MODELO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

1. Unidad VII: Mass Media
ESPECIALIZACIÒN EN DIDÀCTICA
2024
Práctica Especializada
III
PORTAFOLIO DIDÁCTICO
D R . J . E S T I G A R R I B I A - P A R A G U A Y

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1. ¿QUÉ ES EL PORTAFOLIO?
El portafolio “Práctica Especializada III” es el complemento ideal de las clases a ser
desarrolladas, ayudará llevar a la práctica de los nuevos conocimientos. A lo largo del
módulo se propiciará la realización de diferentes tipos de tareas, talleres y trabajos
individuales.
2. PRESENTACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Con el fin de contribuir a la consecución de los objetivos indicados en el programa del
módulo, se propone el desarrollo de las actividades los cuales están agrupadas en tipos
de instrumentos de evaluación. Los trabajos que realices se incluirán en el portafolio
que, en todo caso, deberá ajustarse a las bases que se indican a continuación.
Los objetivos del portafolio son los siguientes:
- Comprender la importancia de recopilar la información que demuestra las
habilidades y logros de los estudiantes.
- Desarrollar la actitud crítica y reflexiva que potencie la capacidad de
autocorrección y aprendizaje autónomo.
- Desarrollar los procesos de práctica reflexiva, de resolución de problemas,
de autoevaluación y de colaboración.
- Implicar a los futuros DOCENTES en el desarrollo de un proceso de trabajo
para recoger, seleccionar y evaluar su implicación en el mismo.
- Mejorar la motivación por aprender.
La valoración del portafolio se unirá al resto de criterios de evaluación
recogidos en la programación:
- Participación activa en el desarrollo de las diferentes sesiones de la
asignatura.
- Aportaciones al trabajo de grupo.
- Calidad en el desarrollo procesual de la asignatura.
- Trabajos de exploración.
- Presentación y sustentación
INDICADORES DE EVALUACIÒN 20P.
PORTAFOLIO
DIDÁCTICO

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El portafolio que vas a desarrollar es de suma importancia, pues incidirá
en los aspectos de tu perfil. Se ruega que realices con la máxima seriedad y el rigor
oportuno. ¡EXITOS!
3. ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO
3.1.- Portada
La portada contemplará el título de la asignatura y del trabajo: “Práctica
Especializada III”. En la parte superior se identificará el nombre de la
institución. En la parte inferior derecha se identificará la autoría del trabajo:
Alumno/a, año académico. La portada no se enumerará.
3.2.-Texto-frase
La segunda página del trabajo recogerá una frase o pequeño texto que permita
una primera reflexión sobre el contenido de la asignatura. Si el texto es propio se
indicará el nombre del alumno, si es de otro autor se dará la referencia
bibliográfica completa.
3.3.- Índice
El trabajo tendrá un índice en el que se recogerá el contenido. El índice incluirá
paginación.
3.4.- Actividades
Las actividades constituyen el grueso del trabajo a desarrollar y suponen un
importante proceso de reflexión y producción a partir de los contenidos
desarrollados en el aula. Los puntos sobre los que reflexionar aparecen en esta
guía. No obstante, a lo largo del curso se pueden proponer, según las
necesidades, otras temáticas para la reflexión.

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PRESENTACIÓN PERSONAL: YO SOY
Nombre y apellido:
Yo soy .. .
TRABAJO Nº 1

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INICIAMOS EL TEMA…
Lo que Conozco del TEMA Lo que Quiero saber del
TEMA
Lo que Aprendí en el
TEMA
TRABAJO Nº 2
TÉCNICA: CQA
Es una técnica que permite sondear los conocimientos previos de los
estudiantes. La C significa lo que conozco acerca del tema a ser desarrollado;
la Q, lo que deseo saber respecto al tema y la A, lo que aprendí.
Esta técnica se puede aplicar al inicio de un módulo o al comenzar un nuevo
tema.
TÉCNICA: CQA
Es una técnica que permite sondear los conocimientos previos de
los estudiantes. La C significa lo que conozco acerca del tema a ser
desarrollado; la Q, lo que deseo saber respecto al tema y la A, lo
que aprendí.
Esta técnica se puede aplicar al inicio de un módulo o al comenzar
un nuevo tema.

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DESARROLLO DE LA UNIDAD III
Procedimientos e instrumentos evaluativos
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS.
ACTIVIDAD 1-
Selecciona un programa de estudio de una materia a la cual tengas más afinidad y
plantea una clase a desarrollar.
Selecciona como instrumentos de valoración el portafolio y proceda a crear los
indicadores de evaluación considerando los siguientes aspectos y criterios:
1- Identificación y portada
2- Organización interna
3- Contenidos
4- Presentación
TRABAJO Nº 3

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Procedimientos e instrumentos evaluativos
TRABAJO Nº 4

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Procedimientos e instrumentos evaluativos
TRABAJO Nº 5

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Procedimientos e instrumentos evaluativos
TRABAJO Nº 6

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Procedimientos e instrumentos evaluativos
TRABAJO Nº 7

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Procedimientos e instrumentos evaluativos
TRABAJO Nº 8

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Procedimientos e instrumentos evaluativos
TRABAJO Nº 9

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CONCLUSIONES
1. Como penúltima actividad te recuerdo que debes elaborar una
conclusión que sintetice lo aprendido y las dificultades que has
tenidos en este módulo de manera clara y concisa
2. Y finalmente no olvides tu biografía.
TRABAJO Nº 10