Este documento describe el Programa de Capacitación Docente en Competencias Digitales llamado "Para TiC". El objetivo del programa es fortalecer la práctica docente a través del desarrollo de la competencia digital de los maestros, utilizando tabletas electrónicas y capacitación. El programa busca que los maestros integren las tecnologías digitales de manera positiva y reflexiva para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

1. Programa de
Capacitación Docente
en Competencias
Digitales

2. 2
HITO 1
SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
DIGITAL DOCENTE
“Al 2017, los docentes se habrán familiarizado con
las tecnologías digitales, que integrarán,
progresivamente, en su práctica profesional”
Estrategia nacional de las tecnologías digitales en la educación básica 2016-2021 De las TIC a la inteligencia digital

3. 3
¿Por qué nace
Para TiC?
Fortalecer la práctica docente a través de una estrategia pedagógica integral que contemple la
incorporación de tabletas electrónicas para la optimización de los procesos de enseñanza -
aprendizaje de los estudiantes de 5to y 6to de primaria de escuelas urbano – rural del país.
62 % Docentes sin capacitación
en TIC
77.8% escuelas primarias sin
internet
Algunas escuelas sin
equipamiento
56.1% de docentes tiene nivel
de desempeño bajo con las TIC
Brecha Digital
Fuente: : Estudio de evaluación del desempeño TIC (IDEL, Innovacion y desarrollo Perú 2015). El
Marco Muestral 38,159 II.EE. de nivel Primaria y Secundaria tanto del área urbana como rural.

4. EDUTABLET
-Fundamentos del Proyecto-
4
¿Qué es Para TiC?
Para TiC busca desarrollar la Competencia
Digital de los docentes para beneficio de su
práctica pedagógica, de la mano con las
tecnologías digitales.
Presencial
Virtual

5. EDUTABLET
-Fundamentos del Proyecto-
5
Competencia Digital Docente: MINEDU
En el Marco del Buen Desempeño Docente y el
Currículo Nacional se ha establecido una definición
de la Competencia Digital Docente: “Gestiona
actividades educativas y su desarrollo profesional, a
través del aprovechamiento pedagógico de las
tecnologías digitales para implementar experiencias
de aprendizaje que respondan a las necesidades,
intereses y contextos socioculturales de los
estudiantes, permitiendo el desarrollo de su
identidad, creatividad y emprendimiento digital”
Gestiona
información
Utiliza las plataformas
y entornos digitales
Participa en entornos
digitales colaborativos
Diseña actividades ajustadas a
las necesidades y contexto de
los estudiantes.
Conduce la experiencia de aprendizaje
acompañando y monitoreando las
interacciones y progresos de los estudiantes.
D
e
s
e
m
p
e
ñ
o
s

6. EDUTABLET
6
¿Qué queremos?
Con Para TiC queremos que los docentes tengan
actitud positiva y reflexiva frente al uso de las
Tecnologías como espacios para el desarrollo de sus
actividades y apoyo en los procesos de enseñanza-
aprendizaje, e integrar el uso de las tecnologías
digitales a su actividad profesional como entornos
de aprendizaje flexibles, interactivos y dinámicos
que contribuyan en la mejora de los procesos
educativos.
Este objetivo se articula con el Marco del buen
desempeño docente (MBDD) y los desempeños de la
Competencia Digital Docente (CDD)

7. EDUTABLET
-Descripción General del Proyecto-Componentes de Para Tic
Centro Para TiC
Equipo de capacitadores
Contenidos y recursos
Tutores y monitoresAula Virtual
7

8. EDUTABLET
8
Centros Para TiC
Tambo
Telecentro
Los Centros Para Tic son espacios de
trabajo para temas educativos con el
uso de las TIC que se encuentran en las
zonas más alejadas del país. Un centro
Para Tic debe contar con una
infraestructura adecuada: Equipamiento
tecnológico, electricidad, conectividad.
El Centro Para Tic es considerado el punto de
reunión de los docentes para recibir
capacitación y fortalecimiento de sus
competencias TIC. Estos centros pueden ser los
Tambos, Instituciones educativas, locales de la
DRE, UGEL o Gobierno Regional, Centros locales
y/o de comunidad, centros itinerantes que se
integren al programa.

9. 9
Empezamos con Para TiC 2016
 4,595 Instituciones educativas
beneficiadas.
 588 distritos beneficiados.
 6,372 docentes beneficiados.
 201 AT como capacitadores
 242 Gestores de Tambos + 42 coordinadores
de telecentros.
 538 Centros Para TiC.
 Impacto: 79,448 estudiantes de Educación
Básica Regular, Rural y Alternativa.
 Duración: Noviembre – Diciembre 2016

10. EDUTABLET
-Beneficios del Proyecto-
Text
4,000 Zonas rurales
alejadas.
Meta:
40,000
docentes.
3,200 DEBE
10
Para TiC 2017
25,000 DISER 8,000 Soporte
Pedagógico

11. 11
El Rol de los Docentes de Apoyo Tecnológico y Para Tic

12. 12
Capacitación a Asistentes Tecnológicos
Virtual: Desde PerúEduca, se ejecutarán
capacitaciones a los AT en el marco de
Para TiC a fin de que sean nuestros
replicadores en las 26 regiones del país.

13. 13
Gracias
Dirección de Innovación Tecnológica en Educación
Ministerio de Educación
Calle El Comercio 193, San Borja, Lima.
Teléfono:(01) 615 - 5800, Anexo 22022