Este documento propone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado. Presenta una propuesta didáctica que utiliza las TIC para motivar a los estudiantes, hacerlos comprender lo que leen y evaluar sus habilidades antes y después de aplicar la secuencia didáctica mediada por TIC. El objetivo es reforzar la lectura de los estudiantes y resolver falencias en interpretación, análisis y comprensión, involucrando también a los padres