Tic En EducacióN
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El documento describe los impactos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar la calidad de vida de las personas y facilitar la inclusión educativa de aquellos con discapacidades. También señala algunos retos como lograr una educación universal y de por vida, formar capital humano de excelencia e impulsar investigaciones de alto valor agregado a través de la virtualización de la educación.
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![Introducción A lo largo de las últimas dos décadas, en diversas oleadas y desde diferentes ideologías, numerosos autores anunciaron el advenimiento de una nueva era o sociedad: ,[object Object],[object Object],[object Object],Todos auguraban un conjunto de transformaciones económicas y sociales que cambiarían para bien, la base material y cultural de la sociedad actual.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Este documento presenta el Módulo 1 del Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de Tucumán de 2011. El módulo busca reflexionar sobre las posibilidades educativas de las TIC, el rol del docente y los alumnos, y la importancia de los recursos TIC. También introduce conceptos como sociedad de la información, sociedad del conocimiento, y las tecnologías de la información y comunicación.
Tecnología educativa
describe el concepto de la tecnología educativa y sus funciones así como su evolución a través del tiempo. Habla de la ciencia en la educación.
Presentacion diapocitiva
El documento trata sobre la tecnología educativa, su origen y evolución. Explica que la tecnología educativa se define como un conjunto de procesos sistemáticos de enseñanza y aprendizaje que utilizan recursos técnicos y humanos. También discute los retos que plantea la sociedad de la información a la educación y el concepto de brecha digital entre aquellos con y sin acceso a la tecnología.
Nixon enriquez
Este documento define las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) y discute sus ventajas y aplicaciones en la educación. Define las NTIC como el conjunto de disciplinas científicas y técnicas utilizadas para procesar y transmitir información. Algunas ventajas clave son la velocidad, precisión, capacidad de almacenamiento y creación de redes. Las NTIC afectan todas las actividades humanas incluyendo la educación, donde facilitan el intercambio de contenidos, estandarizan actividades,
Las tic en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y una gestión más eficiente de los sistemas educativos. La UNESCO facilita recursos a los estados miembros para desarrollar políticas sobre el uso de las TIC en la educación. Las TIC también pueden ayudar a diseñar servicios educativos innovadores y ofrecer acceso a la educación desde cualquier lugar.
Origen y evolucion de la tecnologia educativa
Este documento trata sobre el origen y evolución de la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que su objetivo es crear medios educativos para transmitir información de manera visual, auditiva o audiovisual. Finalmente, destaca la importancia de usar la tecnología de forma apropiada en el aula para mejorar la calidad de la educación,
Las ntic y su relación con la educación
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) han invadido la educación, comunicaciones y empresas. La UNESCO define las NTIC como disciplinas científicas y tecnológicas utilizadas para procesar y transmitir información. Las NTIC contribuyen a facilitar el intercambio de contenidos educativos, hacer el aprendizaje más interesante y optimizar el tiempo de enseñanza. Las aulas virtuales permiten desarrollar acciones educativas de forma virtual y proyectarse a un público geográficamente disperso
Tecnología Educativa
El documento discute el papel de la tecnología educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que la tecnología educativa tiene como objetivo facilitar este proceso mediante el uso de herramientas tecnológicas. Señala que las herramientas tecnológicas pueden usarse como métodos activos postmodernos en el aula y que su éxito depende de la competencia del docente para utilizarlas de manera efectiva.
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Asesoria unid4
Asesoría para el uso de las TIC en la formación, Unidad 4.
Proyecto Final.
Asesor: MIGUEL ANGEL PEREZ VILLAMIZAR
Aprendiz: MONIQUE AMARAL
Maicol colina.
Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación venezolana. Explica que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, enviar y procesar información. Luego discute que las TIC deben incorporarse en la educación para apoyar el aprendizaje y evitar la brecha digital. Finalmente, destaca que en Venezuela las TIC ayudan en la sociedad y la educación al mejorar habilidades, acceso a información y desarrollo integral.
Actividades de la unidad 1, introduccion a la tecnologia educativa
Este documento presenta las actividades de la unidad 1 del curso Introducción a la Tecnología Educativa. Define términos clave como tecnología, educación y comunicación. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa y los retos de la educación ante la sociedad de la información, incluyendo el desarrollo de capacidades básicas. También describe la brecha digital como la distancia en el acceso y uso de tecnologías entre grupos.
Importancia de tics en la educación
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define las TIC y explica cómo han provocado cambios en la estructura educativa a través de nuevos modos de construir conocimiento y una noción cambiante del espacio y el tiempo. También analiza la evolución de las TIC en la educación y concluye que las TIC deben integrarse en la enseñanza para desarrollar mejor el proceso de aprendizaje y estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías.
Introducción a la tecnología educativa
El documento introduce los conceptos de tecnología educativa, educación, comunicación y brecha digital. Explica que la tecnología educativa surgió en la década de 1940 para mejorar la formación militar y reducir costos, y ha evolucionado para incorporar enfoques cognitivos y socioconstructivistas. También destaca los retos de aprovechar las TIC para capacitar a las personas a usar información de manera responsable y para el beneficio personal y social, reduciendo la brecha digital entre aquellos con y sin acceso a la tecnología.
Tics en la educacion♥
Este documento describe las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Explica tres modalidades de aprendizaje con TIC: e-learning como apoyo a la enseñanza presencial, b-learning como elemento de mediación en la enseñanza a distancia, y m-learning para el uso de dispositivos móviles. También describe las características de las TIC como innovadoras, creativas y que benefician el área educativa.
Síntesis de las tic en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Este documento resume las definiciones, características e impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten acceder a información de forma remota e interactiva, y que su uso en la educación es beneficioso al hacerla más accesible, motivante y centrada en el estudiante. También señala algunas limitaciones de las TIC si no se usan correctamente con orientación docente.
Artículo susana-como las tics colaboran con la e-a en las universidades modernas
Las tecnologías de la información son una herramienta esencial para la enseñanza y el aprendizaje en las universidades modernas, permitiendo que los docentes guíen a los estudiantes y les brinden recursos para formar nuevos conocimientos de manera interactiva. Esto motiva a los estudiantes a ser creativos y desarrollar habilidades, preparándolos como futuros profesionales para enfrentar los retos de sus campos laborales.
Tecnologia
La tecnología educativa se refiere al uso sistemático de recursos científicos y técnicos para facilitar el aprendizaje. Incluye el uso de medios como películas, periódicos escolares, imágenes y materiales de museo para hacer la enseñanza más didáctica e interactiva. Sin embargo, la tecnología solo es efectiva cuando se planifica y organiza de manera pedagógica para apoyar los procesos de aprendizaje. En la sociedad de la información, la educación debe preparar a los
Impacto De Las Tic´S En La EducacióN
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC no son una solución mágica pero pueden mejorar la vida de las personas al facilitar el acceso al conocimiento y la comprensión mutua. También analiza las funciones educativas de las TIC y las ventajas y desventajas de integrarlas en la educación desde la perspectiva de los estudiantes, el aprendizaje y el profesorado.
Tecnología Educativa
El documento habla sobre la tecnología educativa, que es el conjunto de técnicas sistemáticas que incluyen teorías educativas apoyadas por la tecnología de la información para resolver problemas. Explica que las aplicaciones de la tecnología proporcionan variedad de tecnologías para cubrir necesidades individuales y sociales, y que actualmente las TIC han tomado ventaja en lo académico y laboral debido a la pandemia y la necesidad de nuevas estrategias de aprendizaje.
Educacion y TIC Unicauca
Intervención del Dr. Miguel Corchuelo de la Universidad del Cauca en el seminario "Propósito de las TIC en la Educación" de CAFETIC el día 27 de abril de 2012.
Aporte de las Tecnologías a la Transformación y Reforma de la Educación.
Las tecnologías pueden aportar a la transformación y reforma de la educación permitiendo que los estudiantes aprendan de manera colaborativa y accediendo a la información en cualquier lugar y momento, y proporcionando materiales interactivos y opciones de aprendizaje móvil. Los beneficios incluyen fomentar la creatividad, responder a los intereses de los estudiantes y entregar contenidos multimedia. Las tecnologías ofrecen a los educadores diseñar experiencias que exploren el potencial de los estudiantes.
La Sociedad y las TIC
El documento habla sobre la sociedad del conocimiento, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su relación con la educación. Resalta que las TIC permiten que los miembros de la sociedad sean productores y no solo consumidores de conocimiento, y que las TIC optimizan los procesos de generación, organización, socialización e intercambio de información y conocimiento.
Diapositivas recopilación de los tres videos
Este documento discute los retos de la educación en el siglo 21, incluyendo la necesidad de desarrollar la autonomía, habilidades de procesamiento de información, trabajo en equipo, toma de decisiones y flexibilidad en los estudiantes. Propone una educación basada en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a ser, aprender a vivir juntos y aprender haciendo. Finalmente, analiza el papel de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación, sus beneficios y desafíos.
Vielka2
Este documento discute la importancia de la tecnología educativa y sus implicaciones en la educación. Explica que la implementación efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza puede enriquecer el proceso de aprendizaje al permitir diferentes estilos de aprendizaje y clases más interactivas. También señala que las instituciones educativas deben reformar sus planes de estudio para adoptar un modelo basado en competencias que promueva el aprendizaje autónomo y colaborativo con el uso de her
Resumenes
El documento describe las ventajas y desventajas potenciales del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación. Según el documento, las TIC pueden transformar el aprendizaje haciéndolo más personalizado y comprometido si se invierte en ellas y se administran de manera efectiva. Sin embargo, también señala que las TIC no son una solución mágica y que su uso educativo depende de factores como la motivación para aprender y el acceso a la tecnología. El documento
Deber entorno virtualres
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Presentacion 1 cenith and vivi
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define conceptos clave como tecnología, Internet, convergencia tecnológica y TIC. Explica el nuevo rol del docente y las cualidades que debe desarrollar. También describe las ventajas del uso de TIC en la educación, como facilitar la comunicación global, y las desventajas, como estar al margen de las corrientes culturales. Finaliza con recomendaciones sobre el uso seguro de la tecnología.
Para Pensar
La relación entre estudiantes y profesores en las instituciones educativas puede ser compleja. El documento explora cómo los estudiantes pueden desarrollar su libertad y autonomía dentro de las escuelas. Brevemente menciona a Raúl Calderón y Fernando Proaño como posibles referencias para este tema.
IntroduccióN Al Web Quest
Este documento introduce el concepto de WebQuest, una estrategia didáctica que guía a los estudiantes a obtener información de recursos en Internet para completar una tarea. Explica que una WebQuest típicamente contiene secciones como introducción, tarea, proceso, recursos, conclusión y evaluación. El objetivo es modernizar la enseñanza y desarrollar habilidades de los estudiantes mediante el aprendizaje cooperativo y la resolución de problemas utilizando recursos en línea.
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La propuesta ofrece cursos de e-learning sobre educación a un costo de $20 USD cada uno, y acepta pagos a través de una cuenta bancaria o PayPal.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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Tic En EducacióN
- 1. Impactos de las TIC en la Educación
- 3. Tecnologías de la Información y Comunicación Las T ecnologías de la I nformación y la C omunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Las TIC tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. ¿Qué entender por Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)? Según la CEPAL (1), como: “ los sistemas tecnológicos mediante los que se recibe, manipula y procesa información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interlocutores”
- 4. Las TIC para la Educación El uso de las TIC en la educación puede fomentar el aprendizaje y desarrollo personal, en un marco mucho más flexible que los niveles educativos existentes. El tipo de aprendizaje desarrollado dependerá del sentido y supuestos epistemológicos en que se base el modelo de enseñanza, lo que hace a la enseñanza mediante TIC no diferenciarse especialmente de cualquier otro sistema de enseñanza en ese aspecto. La incorporación de las Tecnologías de Información y comunicación (TIC) al proceso educativo de niños y niñas con discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE) , podría facilitar su integración educativa e inclusión escolar. Un efecto derivado sería la mejora de sus condiciones laborales y calidad de vida. Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad, debido a alteraciones físicas o sensoriales.