Este documento describe varios factores que influyen en la formación de la personalidad de un individuo desde las primeras etapas de la vida, incluyendo factores prenatales como la madurez de los padres y las condiciones del embarazo, así como factores posnatales como la reacción de los padres al nacimiento, la calidad de la relación madre-hijo en los primeros meses y años de vida, y el desarrollo psicosexual en la niñez temprana.

1. Javalera Portillo Delia Anayanci
Grupo 110

2.  Este ofrece como
instrumento de vida
del sujeto desde las
épocas mas tempranas
y como estos
acontecimientos
repercuten influyendo
en la formación de su
personalidad.

3. Factores Influyentes
Estos surgen antes de que el ser humano sea
concebido, tales como:
 Madurez y personalidad de los padres.
 ¿Fue deseado el embarazo?
 ¿Como se encuentra la madre
emocionalmente?
 ¿Cómo es su relación con el marido?
 Problemas económicos.
 Si el embarazo fue planeado, como tomó la noticia
al momento de enterarse.

4. Factores Influyentes(Cont.)
 Se ha demostrado que parte del embarazo
y el parto afectan el futuro del individuo ya
que circunstancias como el hecho de tener
alguna alteración ya sea anatómica o
funcional afecta el comportamiento del ser.
 El parto es un factor importante, casos
como; si la anestesia usada es la
adecuada, si fue cesárea o parto normal.
Se debería informar más acerca de todo
eso para pensar en un futuro acerca del
individuo que está apunto de llegar a este
mundo.

5. Factores Influyentes(Cont.)
 Los padres y sus
actitudes:
 Su reacción al recibir la
noticia
 Su reacción al ver al bebé
por primera vez
 Que les pareció ver al niño.
 Que emociones
experimentaron al momento.
 ¿En donde estaba el padre
al momento del parto?

6.  Después de la tercera o
quinta semana de vida el
niño ya empieza a
transmitir sonrisas
cuando se le presenta
alguna persona
 A las diez semanas de
nacido ya empieza a dar
sonrisa especifica a la
madre
 El niño percibe la
representación de si
mismo y de la madre
como uno mismo

7.  Esta relación al principio es muy intensa
 Pero llega el punto en el que se interrumpe
cuando el niño se da cuenta de que el y su
madre no son el mismo objeto

8.  Separación: Esta se presenta
entre los 4 o 6 meses a los 10 o
13, llora cuando esta con
personas extrañas aun cuando
antes parecía que si le
agradaban
 Ellos tienen “miedo de perder
el objeto” es decir, el ser
separados o abandonados por la
madre
 Por ello en esta fase es
importante la disponibilidad de
la madre hacia el hijo.

9.  A la edad de 3 años el niño ya
ha adquirido muchos
conocimientos como el
razonamiento, en si ya saben
lo que están haciendo
 Es en la edad en la que el niño
establece en su vida el
triangulo de yo-mamá-papá
con afecto de amor y odio
coexistentes
 La mayor satisfacción del niño
ha esta edad es atreves del
manejo de sus músculos
voluntarios, ya que con este
experimento un nuevo mundo

10.  Otro punto a resaltar es el hecho de que los
niños tornan su atención hacia sus genitales:
 Las erecciones de su pene ahora se dan a notar en el
pequeño
 El niño se interesa por saber porque papá tiene el
pene tan grande
 También tiende a preguntarse el porque su mamá es
diferente
 El niño tiende ser muy curioso y preguntar a sus
papas el porque de todo eso, la mayoría de las
veces los papas no saben como afrontar esta
situación, finalmente el niño va aprendiendo que
no se puede hablar de estos temas.