Este documento trata sobre una persona que descubre que puede alimentarse solo comiendo letras recortadas de papel. Primero empieza comiendo letras sueltas, luego palabras cortas, y con el tiempo puede distinguir letras y empieza a "devorar" periódicos y revistas enteros. Después de unos años, sin embargo, las letras le dejan de gustar.

1. LECCIÓN 1: LETRAS
NUTRITIVAS
LAURA FERNÁNDEZ
6º DE PRIMARIA
CURSO 2013-2014

2. LETRAS NUTRITIVAS
De pequeño yo comía sopa de letras, pero comerse una A de papel blanco
tuvo una sensación rara.Un dia me puse a recortar una A con mucho cuidado
con unas tijeras grandes, grandes, grandes mientras me aburria viendo ls tar
de en los ventanales de mi terraza. Es una de esas tardes grises en la que no
sabes que hacer y por hacer halgo haces tus tareas de la casa.La forma de la A
se la comía avariciosamente.Cuando acabó la A,recortó una B, luego una C y
también una D cada vez se la comía como si le fuese más rica.Una noche se
comió unas palabras cortas.Dos dias más tarde se dio cuenta de que no
necesitaba comer comidas normales Después de dos semanas empezó a
deistinguir unas letras de otras.Después de otros dos meses devorava
periósicos, revistas...
Luego empezó a probar otros idiomas.
Sin embargo la incostancia, tres años después las letras le repugnaban y
empezó a comer barcos de papel en miniatura

3. Vocabulario.Tipos de diccionario
Exsixten diferentes tipos de diccionarios:
Normativos:Recogen por orden alfabético, las palabras de una lengua
con sus significados.En castellano, el más importante es del
Diccionario de la Lengua Española, de la Real academia Española.

Enciclopédicos:incluyen nombres propios , denominaciones
geográficas de los distintos campos del saber

Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra.Ej.:dicionario
inglés-español, español-inglés.

Sinonimos y antónimos:Proporcionan listas de palabras de
significado igual o parecido, y de significados contrarios.

Técnicos:son diccionarios específicos para las palabras de un campo
concreto del saber.Ej.: Diccionario de madicina, de arte, de terminos
geográficos...


4. Diccionario
bilingüe
Diccionario
enciclopédico
Dicionario
básico

5. Ortografía.Reglas de acentuación
Las reglas que indican cuando hay que escribir tilde en las
palabras son las reglas de acentuación. Repasa el cuadro
para recordarlas

6. Ortografía. Texto, párrafo, oración y palabra
Los textos transmiten mensajes completos; todas la
ideas que aparecen tratan del mismo tema y se
relacionan entre sí.
Pueden estar compuestos de una palabra (¡Socorro!
¡Fuego!) o de muchas. Pueden constar de un párrafo o
de varios. Los párrafos están separados mediante
puntos y aparte. Los párrafos se componen de
oraciones, y de estas, de palabras. Las palabras
adquieren un sentido concreto cuando se relacionan
entre sí en la oración.

7. Expresión escrita: El texto (l)
El texto es un enunciado que transmite una información
completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o
largos. Para que un texto tenga sentido debe ser coherente y
adecuado a la situación en que lo empleamos.

8. Expresión oral: Contar una anécdota
El Diccionario de la Real Academia de la Lengua define
la anécdota como un relato breve de un hecho curioso
que se hace como ilustración, ejemplo o
entretenimiento.
Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no
ser verdaderas, pero que sirven para ilustrar el carácter
del personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares
que ilustran también algún rasgo del carácter del
protagonista o algún hallazgo lingüístico.

9. Ejercicio 1
Adivina qué diccionarios utilizarías para…
Sinónimo de rápido: sinónimos y antónimos.
Biografía de Lope de Vega: enciclopédico.
Definición de camisa: normativo .
La palabra tenedor en alemán: Bilingües.
La palabra hepatitis: Técnico.


10. Ejercicio 2
Coloca estas palabras en el recuadro: Pétalo, gorila, mono,
plátano, cantábrico, deportivas, silla, gorrión, cerdo,
digital, música, reloj, melocotón, plátano, sección.



11. Ejercicio 3
Separa estas palabras en sílabas y rodea las sílabas
tónicas:
li-bro
som-bre-ro
a-be-ce-da-rio
mo-chi-la
plu-ma
pi-za-rra

12. Ejercicios
•
Completa las palabras con c o con cc:
Recepción
Infección
•
Acción
•
•
Dirección
Efectos
Diccionario

13. Ejercicios
•
Completa estas oraciones con estas
preposiciones: en, a, con, de, entre.
•
Está entre estos dos pueblos.
•
¡Para de molestarme!
•
Estamos en el aire en 1 minuto.
•
Me voy con Elena al cine.
•
Estamos a 20 km del restaurante.

14. Ejercicios
•
Completa las oraciones con ll o y:
•
Yegua
Pollo
•
Llaves
Relleno
•
Apoya
Llanura