DEMOSTRAR EL MANEJO INTEGRAL DE SUS CONOCIMIENTOS AUTOEVALUAR SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL ABORDAJE DE NECESIDADES Y DESAFÍOS DEL CONTEXTO

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
EDUCACIÓN INICIAL
SEMESTRE OCTUBRE 2021 – FEBRERO 2022
COMPETENCIA DEL PROYECTO FORMATIVO TRABAJO DE
INTEGRACIÓN CURRICULAR
DEMOSTRAR EL MANEJO INTEGRAL DE SUS CONOCIMIENTOS
AUTOEVALUAR SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL
ABORDAJE DE NECESIDADES Y DESAFÍOS DEL CONTEXTO
INTEGRANTES
EVELYN ANRANGO
DORIS GONZALES

2. Currículo
PRODUCTO ESPERADO DEL TALLER
Video con propuesta de técnicas y recursos: grupo de niños
con rango de edad, ámbito de desarrollo infantil,
justificación indicadores, técnicas y recursos e instrumentos
de evaluación.

3. LINK:
https://issuu.com/dayanaeve/docs/producto
_uno_124043e97c36fe
Dentro de este proyecto formativo, se desarrollo las
planificaciones curriculares acorde a la edad del infante, por
lo tanto la planificación es muy importante para los
docentes y los niños a su cargo porque al planificar los
docentes evitan la improvisación, facilitan sus intervenciones
y orientan su práctica educativa en el aprendizaje y
desarrollo de los niños.

4. Estimulación temprana
PRODUCTO ESPERADO DEL TALLER
Video con propuesta de técnicas y recursos: grupo de niños
con rango de edad, ámbito de desarrollo infantil,
justificación indicadores, técnicas y recursos e instrumentos
de evaluación.

5. Link
https://www.canva.com/design/DAEwB7jeVOs
/oP0PGcnHOFP7QmR5gdj73
Q/view?utm_content=DAEwB7jeVOs&utm_ca
mpaign=designshare&utm_m
edium=link&utm_source=publishpresent
El propósito de este proyecto formativo es dar a conocer actividades de
estimulación temprana ya que juega un papel muy importante en los
primeros años de vida, además la estimulación temprana es el conjunto de
medios, técnicas y actividades que ayudan a desarrollar las habilidades y
destrezas de manera oportuna en la primera infancia.

6. Psicomotricidad
PRODUCTO ESPERADO DEL TALLER
Video con propuesta de técnicas y recursos: grupo de niños
con rango de edad, ámbito de desarrollo infantil,
justificación indicadores, técnicas y recursos e instrumentos
de evaluación.

7. Este proyecto formativo nos dios a conocer la importancia de la
psicomotricidad que se pretende conseguir la conciencia del propio
cuerpo en todos los momentos y situaciones de la vida socio
educativa, por lo tanto es necesario trabajar la psicomotricidad
desde las dimensiones, gruesa, fina y esquema corporal.
Link
https://es.slideshare.net/secret/EDjIM1xqY49MmM

8. Tics en educación
PRODUCTO ESPERADO DEL TALLER
Video con propuesta de técnicas y recursos: grupo de niños
con rango de edad, ámbito de desarrollo infantil,
justificación indicadores, técnicas y recursos e instrumentos
de evaluación.

9. Como estudiantes, la importancia de aprender, este proyecto
formativo ha sido muy útil, porque hemos aprendido a realizar
trabajos con algunas de las herramientas que nos ofrece TICS,
permitiendo entrar a un mundo lleno de información e interactuar
con estas plataformas, para un aprendizaje de conocimientos que
mejoran y facilitan las tareas cotidianas potenciando la creatividad,
y a su vez garantizan un aprendizaje didáctico.
https://www.canva.com/design/DAEzT_
TBppc/FtTH1vFQvUSov6nkGG7QLw/vie
w?utm_content=DAEzT_TBppc&utm_ca
mpaign=designshare&utm_medium=lin
k&utm_source=publishpresent

10. Evaluación de los
aprendizajes
PRODUCTO ESPERADO DEL TALLER
Video con propuesta de técnicas y recursos: grupo de niños con
rango de edad, ámbito de desarrollo infantil, justificación
indicadores, técnicas y recursos e instrumentos de evaluación.

11. El proyecto formativo nos permitió conocer la importancia de la
evaluación de los aprendizajes que se pretende evidenciar en las
necesidades prioritarias que se deben de atender y desde la
perspectiva educativa, para poder verificar el aprendizaje de los
infantes, haciéndose responsable de mejorar su enseñanza
implementando estrategias, para conducir la mejor forma de llegar
al conocimiento.
https://issuu.com/evelynanrang
o/docs/producto_5_trabajo_de
_integracion_curricular_pdf

12. Orientación familiar
PRODUCTO ESPERADO DEL TALLER
Video con propuesta de técnicas y recursos: grupo de niños
con rango de edad, ámbito de desarrollo infantil,
justificación indicadores, técnicas y recursos e instrumentos
de evaluación.

13. El presente proyecto formativo de orientación familiar, nos permitió
conocer el rol fundamental que cumple la familia como es fomentar los
valores el respeto, la responsabilidad, entre otros por eso es importante el
desarrollo armónico familiar y de como padres brindar cariño, afectos,
para que de esa manera los hijos desde edades tempranas tengan una
organización estructurada, con límites, reglas, norma y principios, creando
en ellos seguridad y confianza en sí mismos en todos los ámbitos de su
vida.
https://issuu.com/evelynanrango
/docs/producto_5_trabajo_de_in
tegracion_curricular_pdf

14. CONCLUSIONES
1. La planificación al arte de organizar, imaginar y diseñar procesos para que
los niños aprendan.
2. La investigación del producto dos es un aporte con beneficio para las
niñas y niños ya que consta con varias actividades de estimulación para el
aprendizaje lógico matemático y descubrimiento del medio natural y
cultural. Además se pudo tomar en cuenta algunas de las características
entre las edades diferentes para un mejor desarrollo evolutivo en la edad
de 0 a 5 años.
3. Al desarrollar el producto 3, se pudo evidenciar cuan importancia tiene
cada definición de la división de la psicomotricidad.

15. 1. Las tics son herramientas útiles, que nos proporciona, un aprendizaje de
manera significativa, como estrategia didáctica de gamificación,
generando mejoras actitudinales inmediatas después utilizar la
herramienta.
2. Al realizar el producto 5 se logro conocer los propósitos,
procedimientos, instrumentos y procesos de la evaluación de los
aprendizajes en el aula.
3. El proyecto formativo seis nos da a conocer la necesidad de orientar a las
familias sobre el desarrollo de los hijos a través de alternativas que den
una forma creativa para las decisiones más acertadas en la solución de
los problemas que se pueden presentar en la formación de sus hijos, de
manera oportuna, consciente y planificada que favorezca el
protagonismo de la familia.