Este documento resume las experiencias de Sabrina Cruz al cursar la asignatura Entornos Virtuales de Aprendizaje. Aprendió a usar herramientas digitales como Cmap Tools, Padlet, Slideshare, Prezi, blogs y webquests. Le resultó más fácil trabajar con la pizarra online Padlet, mientras que crear una webquest fue lo más difícil. A través de las diferentes actividades, adquirió un uso crítico de las TIC y comprendió la importancia de ofrecer estas herramientas a sus futuros estudiantes para potenciar

1. EL BAÚL DE
MIS
APRENDIZAJES

2. Mi nombre es Sabrina Alejandra Cruz, soy estudiante
del profesorado de Educación Primaria en el Instituto
Amadeo Sirrolli.
En este portafolio les invito a hacer un recorrido por
todas mis experiencias vividas durante el cursado de
Entornos Virtuales de Aprendizaje en compañía de la
profesora Gabriela Chilian.

3. Herramientas digitales aplicadas:
 Programa
 Cmap Tolls.
 Espacios en la web para publicar y compartir:
 Pizarra on line Padlet.
 Slideshared,
 Prezi.
 Entornos virtuales de aprendizaje colaborativo:
 Blog.
 Recursos didácticos en la web:
 Webquest.

4.  Es un software para crear mapas conceptuales de manera
muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre
toda clase de objetos, por medio de unas aplicaciones
escritas en Java.
 Es multiplataforma, pudiendo utilizarse tanto en
ordenadores con sistema operativo Windows, como en
ordenadores con sistemas Unix: Mac OX, Linux, Solaris...
 Es un programa gratuito y multiplataforma.
 Los mapas se pueden exportar a diferentes formatos,
bien como archivo de imagen, PDF o página Web.

5. Realizar un mapa conceptual en Cmap
Tools sobre los entornos virtuales de
aprendizaje me resulto muy sencillo,
porque ya lo había utilizado en otras
instancias.
Lo que si me genero en mi un nuevo
aprendizaje fue subirlo a la plataforma
virtual, ya que no entendía como
hacerlo hasta que lo logre y a partir de
allí me fue más fácil para los otros
trabajos.

6. “Pizarra on line Padlet”
Es una plataforma digital que ofrece la
posibilidad de crear murales colaborativos.
En el terreno de la escuela, funciona como
una pizarra colaborativa virtual en la que
profesor y alumnos pueden trabajar al
mismo tiempo, dentro de un mismo
entorno.
Esta herramienta abre un abanico de
posibilidades para desarrollar recursos
educativos.

7. Me gusto mucho trabajar con la plantilla
on line, me resulto muy innovadora y fácil
de usar.
A través de mi experiencia con esta
herramienta puedo decir que es muy
dinámica y propicia para trabajar con los
alumnos, permite la creación de
aprendizajes activos y no es necesario
tener mucho conocimiento para poder
trabajar con la misma.

8. Slideshared
 Es un sitio web que ofrece a
los usuarios la posibilidad de
subir y compartir en público o
en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint,
documento Word, PDF, Open
Office, etc.

9.  Realizar el Power Point no me resulto muy difícil,
al igual que crear una cuenta en Slideshare.
 Lo que si me costo realizar en un principio fue
subir y compartir las presentaciones, ya que no
había comprendido a donde tenia que acceder y
cual era el enlace que me permitiría compartirlo.
 Puedo rescatar que puede aprender bien cuales
los pasos para poder subir y compartir un
presentación.
 Considero que es una herramienta muy útil para
compartir con los alumnos

10. Prezi  Es una aplicación multimedia para la
creación de presentaciones similar a
Microsoft Office PowerPoint pero de
manera dinámica y original. Se utiliza
como plataforma puente entre la
información lineal y la no lineal, y como
una herramienta de presentación de
intercambio de ideas, ya sea de manera
libre o bien estructurada. El texto, las
imágenes, los videos y otros medios de
presentación se ponen encima del lienzo y
se pueden agrupar en marcos.

11.  Puedo decir que es muy dinámica e
innovadora para utilizar en el aula,
ya que permite realizar
presentaciones similares a power
point pero con más dinamismo, por
lo que no podemos desaprovechar
esta herramienta digital.
 En cuanto a mi experiencia fue
gratificante cuando pude ver
finalizado mi trabajo.

12. Blog.
 Un blog es un sitio web con formato de
bitácora o diario personal. Los contenidos
suelen actualizarse de manera frecuente y
exhibirse en orden cronológico (de más a
menos reciente). Los lectores, por su
parte, suelen tener la posibilidad de
realizar comentarios sobre lo publicado.
 Puede servir de soporte a las clases, ser
un punto de encuentro para resolver
dudas, plantear discusiones, etc.

13. Trabajar con este entorno
virtual me resulto muy
difícil, en cuanto al diseño y
el formato, también para
realizar las entradas.
Pero esta herramienta es
muy útil para el espacio
educativo, debido a que en
este sitio podemos subir
diferentes recursos para
compartir con los alumnos.

14. WebQuest
Es una estrategia
constructivista que sirve para
facilitar el aprendizaje, la cual
permite a los alumnos
desarrollar habilidades para
analizar, sintetizar, transformar,
publicar y compartir
información.

15.  Crear la webquest “LA MATERIA” me
resulto muy difícil porque no seleccionaba
la plantilla adecuada para mi tema a
desarrollar y porque la misma estaba en
ingles y no sabia como traducirla.
 Explayar las actividades y recursos no me
resultaron tan difícil es la parte que más
me gusto de esta tarea.
 La Webquest es un entorno virtual muy
rico para trabajar en el aula y muy sencillo
para los alumnos.

16. CONCLUCIÓN
Al realizar este portafolio digital he podido visualizar todos mis logros y dificultades al enfrentarme ante un
nuevo reto. Uno de ellos fue aprender a usar las diferentes herramientas digitales ya que no tengo mucha
familiaridad con las mismas. Lo que me resulto más fácil fue trabajar con la pizarra on line y lo más difícil fue
crear una webquest.
Otro reto fue hacer un buen uso de las herramientas digitales aplicándolas en el campo educativo.
Mediante las diferentes actividades propuestas por la docente, he adquirido un uso critico de las TIC en las
plataformas virtuales y me he replanteado el uso de los recursos en la práctica docente, llegando a la
conclusión de que debo ofrecer a mis futuros alumnos herramientas digitales para que a través de las mismas
potencien su aprendizaje.
Además los entornos virtuales les permitirán a los alumnos construir su propio conocimiento en colaboración
con otros, es por ello que debemos aprovechar al máximo las herramientas de la telecomunicación y el hecho
de que los alumnos son nativos digitales, para generar aprendizajes significativos.