El documento contiene varias secciones sobre diferentes temas relacionados con la lengua española. Incluye una historia sobre un niño que comía letras en lugar de comida, una descripción de diferentes tipos de diccionarios, reglas de acentuación ortográfica y conceptos sobre la estructura de textos y párrafos. También presenta información sobre cómo contar anécdotas y ejemplos de ejercicios de separación de sílabas y adivinanzas.

1. TEMA 1 Letras nutritivas HECHO POR: Sofía Ayuso

2. Lectura : letras nutritivas Era se una vez... Un niño que comia letras y no comida normal, el se hacia sus recortes y luego se lo comia. Paso el tiempo y emberde comer letras nutritivas comia letras normal. A el llano le gustaban las letras porque les hacia dolor de tripa. Y decidió comer comida normal. .

3. Vocabulario: Tipos de diccionarios Existen diferentes tipos de diccionarios: Normativos: recogen, por orden alfabético, las palabras de una lengua con sus significados En castellano, el más importante es el Diccionario de la Lengua Española. Enciclopédicos: incluyen nombres propios, denominaciones geográficas e información sobre los distintos campos del saber. Bilingües: Traducen palabras de una lengua a otra. De sinónimos y antónimos: Proporcionan listas de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios. Técnicos: Son diccionarios específicos para las palabras de un campo concreto del saber .

4. Ortografía: Reglas de acentuación Las reglas que indican cuándo hay que escribir tilde en las palabras son las reglas de acentuación. Repasa el cuadro para recordarlas: Aguda: Si acaban en vocal o en consonante -n o -s: Ejemplo: Ciempiés Llana o grave: Si acaban en consonante, excepto n o s, Ejemplo: Rodrígo Esdrújulas siepre llevan tilde Álvaro Sobresdrújula siempre llevan tilde regálaselo

5. Gramática: Texto, párrafo... . Los textos transmiten mensajes completos; todas las ideas que aparecen tratan del mismo tema y se relacionan entre sí. Pueden estar compuestos de una palabra ( ¡ Socorro ! ¡ Fuego ! ) o de muchas. Pueden constar de un párrafo o de carios. Los párrafos están separados mediante puntos y aparte. Los párrafos se componen de oraciones, y estas, de palabras. Las palabras adquieren un sentido concreto cuando se relacionan entre sí en la oración

6. Expresión escrita: el texto El texto es un enunciado que transmite una información completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o largos. Para que un texto tenga sentido debe ser coherente y adecuado a la situación en que lo empleamos.. Ejs.: esta niña es a roto un pie en el parque Esta niña se a roto un pie

7. Expresión oral: Contar una anécdota El diccionario de la Real Academia le la Lengua define la anécdota como un relato breve de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento. Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser verdaderas, pero que sirven para ilustrar el carácter del personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares que ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o algún hallazgo lingüístico.

8. Ejercicios < 1º Separa las siguientes palabras: Pa-pel or-de-na-dor si-lla co-jín Mo-chi-la mo-ne-de-ro pi-za-rra lá-piz

9. Adivinanzas Lana sube, lana baja y tuso el mundo me trabaja Es la navaja

10. Vuelvo atrás 2º Copia estas palabras poniendo g o j. Javier José gato Gorra geranio jamón