
a información útil para su formación
académica y que la sepan aprovechar y
discernir para su adecuada utilización.

8.  Planteo que el uso de las aldeas digitales en
la primaria permitiría tener un panorama muy
amplio del mundo que es Internet e irse
formando una idea clara de lo que es y para
que sirve, que no se queden solo con la idea
del chat que sepan que va mas allá que se
puede compartir información, usarla, buscar
recursos para mejorar la educación, tener
otras alternativas como tener acceso a
bibliotecas digitales
 Las aldeas digitales son reuniones que
buscan intercambiar conocimientos, así tener
intercambios sobre lo que hay en otras
latitudes, otros procesos formativos, como
usan sus recursos digitales.
 http://aldeadigitalmx.com/

9.  Evaluación
 Seleccionar los contenidos que mejor se
adapten a los conocimientos que se
vean en el aula, que correspondan en
contenido para que sean útiles y
mejoren los procesos de aprendizaje.
 Que los alumnos valoren sus nuevos
conocimientos compartiendo ideas.

10. GRACIAS