Este documento habla sobre la gestión del conocimiento y contiene 4 secciones principales: 1) Bases conceptuales de la gestión del conocimiento, 2) El capital intelectual, 3) Los mapas mentales, y 4) La inteligencia competitiva. Explica conceptos como datos, información, conocimiento, capital intelectual, mapas mentales e inteligencia competitiva y su importancia para las organizaciones.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la gestión del conocimiento. Define el conocimiento, capital intelectual y ventaja competitiva. Explica los mapas mentales y la inteligencia competitiva como herramientas para gestionar el conocimiento. El autor es Luis Fernando Muñoz Roldán y el documento fue tomado del sitio web EOI AMERICA.
Gerencia del conocimiento, etica y estrategiasjxcarrero
(1) El documento presenta información sobre la Maestría en Matemática con mención en Docencia en la Universidad, enfocándose en el tema de Planificación y Gerencia Educativa. (2) Incluye detalles sobre el curso "Gerencia del Conocimiento" como parte de la maestría, cubriendo temas como definición de conocimiento, gerencia de conocimiento, importancia de la gerencia de conocimiento. (3) Presenta varios modelos y teorías sobre ética, valores y gerencia aplicados al contexto educativo.
El documento presenta los principios de la gestión del conocimiento. Describe 12 principios, incluyendo que el conocimiento es un activo estratégico, se crea colectivamente, y requiere el compromiso de la alta dirección. Además, explica que el capital intelectual incluye el capital humano, estructural y relacional, y que gestionar el conocimiento es clave para el éxito a largo plazo de una organización.
El documento habla sobre la gerencia del conocimiento. Explica que el conocimiento es el activo más importante de una organización y que la gerencia del conocimiento busca identificar, organizar y aplicar el conocimiento de una empresa para mejorar su desempeño. También menciona algunas herramientas tecnológicas y estrategias como las comunidades de práctica que pueden usarse para gestionar el conocimiento de una organización de manera efectiva.
Este documento resume los conceptos clave de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión de la información es un paso previo a la gestión del conocimiento. Luego describe tres frentes de la gestión del conocimiento: gestión de la información, gestión de recursos humanos y medición de activos intangibles. Finalmente, destaca que estos tres frentes deben converger para lograr una verdadera gestión del conocimiento en una organización.
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento involucra tres elementos clave: el capital intelectual, la cultura organizacional y las tecnologías de la información. Resalta que la gestión del conocimiento ayuda a identificar, seleccionar, organizar, diseminar y transferir información valiosa para una organización.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la gestión del conocimiento. Define el conocimiento, capital intelectual y ventaja competitiva. Explica los mapas mentales y la inteligencia competitiva como herramientas para gestionar el conocimiento. El autor es Luis Fernando Muñoz Roldán y el documento fue tomado del sitio web EOI AMERICA.
Gerencia del conocimiento, etica y estrategiasjxcarrero
(1) El documento presenta información sobre la Maestría en Matemática con mención en Docencia en la Universidad, enfocándose en el tema de Planificación y Gerencia Educativa. (2) Incluye detalles sobre el curso "Gerencia del Conocimiento" como parte de la maestría, cubriendo temas como definición de conocimiento, gerencia de conocimiento, importancia de la gerencia de conocimiento. (3) Presenta varios modelos y teorías sobre ética, valores y gerencia aplicados al contexto educativo.
El documento presenta los principios de la gestión del conocimiento. Describe 12 principios, incluyendo que el conocimiento es un activo estratégico, se crea colectivamente, y requiere el compromiso de la alta dirección. Además, explica que el capital intelectual incluye el capital humano, estructural y relacional, y que gestionar el conocimiento es clave para el éxito a largo plazo de una organización.
El documento habla sobre la gerencia del conocimiento. Explica que el conocimiento es el activo más importante de una organización y que la gerencia del conocimiento busca identificar, organizar y aplicar el conocimiento de una empresa para mejorar su desempeño. También menciona algunas herramientas tecnológicas y estrategias como las comunidades de práctica que pueden usarse para gestionar el conocimiento de una organización de manera efectiva.
Este documento resume los conceptos clave de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión de la información es un paso previo a la gestión del conocimiento. Luego describe tres frentes de la gestión del conocimiento: gestión de la información, gestión de recursos humanos y medición de activos intangibles. Finalmente, destaca que estos tres frentes deben converger para lograr una verdadera gestión del conocimiento en una organización.
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento involucra tres elementos clave: el capital intelectual, la cultura organizacional y las tecnologías de la información. Resalta que la gestión del conocimiento ayuda a identificar, seleccionar, organizar, diseminar y transferir información valiosa para una organización.
Gerencia del conocimiento en las instituciones educativasmebastidasy
Este documento presenta una propuesta para gerenciar el conocimiento en instituciones educativas estatales. Explica que el conocimiento es un activo valioso que debe administrarse para lograr objetivos organizacionales. Propone estrategias como contratar expertos, codificar información en una biblioteca digital, distribuir conocimiento a través de reuniones y comunicaciones, y aplicar conocimientos en la práctica pedagógica para innovar. Concluye que gerenciar conocimiento permite ser competitivo mediante el intercambio con el ambiente y la cualificación de doc
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Brevemente describe la evolución de la economía hacia una economía basada en el conocimiento, define la gestión del conocimiento y explica que implica un cambio de cultura. También cubre temas como el conocimiento organizacional, los modelos de gestión del conocimiento, la innovación, el aprendizaje y cómo la gestión del conocimiento se relaciona con el proceso estratégico de las organizaciones.
Conferencia gc y bibliotecas (present2012 nmh)Nitza Hernandez
Este documento presenta estrategias de gestión del conocimiento para promover el capital intelectual en las bibliotecas. Discute conceptos como conocimiento tácito vs. explícito, capital intelectual y sus componentes. Explica procesos de gestión del conocimiento como crear, capturar, clasificar, almacenar y distribuir conocimiento. Finalmente, propone estrategias útiles para las bibliotecas como portales, blogs, wikis, redes sociales y comunidades de práctica.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento. Aborda conceptos como el capital intelectual, los mapas conceptuales y la inteligencia competitiva. Define el conocimiento, la competencia, la innovación y la ventaja competitiva como elementos clave para generar valor en las organizaciones. Explica que el capital intelectual incluye el capital humano, estructural y relacional de una empresa.
Este documento describe las bases conceptuales de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento implica recopilar, organizar, analizar, compartir y difundir el conocimiento de una organización para aprovecharlo en su beneficio. También describe los diferentes tipos de conocimiento (tácito, explícito), los procesos de conversión del conocimiento, y la importancia de gestionar el capital intelectual de una organización.
Este documento presenta información sobre la gerencia del conocimiento en las instituciones educativas. Explica que la gerencia del conocimiento es importante para aprovechar la experiencia acumulada por la comunidad educativa y beneficiar todo el sistema. Luego describe los procesos básicos de la gerencia del conocimiento como la generación, codificación y distribución del conocimiento. Finalmente, concluye recomendando que las instituciones educativas apliquen la gerencia del conocimiento para un desarrollo óptimo.
La gestión del conocimiento es importante para que las organizaciones reconozcan la relación entre las personas y el conocimiento y usen herramientas eficaces para lograr mejores resultados y metas. El conocimiento es un activo que las empresas deben gestionar mediante procesos para generar, buscar, almacenar y transferir conocimiento de forma explícita.
Integración en la Empresa de un Proyecto de Gestión del Conocimiento.
(Presentado en X edición del premio "Estudios Financieros" en la modalidad de Recursos Humanos. 2004)
Este documento discute la importancia de la gestión del conocimiento en la auditoría. Explica que la gestión del conocimiento implica gestionar los activos intangibles de una organización para generar ventajas competitivas sostenibles a través del aprendizaje y la transmisión de información. También analiza casos exitosos de gestión del conocimiento en empresas como British Petroleum, Microsoft y Ernst & Young, y concluye resaltando que una buena gestión del conocimiento puede mejorar la comunicación, producir nuevos conocimientos y dar una ventaja estratégica a largo
Se presenta conceptos básicos sobre gestión del conocimiento. Se hace referencia a aspectos claves ligados a la gestión del capital humano personal de modo de alcanzar el éxito profesional y convertirse en un agente atractivo para organizaciones innovadoras. Se incide brevemente en la gestión del capital intelectual organizacional, con la finalidad de generar valor y lograr ventaja competitiva a partir del mejor aprovechamiento y gestión de activos intangibles. Se destaca la importancia actual de comprometerse con iniciativas de gestión del conocimiento en la industria de la construcción con el propósito de mejorar el desempeño del negocio, reducir re-trabajos, responder más rápidamente a los requerimientos del cliente, plantear propuestas innovadoras y alcanzar ventajas concretas y sostenibles frente a la competencia.
Diapositivas Puj GestióN Del ConocimientoIngrith Moya
El documento presenta una introducción general sobre el conocimiento y la gestión del conocimiento (KM), incluyendo definiciones de conocimiento, tipos de conocimiento, y objetivos de la KM. Luego describe algunas experiencias e iniciativas de KM implementadas en organizaciones como la NASA, con énfasis en sistemas de KM, gestión del conocimiento de expertos, y métodos para descubrir y compartir conocimiento.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un proceso que apoya a las organizaciones a encontrar, seleccionar, organizar y comunicar información relevante a todo el personal para apoyar acciones como la resolución de problemas, el aprendizaje y la toma de decisiones. También describe elementos clave de la gestión del conocimiento como la gestión de recursos humanos, la gestión de información y la utilización de tecnologías de la información.
Este documento presenta definiciones de gestión del conocimiento de acuerdo a diferentes autores. También describe modelos de gestión del conocimiento como el proceso de creación del conocimiento de Nonaka y Takeuchi y el modelo KPMG. Finalmente, analiza la relación entre gestión del conocimiento y documentación, concluyendo que la documentación permite la transferencia de información en una organización y el documentalista debe ser líder en procesos de aplicación de gestión del conocimiento.
Introducción.
Origen e importancia de la Gestión del Conocimiento
¿por qué ahora?.
¿Qué es la Gestión del Conocimiento?.
Tipología de modelos para la Gestión del Conocimiento.
Factores clave en la Gestión del Conocimiento.
Dificultades y Limitaciones en el desarrollo de procesos para la Creación y Gestión del Conocimiento.
Conclusiones.
Criterios de Recomendación.
Bibliografía.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que el conocimiento es un factor clave de la competitividad en la era de la información. Define conceptos como gestión del conocimiento, aprendizaje organizacional y capital intelectual. También describe modelos de gestión del conocimiento como los de Nonaka y Takeuchi y KPMG, y destaca la importancia de la gestión del conocimiento en las empresas para crear valor a partir de los activos intangibles.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Define el conocimiento y distingue entre conocimiento explícito e implícito. Explica que la gestión del conocimiento involucra identificar, seleccionar, organizar, diseminar y transferir la información y experiencia de una organización. Detalla los beneficios de la gestión del conocimiento, que incluyen reducir la dependencia del conocimiento tácito, minimizar la pérdida de capital intelectual y estimular la innovación.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento. Resume los siguientes temas: 1) La introducción conceptual de la gestión del conocimiento y su enfoque en los activos intangibles; 2) La "escala del conocimiento" que va de datos a conocimiento y su importancia para las empresas; 3) Los modelos para medir el capital intelectual de una organización como Skandia AFS e Intangible Assets Monitor.
El documento resume la historia de la gestión del conocimiento a través de las eras agraria, industrial y del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento surgió para responder a las necesidades de la economía y la sociedad globalizada. Describe las herramientas tecnológicas que apoyan la gestión del conocimiento y su papel en la captura y transferencia de conocimiento entre los miembros de una organización. Finalmente, enfatiza que el conocimiento existe en las personas y que la gestión del conocimiento y el capital intelectual son fundamentales para el éxito de
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento implica la recopilación, organización, análisis, difusión y aprovechamiento del conocimiento de una organización. También describe el capital intelectual, los mapas mentales y la inteligencia competitiva como herramientas clave para la gestión efectiva del conocimiento de una empresa.
Este documento describe la gestión del conocimiento en la administración pública. Explica que la innovación es un proceso en el que el conocimiento se transforma en valor para el usuario a través de la tecnología, el aprendizaje, las redes sociales y la comunicación. También analiza los estímulos y barreras para innovar en la administración y propone un plan de acción para promover la cultura de la innovación y la colaboración entre los empleados.
La combinación de correspondencia en Word permite crear un conjunto de documentos como etiquetas, sobres, cupones numerados o cartas personalizadas con información específica para cada destinatario. Se inicia abriendo Word, yendo a Herramientas > Cartas y correspondencia > Combinar correspondencia para generar los documentos con datos variables.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Gerencia del conocimiento en las instituciones educativasmebastidasy
Este documento presenta una propuesta para gerenciar el conocimiento en instituciones educativas estatales. Explica que el conocimiento es un activo valioso que debe administrarse para lograr objetivos organizacionales. Propone estrategias como contratar expertos, codificar información en una biblioteca digital, distribuir conocimiento a través de reuniones y comunicaciones, y aplicar conocimientos en la práctica pedagógica para innovar. Concluye que gerenciar conocimiento permite ser competitivo mediante el intercambio con el ambiente y la cualificación de doc
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Brevemente describe la evolución de la economía hacia una economía basada en el conocimiento, define la gestión del conocimiento y explica que implica un cambio de cultura. También cubre temas como el conocimiento organizacional, los modelos de gestión del conocimiento, la innovación, el aprendizaje y cómo la gestión del conocimiento se relaciona con el proceso estratégico de las organizaciones.
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Este documento presenta estrategias de gestión del conocimiento para promover el capital intelectual en las bibliotecas. Discute conceptos como conocimiento tácito vs. explícito, capital intelectual y sus componentes. Explica procesos de gestión del conocimiento como crear, capturar, clasificar, almacenar y distribuir conocimiento. Finalmente, propone estrategias útiles para las bibliotecas como portales, blogs, wikis, redes sociales y comunidades de práctica.
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La gestión del conocimiento es importante para que las organizaciones reconozcan la relación entre las personas y el conocimiento y usen herramientas eficaces para lograr mejores resultados y metas. El conocimiento es un activo que las empresas deben gestionar mediante procesos para generar, buscar, almacenar y transferir conocimiento de forma explícita.
Integración en la Empresa de un Proyecto de Gestión del Conocimiento.
(Presentado en X edición del premio "Estudios Financieros" en la modalidad de Recursos Humanos. 2004)
Este documento discute la importancia de la gestión del conocimiento en la auditoría. Explica que la gestión del conocimiento implica gestionar los activos intangibles de una organización para generar ventajas competitivas sostenibles a través del aprendizaje y la transmisión de información. También analiza casos exitosos de gestión del conocimiento en empresas como British Petroleum, Microsoft y Ernst & Young, y concluye resaltando que una buena gestión del conocimiento puede mejorar la comunicación, producir nuevos conocimientos y dar una ventaja estratégica a largo
Se presenta conceptos básicos sobre gestión del conocimiento. Se hace referencia a aspectos claves ligados a la gestión del capital humano personal de modo de alcanzar el éxito profesional y convertirse en un agente atractivo para organizaciones innovadoras. Se incide brevemente en la gestión del capital intelectual organizacional, con la finalidad de generar valor y lograr ventaja competitiva a partir del mejor aprovechamiento y gestión de activos intangibles. Se destaca la importancia actual de comprometerse con iniciativas de gestión del conocimiento en la industria de la construcción con el propósito de mejorar el desempeño del negocio, reducir re-trabajos, responder más rápidamente a los requerimientos del cliente, plantear propuestas innovadoras y alcanzar ventajas concretas y sostenibles frente a la competencia.
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Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento es un proceso que apoya a las organizaciones a encontrar, seleccionar, organizar y comunicar información relevante a todo el personal para apoyar acciones como la resolución de problemas, el aprendizaje y la toma de decisiones. También describe elementos clave de la gestión del conocimiento como la gestión de recursos humanos, la gestión de información y la utilización de tecnologías de la información.
Este documento presenta definiciones de gestión del conocimiento de acuerdo a diferentes autores. También describe modelos de gestión del conocimiento como el proceso de creación del conocimiento de Nonaka y Takeuchi y el modelo KPMG. Finalmente, analiza la relación entre gestión del conocimiento y documentación, concluyendo que la documentación permite la transferencia de información en una organización y el documentalista debe ser líder en procesos de aplicación de gestión del conocimiento.
Introducción.
Origen e importancia de la Gestión del Conocimiento
¿por qué ahora?.
¿Qué es la Gestión del Conocimiento?.
Tipología de modelos para la Gestión del Conocimiento.
Factores clave en la Gestión del Conocimiento.
Dificultades y Limitaciones en el desarrollo de procesos para la Creación y Gestión del Conocimiento.
Conclusiones.
Criterios de Recomendación.
Bibliografía.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que el conocimiento es un factor clave de la competitividad en la era de la información. Define conceptos como gestión del conocimiento, aprendizaje organizacional y capital intelectual. También describe modelos de gestión del conocimiento como los de Nonaka y Takeuchi y KPMG, y destaca la importancia de la gestión del conocimiento en las empresas para crear valor a partir de los activos intangibles.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Define el conocimiento y distingue entre conocimiento explícito e implícito. Explica que la gestión del conocimiento involucra identificar, seleccionar, organizar, diseminar y transferir la información y experiencia de una organización. Detalla los beneficios de la gestión del conocimiento, que incluyen reducir la dependencia del conocimiento tácito, minimizar la pérdida de capital intelectual y estimular la innovación.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento. Resume los siguientes temas: 1) La introducción conceptual de la gestión del conocimiento y su enfoque en los activos intangibles; 2) La "escala del conocimiento" que va de datos a conocimiento y su importancia para las empresas; 3) Los modelos para medir el capital intelectual de una organización como Skandia AFS e Intangible Assets Monitor.
El documento resume la historia de la gestión del conocimiento a través de las eras agraria, industrial y del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento surgió para responder a las necesidades de la economía y la sociedad globalizada. Describe las herramientas tecnológicas que apoyan la gestión del conocimiento y su papel en la captura y transferencia de conocimiento entre los miembros de una organización. Finalmente, enfatiza que el conocimiento existe en las personas y que la gestión del conocimiento y el capital intelectual son fundamentales para el éxito de
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento implica la recopilación, organización, análisis, difusión y aprovechamiento del conocimiento de una organización. También describe el capital intelectual, los mapas mentales y la inteligencia competitiva como herramientas clave para la gestión efectiva del conocimiento de una empresa.
Este documento describe la gestión del conocimiento en la administración pública. Explica que la innovación es un proceso en el que el conocimiento se transforma en valor para el usuario a través de la tecnología, el aprendizaje, las redes sociales y la comunicación. También analiza los estímulos y barreras para innovar en la administración y propone un plan de acción para promover la cultura de la innovación y la colaboración entre los empleados.
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This document summarizes a study of CEO succession events among the largest 100 U.S. corporations between 2005-2015. The study analyzed executives who were passed over for the CEO role ("succession losers") and their subsequent careers. It found that 74% of passed over executives left their companies, with 30% eventually becoming CEOs elsewhere. However, companies led by succession losers saw average stock price declines of 13% over 3 years, compared to gains for companies whose CEO selections remained unchanged. The findings suggest that boards generally identify the most qualified CEO candidates, though differences between internal and external hires complicate comparisons.
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldabaux singapore
How can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
Showcasing the truth is the highest goal of data storytelling. Because the design of a chart can affect the interpretation of data in a major way, one must wield visual tools with care and deliberation. Using quantitative facts to evoke an emotional response is best achieved with the combination of UX and data storytelling.
El documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica sus bases conceptuales, incluyendo el capital intelectual, los mapas mentales y la inteligencia competitiva. Define la gestión del conocimiento como el proceso de recopilar, organizar, compartir y difundir el conocimiento de una empresa para aprovecharlo. Describe cómo la información se convierte en conocimiento y cómo este genera valor y ventaja competitiva.
Este documento describe las bases conceptuales de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento implica recopilar, organizar, analizar, compartir y difundir el conocimiento de una organización para aprovecharlo en su beneficio. También describe los diferentes tipos de conocimiento (datos, información, conocimiento tácito, explícito), los procesos de conversión del conocimiento, y la importancia de gestionar estratégicamente el conocimiento de una organización para generar valor.
Este documento habla sobre la gestión del conocimiento y presenta algunos de sus conceptos fundamentales. Explica que la gestión del conocimiento se refiere al conjunto de procesos para recopilar, organizar, analizar, compartir y difundir el conocimiento de una organización. También describe los diferentes tipos de conocimiento (tácito, explícito), los modos de conversión del conocimiento, y la importancia de gestionar el conocimiento para mantener una ventaja competitiva. Finalmente, menciona que una arquitectura tecnológica puede usarse para implement
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Resume las bases conceptuales de la gestión del conocimiento, incluyendo la clasificación de la información de una organización, los tipos de conocimiento, y los modos de conversión del conocimiento. También define la gestión del conocimiento como el proceso de detectar, seleccionar, organizar e intercambiar información entre los empleados para aprovechar el conocimiento de la organización.
Este documento habla sobre la gestión del conocimiento y los conceptos fundamentales relacionados. Explica que la gestión del conocimiento es el proceso sistemático de detectar, organizar y compartir información dentro de una organización para aprovechar el conocimiento colectivo. También describe los diferentes tipos de capital intelectual de una empresa como el capital humano, estructural y relacional, los cuales son activos importantes en la era de la información. Además, explica que la gestión efectiva del conocimiento es clave para mantener una ventaja competitiva sostenible.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento y sus bases conceptuales. Explica conceptos clave como información, conocimiento, competencia, innovación y ventaja competitiva. También describe los procesos de conversión del conocimiento, los tipos de capital intelectual de una organización, y la importancia de gestionar el conocimiento para mantener la ventaja competitiva en el mercado.
Este documento trata sobre la administración del conocimiento en las organizaciones. Explica que existen diferentes tipos de conocimiento como el tácito, explícito y potencial. Además, señala que para construir conocimiento en una organización es necesario identificar, transferir, compartir y sistematizar el conocimiento existente. Finalmente, resalta la importancia de contar con una cultura de aprendizaje y de hacer explícito el conocimiento tácito de los trabajadores para generar nuevas ideas que beneficien a toda la organización.
Este documento presenta una introducción a la sociedad del conocimiento y la gestión del conocimiento. Explica los dos tipos de conocimiento (explícito y tácito), ofrece varias definiciones de gestión del conocimiento, y describe cómo se aplica a la auditoría y diferentes tipos de empresas (tradicional vs. del conocimiento). Finalmente, compara las empresas tradicionales y del conocimiento.
Este documento discute la importancia de la gestión del conocimiento como un recurso estratégico para las organizaciones. Explica las diferencias entre datos, información y conocimiento, y presenta varios modelos para medir y gestionar el capital intelectual de una organización. Los objetivos son estudiar las tendencias más importantes en gestión del conocimiento y aumentar el reconocimiento de su importancia para lograr la competitividad.
Este documento describe la relación entre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la gestión del conocimiento. Explica que las TIC como las intranets permiten capturar, almacenar y distribuir conocimiento de forma estructurada dentro de una organización. También describe los conceptos de datos, información y conocimiento, y cómo la gestión del conocimiento busca transformar el conocimiento tácito en conocimiento explícito y compartible. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo diferentes organizaciones usan wikis y otras herramientas digitales para
Resumen del compilado de gestión del conocimientoJoseLuis
Este documento resume conceptos clave sobre la gestión del conocimiento y la sociedad del conocimiento. Explica que en la era actual, el conocimiento se ha convertido en un activo estratégico clave para las organizaciones. Describe varios modelos de gestión del conocimiento y proyectos típicos, como mapear el conocimiento de la empresa y crear redes de colaboración. También analiza el vínculo entre la gestión del conocimiento, la innovación y el capital intelectual de una empresa.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica conceptos clave como capital intelectual, memoria corporativa, talento humanano y la diferencia entre datos, información y conocimiento. Luego describe el origen y desarrollo de la gestión del conocimiento, incluyendo su definición, objetivos, herramientas y ventajas. También analiza varios modelos de gestión del conocimiento y la relación entre la gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional. Finalmente, discute temas como los recursos humanos, la tecnología y los princip
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica brevemente la evolución económica desde la agricultura hasta la economía del conocimiento actual. Luego define conceptos clave como datos, información y conocimiento. También describe el ciclo de vida del conocimiento y cómo la gestión del conocimiento es una ciencia colaborativa que busca mejorar los procesos organizacionales de generación, distribución y aplicación del conocimiento.
Este documento presenta información sobre la teoría del conocimiento y la inteligencia. Explica conceptos como información, conocimiento, memoria corporativa e inteligencia. Describe diferentes tipos de inteligencia como la inteligencia relacional, condicional y emocional. También explora la relación entre inteligencia y conocimiento, e introduce los conceptos de inteligencia competitiva y gestión del conocimiento en organizaciones.
Este documento habla sobre la creación del conocimiento en la práctica. Explica que los datos se convierten en información cuando se les da significado y propósito. Luego, la gestión del conocimiento se enfoca en herramientas para intercambiar y generar conocimiento, así como en las interacciones entre personas. La creación de nuevo conocimiento es clave para la competitividad. Se describen los tipos de conocimiento tácito y explícito y cómo se convierten entre sí a través de la socialización, externalización, combinación e internalización. Finalmente
Este documento presenta información sobre el conocimiento organizacional. Explica las diferencias entre conocimiento tácito y explícito, y cómo el conocimiento se crea a nivel individual y se convierte en conocimiento organizacional. También propone aplicar estos conceptos en una escuela para mejorar la innovación mediante la creación de equipos multifuncionales y el aprovechamiento del conocimiento de los maestros. El objetivo final es mejorar los resultados educativos de los estudiantes.
Este documento trata sobre la gerencia del conocimiento. Explica conceptos clave como la economía basada en el conocimiento, la producción de conocimiento organizacional, y el aprendizaje organizacional como motor de la innovación. Detalla modelos de producción y transferencia de conocimiento, así como técnicas para mapear y modelar el conocimiento dentro de una organización. Finalmente, discute los principios de una organización basada en el aprendizaje y el conocimiento.
Este documento presenta la información de un proyecto de investigación sobre la construcción y gestión del conocimiento. Contiene la lista de integrantes, docente a cargo y define conceptos clave como conocimiento, gestión del conocimiento y sus objetivos. También describe modelos, tipos de conocimiento, herramientas, componentes y beneficios de la gestión del conocimiento.
Este documento describe la gestión del conocimiento en una universidad. Explica brevemente qué es la gestión del conocimiento, sus objetivos y herramientas principales. También resume definiciones de gestión del conocimiento de varios autores y ofrece claves para el éxito de un programa de gestión del conocimiento.
TIC´S Solemne I, Gestión del Conocimiento y TIC´Spablosky21
Este documento introduce los conceptos de gestión del conocimiento y tecnologías de la información. Explica que la gestión del conocimiento se refiere a la gestión de los activos intangibles de una organización que generan valor, como procesos relacionados con la captación, estructuración y transmisión de conocimiento. Las tecnologías de la información permiten herramientas que apoyan estas actividades de gestión del conocimiento en las empresas. También define conceptos clave como capital intelectual, minería de datos, y describe brevemente procesos como la transferencia
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
2. El Capital Intelectual.
3. Los mapas mentales.
4. La Inteligencia Competitiva.
Profesor: Luis Fernando Muñoz Roldán
e-mail: lfmunoz@norma.net
Tomado de EOI AMERICA www.eoiamerica.com
2. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Comprensión de la dinámica empresarial y
los modelos globales económicos y de TI.
Consideración del Recurso Humano como
activo y futuro de la empresa.
El análisis estratégico deja de ser una
reacción a la crisis para convertirse en
un intento prospectivo.
Según el glosario del Banco Mundial
"la información es factor de producción
como lo son la tierra, el trabajo, el capital
y la energía".
3. La información
Dato
Unidad mínima de información, sin sentido en sí
misma, pero que adquiere significado en conjunción
con otros elementos similares o diferentes.
Conjunto de símbolos que unidos de cierta forma
dan un significado lógico.
4. La información
Información
La palabra información es polisémica.
Se usa en muchos sentidos diferentes. El DRAE
ofrece varias definiciones entre las que podemos
destacar “Acción y efecto de informar”,
“Comunicación o adquisición de conocimientos” y
“Conocimientos así comunicados o adquiridos”.
En otras palabras, la información puede ser tanto la
cosa que se comunica, como el acto de comunicar,
como el resultado de la comunicación.
5. La información
Conocimiento
La definición de conocimiento de Daniel Bell (1973):
“Conocimiento: una serie de afirmaciones
organizadas de hechos o ideas que presentan un
juicio razonado o un resultado experimental, que se
transmite a los demás mediante algún medio de
comunicación en alguna forma sistemática. Por lo
tanto distingo conocimiento de noticias y
entretenimiento”.
6. La información
Competencia
Definición de desarrollo por competencias
Desde la perspectiva social: Es la capacidad de
solucionar problemas de manera eficaz y eficiente
en un tiempo determinado. Desde la perspectiva
pedagógica: Es la capacidad de resolver problemas
utilizando el conocimiento, desde tres perspectivas
reciprocas: saber, saber hacer y saber ser.
Competencia laboral. Se aprecia desde cuatro
dimensiones que pueden diferenciarse y significar
aplicaciones prácticas del concepto de competencia.
Se trata de la Identificación de competencias,
la Normalización de competencias, la Formación
basada en competencias y la Certificación de
competencias.
7. La información
Competencia
La Competencia en el manejo de la información.
Se habla de un “Nuevo Alfabetismo”. Este incluye
competencia en el manejo de información (CMI);
manejo de interactividad, hipertexto, multimedios,
imágenes e íconos, tablas y gráficas, datos
estadísticos; y alfabetismo en medios.
El alfabetismo básico actualmente incluye la
capacidad de leer, comprender y producir,
documentos complejos que presentan información
e imágenes en una gama creciente de medios y
tecnologías.
Fuente: EDUTEKA.
http://www.eduteka.org/CMICiudadania.php
8. La información
Ventaja competitiva
Existen varios tipos de ventajas competitivas.
La ventaja competitiva se logra a partir de la
capacidad de una organización para generar
valor agregado con la información que posee
y por lo tanto generando procesos de innovación
que la hacen dificil de alcanzar por parte de la
competencia.
Buscar video Sony oled en You tube
Ver www.vodafone.com (visión de futuro)
9. La información
Ventaja competitiva
La ventaja competitiva de una región es el
conocimiento disponible en la misma, las formas
en las que se facilite el intercambio de conocimiento,
capacitación y aprendizaje regional, cadenas
productivas (en algunos sectores), financiamiento
disponible, infraestructura y telecomunicaciones.
Se espera también que exista una visión de futuro
compartida por los actores. Para que las estratégias
de desarrollo sean sostenibles en el tiempo.
10. La información
Capital intelectual
El concepto de Capital Intelectual se ha incorporado en los
últimos años tanto al mundo académico como empresarial
para definir el conjunto de aportaciones no materiales que
en la era de la información se entienden como el principal
activo de las empresas del tercer milenio (Brooking, 1997).
Video sobre Capital intelectual
http://www.youtube.com/watch?v=dPy4Bw0jp68
Ver video sobre Gestión del conocimiento
http://www.youtube.com/watch?v=19t_M8mCncw&feature=related
11. La información
Capital intelectual
Según Brooking (1997), el capital intelectual no es nada nuevo,
sino que ha estado presente desde el momento en que el
primer vendedor estableció una buena relación con un cliente.
Más tarde, se le llamó fondo de comercio. Lo que ha sucedido
en el transcurso de las dos últimas décadas es una explosión
en determinadas áreas técnicas clave, incluyendo los medios de
comunicación, la tecnología de la información y las
comunicaciones, que nos han proporcionado nuevas
herramientas con las que hemos edificado una economía
global. Muchas de estas herramientas aportan beneficios
inmateriales que ahora se dan por descontado, pero que antes
no existían, hasta el punto de que la organización no puede
funcionar sin ellas. La propiedad de tales herramientas
proporciona ventajas competitivas y, por consiguiente,
constituyen un activo.
12. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
El esquema Human - Interrelación entre iguales.
Networking connota:
- Procesos integradores en el seno de la
empresa y entre organizaciones.
- Trabajo como diálogo.
- Tiempo destinado a anticipar las evoluciones.
- Equipos de trabajo autodirigidos para la
realización de tareas, como elemento de
configuración básico de la organización.
13. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Desde el punto de vista de las Organizaciones,
se define el conocimiento como la información
que posee valor para ella, es decir, aquella
información que permite generar acciones
asociadas a satisfacer las demandas del
mercado y apoyar las nuevas oportunidades a
través de la explotación de las competencias
centrales de la Organización.
Determinación de la información que la
organización requiere para satisfacer sus
objetivos.
14. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Clasificación básica de la información
de una organización:
- Según la fuente de origen.
- Según el grado de formalización.
- Según el soporte.
Paradigma organización que es capaz de
aprender.
Surgimiento de Activos intangibles.
15. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Tipos generales de conocimiento:
- Conocimiento Tácito.
- Conocimiento Explícito.
Modos de conversión del conocimiento
(Nonaka y Takeuchi):
- Tácito a Tácito
- Tácito a Explícito
- Explícito a Explícito
- Explícito a Tácito
16. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Estamos ahogándonos de información, pero famélicos
de conocimiento. Juhn Naisbitt – Filósofo
¿Qué es la Gestión del Conocimiento?
Se define como el conjunto de procesos, estructuras
organizativas, aplicaciones y tecnologías, a través de
las cuales una empresa recoge, ordena, analiza,
comparte y difunde, de manera consciente, su
conocimiento entre el mayor número de empleados
para aprovecharlo en beneficio de su organización.
17. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Gestión del Conocimiento
Es el proceso sistemático de detectar, seleccionar, organizar,
filtrar, presentar y usar la información por parte de los
participantes de la organización, con el objeto de explotar
cooperativamente los recursos de conocimiento basados en el
capital intelectual propio de las organizaciones, orientados a
potenciar las competencias organizacionales y la generación
de valor.
Formación de conocimiento.
- Datos
- Información
- Conocimiento
18. GESTION DEL CONOCIMIENTO
1. Bases Conceptuales.
Ejemplo arquitectura tecnológica para un sistema de gestión del conocimiento
19. GESTION DEL CONOCIMIENTO
2. Construcción Capital Intelectual
Administración del conocimiento.
Know How
Know What
Know Whom
Know Where
Know When
Know Why
Cultura organizacional para la creación.
comunicación y transmisión de los conocimientos.
Movilizar los recursos intelectuales del colectivo.
20. GESTION DEL CONOCIMIENTO
2. Construcción Capital Intelectual
Datos Información Conocimiento Competencia
habilidad
Ventajas competitivas duraderas –
Lo que sabe, cómo utiliza lo que sabe,
cuál es la capacidad para aprender
nuevos conceptos rápidamente.
Herramientas para la clasificación, búsqueda, almacenamiento
y extracción de datos, información y documentos.
Competencias nucleares o capital intelectual.
21. GESTION DEL CONOCIMIENTO
3. Mapas mentales
Representar relaciones entre conceptos en
forma de proposiciones
Instrumentos de representación del
conocimiento sencillos y prácticos,
que permiten transmitir con claridad
mensajes conceptuales complejos y
facilitar tanto el aprendizaje como la
enseñanza.
22. GESTION DEL CONOCIMIENTO
3. Mapas mentales
Herramienta de enseñanza como de aprendizaje
que facilita la comprensión y asimilación de los
conceptos y sus relaciones.
Contraposición aprendizaje memorístico.
Joseph D. Novak en el artículo “The Theory
Underlying Concept Maps and How To Construct
Them” define concepto como “una regularidad
percibida en sucesos u objetos o registros de
sucesos u objetos, designado por una etiqueta”.
La etiqueta de un concepto es usualmente una
palabra.
25. Mapa Conceptual Proyecto de Grado: Laguadua.com, Inteligencia Competitiva
Mitos y leyendas
Costumbres
ACTORES CADENA DE LA GUADUA
Folclore Terminologías VIVIENDA
INTERÉS SOCIAL
Calendario Prácticas Tradicionales
ECOVIVIENDA
SILVICULTURA Insumos PLANIFICACION
DE CULTIVO
Secado Materia PRODUCTOS VIVIENDA PARA
LA GUADUA inmunizado prima TRADICIONALES EXPORTAR
Universidades
Centros de I+D+I NUEVOS COMERCIALIZACION
Investigación Estudios PRODUCTOS
realizados
NUEVOS MERCADOS
INCENTIVOS
LOGISTICA INTERNACIONAL
Sector Privado Estatales Internacionales
EXPORTACION
Fondos de inversión
SISTEMA GESTION DEL CONOCIMIENTO
SISTEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO
27. GESTION DEL CONOCIMIENTO
4. Inteligencia Competitiva
Aumento costos I+D.
Imposibilidad de autosuficiencia tecnológica.
Atención sobre desarrollos externos.
Empresas japonesas destinan un 1.5% de sus
ventas a vigilancia.
La mayoría de los problemas que aparecen en
los proyectos de innovación están ya resueltos.
Recursos destinados a la vigilancia de soluciones
ya existentes.
28. 4. Inteligencia Competitiva
Índice de Preparación de
Interconectividad 2006
(2005) Innovación
1. Dinamarca (3) Una innovación es la introducción de un nuevo,
2. Suecia (8)
3. Singapur (2) o significativamente mejorado, producto (bien o
4. Finlandia (5) servicio), de un proceso, de un nuevo método de
5. Suiza (9) comercialización o de un nuevo método organizativo,
6. Holanda (12)
7. Estados Unidos (1)
en las practicas internas de la empresa, la
8. Islandia (4) organización del lugar de trabajo o las relaciones
9. Reino Unido (10) exteriores.
10. Noruega (13)
Ver video ¿Qué es innovar?
Fuente: Foro Económico Mundial
http://www.youtube.com/watch?v=EkronbywHcg&feature=related
Ver video: La diez caras de la innovación
http://www.youtube.com/watch?v=2UM1xqyUXLA
29. GESTION DEL CONOCIMIENTO
4. Inteligencia Competitiva
Definición de vigilancia
Proceso sistemático y organizado por la
empresa de observación, captación, análisis,
difusión precisa y recuperacióin de información
sobre los hechos del entorno económico, social
o comercial, relevantes para la misma por poder
implicar una oportunidad o amenaza para ésta,
con objeto de poder tomar decisiones con menor
riesgo y poder anticiparse a los cambios
(Palop y Vicente, 1999).
30. GESTION DEL CONOCIMIENTO
4. Inteligencia Competitiva
Se deben definir las áreas hacia donde se
dirige la vigilancia, se pueden determinar
cuatro ejes:
- Vigilancia competitiva
- Vigilancia comercial
- Vigilancia tecnológica
- Vigilancia del entorno
31. GESTION DEL CONOCIMIENTO
4. Inteligencia Competitiva
La inteligencia competitiva pretende relacionar
diversas áreas para servir los objetivos tácticos
y estratégicos de la empresa. Es una herramienta
que conecta el saber de la empresa
con la acción.
Las estrategias se deben enfocar hacia:
Tecnologías que emergen.
Mapas tecnológicos.
Actividades de los competidores (análisis de patentes).