Este documento presenta el plan de trabajo colaborativo del cuerpo colegiado de una preparatoria para el ciclo escolar 2016-2017. Incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades de la institución, las prioridades y metas concretas para mejorar el rendimiento académico y reducir la deserción y reprobación escolar. También describe las acciones, responsabilidades de los docentes y el calendario de reuniones académicas para dar seguimiento al plan.

1. PREPARATORIA OFICIAL
NO. 25
PLAN DE TRABAJO COLABORATIVO CUERPO
COLEGIADO DE PLANTEL
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ZONA ESCOLAR BG 029

2. DIAGNÓSTICO DE LA
INSTITUCIÓN
FORTALEZAS:
 75% DE LOS DOCENTES ACREDITARON SUS
EVALUACIONES DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE.
 EXPERIENCIA PROFESIONAL.
 DISPOSICION AL TRABAJO COLABORATIVO.
 ESPACIO DE UN TURNO UNICO.
 PRIMERA OPCION PARA ASPIRANTES DEL MUNICIPIO.

3. DEBILIDADES
 INSTALACIONES Y EQUIPO INSUFICIENTE.
 INCONGRUENCIA EN EL PERFIL PARA IMPARTIR
MATERIAS.
 INSEGURIDAD EN EL MUNICIPIO DE JILOTZINGO.
 SERVICIO DE INTERNET INEFICIENTE.
 USO INADECUADO DE LOS CELULARES.
 ALTA DESERCION Y REPROBACION ESCOLAR.
 ADICCIONES.
 DESINTEGRACIÒN FAMILIAR

4. PRIORIDADES
 1.- ELEVAR EL INDICE DE APROVECHAMIENTO.
 2.- DISMINUIR LA DESERCION Y REPROBACION
ESCOLAR

5. METAS CONCRETAS Y FECHAS
DE CUMPLIMIENTO
1.-MANTENER O ELEVAR UN PROMEDIO INSTITUCIONAL DE
APROVECHAMIENTO DE 7.7 Ó MAS EN EL PRIMER SEMESTRE DEL
CICLO ESCOLAR 2016-2017.
2.- CON RELACION AL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO 2015-2016 EN
EL QUE SE OBTUVO EN REPROBACIÓN 34% Y DESERCION ESCOLAR
UN 13% LA META ES REDUCIR ESTOS PORCENTAJES.
LAS FECHAS DE CUMPLIMIENTO SERÁ A LO LARGO DEL PRIMER
SEMESTRE DE ESTE CICLO ( 15 DE AGOSTO DE 2016 AL 24 DE ENERO
DE 2017 )

6. ACCIONES PRECISAS
 1.-AL INTERIOR DE LAS ACADEMIAS REALIZAR UNA REVISION
LITERARIA DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS INDICADORES Y
LLEVARLAS A CABO.
 2.- MECANISMOS DE EXCENCIÓN, SEGUNDA VUELTA Y
EXÁMENES EN LÍNEA CON CARACTERISTICAS PROPIAS DE CADA
MATERIA.
 3.-PLANEAR ACTIVIDADES ESPECIFICAS DE CALIDAD.
 4.- ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS
REZAGADOS MEDIANTE TUTORIA Y ENTRE PARES.

7. ACCIONES PRECISAS
 5.- CAMPAÑAS VISUALES DE MENSAJES SOBRE
ACTITUDES POSITIVAS EN LA INSTITUCIÓN.
 6.- GENEREAR CONSCIENCIA EN LOS ALUMNOS SOBRE
LA CALIDAD DE SUS PENSAMIENTOS.
 7.- LOS ALUMNOS REFLEXIONARÁN SOBRE EL USO
ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS

8. ACCIONES PRECISAS
 8 .- POSIBILIDAD DE TRABAJO EN HORARIOS ESPECIALES
EN VIERNES.
 9.- BUSCAR ESTRATEGIAS PARA DETECTAR DE FORMA
TEMPRANA ALUMNOS DE BAJO CUMPLIMIENTO EN TAREAS.
( REVISIONES MATUTINAS)
 10.-PROPONER LA INSTALACIÒN DE VIDEO – CAMARAS
EN LOS SALONES CON LA FINALIDAD DE CREAR MEJORES
AMBIENTES DE AULA.

9. RESPONSABILIDADES
DOCENTES
ESTARÁN ENCABEZADAS POR LOS PRESIDENTES DE
CADA ACADÉMIA.

10. P L A N D E S E G U I M I E N T O
PROYECTOS, TAREA
Ó ACTIVIDAD
INTEGRADORA PARA
A NIVEL PLANTEL
COMPETENCIAS
TRANSVERSAL
PRODUCTO A
OBTENER POR
MATERIA
MATERIAS RELACIONADAS CUANDO SE
REALIZARÁ
EVALUACIÓN
CULTURA DE LA PAZ
VIOLENCIA ESCOLAR
GUIAS DINAMICAS DE
ESTUDIO
TUTORIAS ENTRE
PARES
PROGRAMAS
PRIORITARIOS
TRABAJO
COLABORATIVO
SUSTENTA UNA
POSTURA PERSONAL
SOBRE TEMAS DE
INTERES Y
RELEVANCIA
GENERAL,
CONSIDERANDO
OTROS PUNTOS DE
VISTA DE MANERA
CRITICA REFLEXIVA
TRIPTICOS
MURAL
ENSAYO
REPORTE
ORGANIZADOR
GRAFICO
FICHA DE REFLEXION
GUÍAS DE ESTUDIO
GUÍAS DE ESTUDIO
CIENCIA CONTEMPORANEA
FILOSOFIA
PROYECTOS
INSTITUCIONALES
SOCIOLOGIA
HISTORIA DE MEXICO
ESTRUCTURAS
COMPRENSION LECTORA
INFORMATICA Y
COMPUTACION I-III
LITERATURA
ETIMOLOGIAS
COMUNICACIÓN Y
SOCIEDAD
SALUD INTEGRAL DEL
ADOLESCENTE
QUIMICA
FISICA
BIOLOGIA GENERAL
PENSAMIENTO NUMERICO Y
ALGEBRAICO
TRIGONOMETRIA
CALCULO DIFERENCIAL
23 DE SEPTIEMBRE
17 DE NOVIEMBRE
3 DE SEPTIEMBRE
11 DE OCTUBRE
10 DE NOVIEMBRE
23 DE SEPTIEMBRE
17 DE NOVIEMBRE
23 DE SEPIEMBRE AL
17 DE NOVIEMBRE A
LO LARGO DEL
SEMESTRE
PARA TODOS
RUBRICA
LISTA DE
COTEJO

11. C A L E N DA R I O D E R E U N I O N E S A C A D E M I A S
D I S C I P L I NA R E S
MES FECHA TEMAS A TRATAR INSUMOS PRODUCTOS
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
23
19
17
19
INVESTIGAR Y
COMPARTIR
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
ANALISIS Y
REVISION DE
REACTIVOS
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
DOCENTES CON
APOYO DE OTRAS
INSTITUCIONES
INVESTIGACIONES
DE CADA DOCENTE
DATOS
ESTADISTICOS
CAÑON Y LAPTOP
PERSONAL DE LA
UNIVERSIDAD
ALBERT
EINSTEIN
PORTACFOLIO DE
EVIDENCIAS CON:
COMPENDIO DE
ESTRATEGIAS PARA
DISMINUAR LA
REPROBACIÓN Y
DESERCIÓN
FOTOGRAFÍAS Y
REGISTROS DE
ASISTENCIA.