Portafolio diagnóstico

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
Portafolio diagnóstico
Cecilia Maihuay Castro

2. Falta difusión
de las
actividades
de
proyección
social
Institución
educativa
que forma
profesionales
técnicos en
salud
Algunos
docentes
utilizan
recursos
digitales
Se desconoce
sobre las
potencialidades
que brinda la
REAs
Falta de
capacitación en
recursos digitales
Desconocimiento
sobre la
construcción de
blog
MARCO
TEÓRICO

3. 1991
• Bióloga con mención en Microbiología y Parasitología UNMSM.
2011
• Magister en Docencia Universitaria UFV.
2012
• Curso de Posgrado: Especialista en entornos virtuales de
aprendizaje. Instituto de Formación Docente de Virtual en Educa.
2011
• Curso de Formación en Tutoría Virtual. (OEA).
2011
• Diplomatura en Gestión y Didáctica de programas de Educación a
Distancia. PUCP.
2013
• Capacitación en la Elaboración de blog UAL.
FORMACIÓN PROFESIONAL

4. Evidencia: Elaboración de blog para el curso de Microbiología y
Parasitología.

5. EXPERIENCIA LABORAL
Desde
1992
• Docente del ISTP. Daniel A. Carrión en los cursos de
Biología, Microbiología y Parasitología para las
carreras de Laboratorio Clínico, Enfermería Técnica y
Terapia y Rehabilitación.
Desde
2012
• Docente de Universidad Privada Arzobispo Loayza en
el curso de Microbiología y Parasitología.
2010
• Docente capacitador de APROLAB en la Diplomatura
Actualización Pedagógica de Universidad Privada
Norbert Wiener.

6. Parasitosis en niños
Infecciones de
transmisión sexual
Enfermedades
transmisibles
VISIÓN:
Brindar cursos relacionados con salud, utilizando los
REA, entre ellos puedo mencionar:

7. Potencialidades
de las REAs
Construcción
de blog
OBJETIVOS DEL CURSO
 Capacitar a los docentes de la Carrera de Laboratorio
Clínico en: