Zoraida Velandia Amado es una normalista que estudia licenciatura en matemáticas y enseña religión y ética a estudiantes de sexto y séptimo grado. El documento discute que los estudiantes de sexto, séptimo y octavo grado en la jornada de la tarde tienen altos niveles de agresión para comunicarse, lo que ha causado problemas académicos y personales. El objetivo es concientizar a estos estudiantes a través de videos, presentaciones y páginas web para mejorar su comunicación y reducir el

3. Zoraida Velandia Amado. Normalista, actualmente estudio
licenciatura de matemáticas. Estoy trabajando en el colegio
salesiano, orientando la asignatura de Religión y ética, En la
sede A. con los estudiantes de sexto y séptimo grado. Esta
población se encuentra entre las edades 10 – 13 años.
Mi profesión docente, nació desde cunado era muy pequeña
soñaba con ayudar y orientar a los niños y jóvenes de hoy en
día.

4. En las diferentes actividades que se han realizo en
la institución educativa se ha podido verificar que
los estudiantes de la jornada de la tarde ( sexto,
séptimo y octavo, en especialmente 608) tienen un
alto nivel de agresión, ya que lo han utilizado
como medio para comunicarse con los demás
compañeros, lo cual a acarreado con grandes
problemáticas tanto a nivel educativo como a nivel
personal. Afectando el rendimiento académico de
los mismo educandos.

5. Concientizar a los
estudiantes de 608 por medio
de videos, presentaciones
en PowerPoint y paginas de
internet , para que
obtengan una buena
comunicación y de esta
manera no tengan que
recurrir a la agresión, sino al
diálogo y la interacción con
los demás compañeros de
colegio.