Este documento describe el portafolio diagnóstico de una estudiante sobre innovación educativa con recursos abiertos. Explica que el curso permite buscar, seleccionar y producir prácticas educativas abiertas y accesibles. También analiza los conocimientos previos de la estudiante sobre el uso de recursos como Wikipedia y plataformas como Chamilo y Edu 2.0. Finalmente, la estudiante comparte su experiencia usando la plataforma Edu 2.0 en la universidad y valora positivamente el portafolio como estrategia