Este documento describe la iniciativa "La Lección más Grande del Mundo", organizada por las Naciones Unidas y UNICEF para enseñar a niños y adolescentes sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La iniciativa se llevará a cabo del 28 de septiembre al 2 de octubre de 2015 en 193 países. Proporciona recursos como videos y planes de lecciones para maestros. El objetivo es crear conciencia mundial sobre los objetivos y asegurar que los beneficiarios conozcan y defiendan sus derechos.

2. ““La Lección más Grande del Mundo”La Lección más Grande del Mundo”

3. ORIGEN DE LA INICIATIVA
•ONU - UNICEF
•193 países miembros
•Objetivos de Desarrollo del Milenio ODM 2000 – 2015 / Objetivos Mundiales para el
Desarrollo Sostenible ODS 2016 - 2013
•El viernes 25 de septiembre las Naciones Unidas anuncian los Objetivos Globales para el
Desarrollo Sostenible.
•¿Para qué “Lección más Grande del Mundo”?
https://vimeo.com/138068213
https://www.youtube.com/watch?v=X4eF6HBYmuM

4. CARACTERÍSTICAS DE LA INICIATIVA
•A desarrollarse en la semana del 28 al 02 de octubre para centrar la atención mundial.
•Se puede enseñar una lección siempre que lo desee o sea posible
•Cuentan con los siguientes recursos: video, planes de clase, recursos fotocopiables y las
guías del docente y estudiante.
•Se ha desarrollado la experiencia para niños y adolescentes de 8 a 14 años pero se puede
implementar en todos los años.
•Se debe desarrollar una clase introductoria la semana previa a la implementación mundial

5. Cronograma para la implementación
Estrategia del Ministerio de Educación
• Implementación a nivel nacional - Memorando Nro. MINEDUC-SIBV-2015-00386-M
• Para evidencias concretas de la experiencia en el Ecuador, la implementación es obligatoria en las 52 UEM e
Instituciones Réplica - Memorando Nro. MINEDUC-DNMP-2015-00482-M.
• Estas IE deben cumplir el cronograma general.
• EducaTV y la Dirección de Comunicación nos aportará cubrirán el evento, en las IE que elija el Señor
Ministro.

6. Características del plan de clase
•Los docentes pueden tomar los planes existentes, adaptarlos, crear propios,
trabajar entre paralelos o años.
•Se recominda estrategias:
– Trabajo colaborativo
– Aprendizaje por investigación
– Resolución de problemas
– Seminario socrático
– Aprendizaje por proyectos
•Los planes de clase deben tener un enfoque inclusivo y de ser posible optimizar
nuestro riqueza intercultural bilingüe.
•Twitter: reportar experiencias y comentarios exitosos y motivadores al siguiente
contacto durante la semana de la iniciativa @theworldslesson #globalgoals

7. Si los objetivos se van a trabajar , todo el mundo necesita saber acerca de ellos .
No se puede luchar por sus derechos si los beneficiarios no sabe lo que son.
No se puede convencer a los líderes del mundo para hacer lo que hay que hacer
si usted no sabe lo que está convenciendo que hagan.
Si las metas son famosas, no serán olvidadas.
Podemos ser la primera generación en acabar con la pobreza extrema ,
la más decidida generación en la historia para poner fin a la injusticia y la
desigualdad ,
y la última generación que se ve amenazada por el cambio climático.
UNICEF