El documento discute los desafíos que enfrenta la escuela primaria en la integración de las tecnologías de la información. Señala que la mera presencia de la tecnología no mejora necesariamente la calidad educativa ni acelera el aprendizaje de los estudiantes. También destaca que aunque ya no es tan difícil aprender computación como antes, en las escuelas se sigue enseñando este tema de forma tradicional. Por último, resalta la necesidad de capacitar a los docentes para que puedan aprovechar mejor estas her