Este documento resume las principales características del género narrativo. Explica que la narrativa implica la representación ficticia de acontecimientos a través de personajes y de un narrador. Luego describe las formas históricas como la novela y el cuento, señalando sus diferencias. Finalmente, analiza conceptos como los tipos de narradores, los modos y estilos narrativos, y el tratamiento del tiempo en la narración.

1. GÉNERO NARRATIVO
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

2. LA NARRACIÓN: El “algo” contado, es
realizado por los personajes, quienes
“viven” la acción del relato. Quien se
encarga de contar el relato es la figura del
“narrador”, emisor ficticio de la obra y
que la presenta a los lectores. Para esto
elige un “modo” de narrar y se ubica en
una forma determinada en relación con el
relato.

3. CARACTERÍSTICAS
GENERALES
 Representación en prosa de acontecimientos
ficticios.
 Orígenes: su principal antecedente lo
constituye la épica antigua y medieval.
 Primeras manifestaciones: Novela de
caballería (Siglos X a XV D.C)

4. FORMAS HISTÓRICAS DEL
GÉNERO
 NOVELA
 Relato centrado en varios sucesos o
acontecimientos (múltiples personajes y
ambientes).
 Privilegia el desarrollo profundizando en
los sucesos, sus personajes y sus
ambientes. (altamente descriptiva)

5. PRINCIPALES TIPOS DE
NOVELA
 Novela picaresca (Relato en primera persona de
las aventuras de un pícaro)
 Novela costumbrista (representación del
“ethos” de una época)
 Novela histórica (reconstrucción fiel de períodos
históricos)
 Novela de formación (cronología de una vida
con énfasis en la formación de una
personalidad)
 Otros tipos: social, negra, de aventuras

6. CUENTO
 Narración breve focalizada sólo en un
suceso (menos personajes, menos
ambientes)
 Privilegia el desenlace en lugar del
desarrollo (omite detalles, menos
descriptivo)
 Apunta a generar tensión en el receptor.
(“Ganar por knock-out”. Julio Cortázar)

7. NARRADOR (a través de un modo) cuenta “algo”
( la acción vivida por los personajes).
CRITERIO
Grado de conocimiento
Conocimiento absoluto (OMNISCIENTE)
(Heterodiegético) Conocimiento relativo
Grado de participación
Narrador protagonista
(Homodiegético) Narrador personaje / testigo
Persona gramatical Tercera persona
Segunda persona
Primera persona

8. Es importante aclarar que los distintos
criterios para clasificar al narrador no son
excluyentes entre sí. De esta manera, por
ejemplo, un narrador protagonista es, a su
vez, de conocimiento relativo, pues no
conoce la interioridad de los otros
personajes más que por lo que puede
inferir de su conducta. Además, todo
narrador protagonista enuncia el relato en
primera persona gramatical.

9. NARRADOR DE CONOCIMIENTO ABSOLUTO:
(omnisciente)
Es aquel que sabe absolutamente todo lo
que pasa en la obra, conoce la acción que
relata de comienzo a fin, es capaz de
adelantarse a los hechos, conoce a los
personajes, tanto desde un punto de vista
físico como psicológico y moral. Es capaz
de hacer detalladas descripciones de los
espacios, ambientes y circunstancias que
rodean la narración. (3ª persona)

10. Narrador
omnisciente: como su
nombre lo señala, es
aquel que conoce todo
lo que sucede y lo que
los personajes sienten
y piensan.
En general está escrito
en tercera persona:
él, ella, ellos ellas.
La habitación contigua, en la que K entró más despacio de lo que
hubiera deseado, ofrecía, al menos a primera vista, un aspecto
muy parecido al de la noche anterior. Era la sala de estar de la
señora Grubach. Tal vez esa habitación repleta de muebles,
alfombras, objetos de porcelana y fotografías aparentaba esa
mañana tener un poco más de espacio libre que de costumbre,
aunque era algo que no se advertía al principio, como el cambio
principal, que consistía en la presencia de un hombre sentado al lado
de la ventana con un libro en las manos, del que, al entrar K, apartó
la mirada.
–¡Tendría que haberse quedado en su habitación! ¿Acaso no se lo ha
dicho Franz?
–Sí, ¿qué quiere usted de mí? –preguntó K, que miró
alternativamente al nuevo desconocido y a la persona a la que había
llamado Franz, que ahora permanecía en la puerta. A través de la
ventana abierta pudo ver otra vez a la anciana que, con una
auténtica curiosidad senil, permanecía asomada con la firme
resolución de no perderse nada.
–Quiero ver a la señora Grubach –dijo K, hizo un movimiento como
si quisiera desasirse de los dos hombres, que, sin embargo, estaban
situados lejos de él, y se dispuso a irse.
–No –dijo el hombre de la ventana, arrojó el libro sobre una
mesita y se levantó–. No puede irse, usted está detenido.
–Así parece –dijo K–. ¿Y por qué? –preguntó a continuación.
–No estamos autorizados a decírselo. Regrese a su habitación y
espere allí.
El proceso (Franz Kafka)

11. NARRADOR DE CONOCIMIENTO RELATIVO,
OBSERVADOR EXTERNO
Es aquel narrador que es capaz de dar cuenta
del hecho narrado en forma parcial. Conoce
solamente el plano visible de los
acontecimientos, puede describir la conducta
externa de los personajes y se restringe a
percibir el ambiente, el aspecto físico y la
conducta de los personajes en la medida en
que ésta es observable desde “fuera”. Aunque
también puede ser capaz de acceder al
“interior” de sus personajes, a su
comportamiento psicológico, en la medida en
que éste se hace visible en su ambiente.(3ª
persona)

12. NARRADOR OBSERVADOR
EJEMPLO
 “Se conocen, de madrugada en un bar de lujo.
A la mañana siguiente él despierta en la cama
de ella. Ella calienta café; lo beben de la misma
taza”

13. GRADO DE PARTICIPACIÓN:
NARRADOR PROTAGONISTA: es un personajes
que relata su propia historia, de la cual es el
personajes central.(1ª persona)
NARRADOR TESTIGO – PERSONAJE
OBSERVADOR: es aquel que conoce los hechos
porque los presenció, pero no participa
directamente de la acción.
(1ª persona)

14. • Narrador
protagonista:
es aquel que
está dentro de
la historia y
participa de ella
como personaje
principal,
asumiendo la
primera
persona al
narrar sus
propias
acciones.
Apenas había dejado la adolescencia me fui a vivir a una
ciudad grande. Su centro —donde todo el mundo se movía
apurado entre casas muy altas— quedaba cerca de un río.
Yo era acomodador de un teatro; pero fuera de allí lo
mismo corría de un lado para otro; parecía un ratón
debajo de muebles viejos. Iba a mis lugares preferidos
como si entrara en agujeros próximos y encontrara
conexiones inesperadas. Además, me daba placer imaginar
todo lo que no conocía de aquella ciudad.
Mi turno en el teatro era el último de la tarde. Yo corría
a mi camarín, lustraba mis botones dorados y calzaba mi
frac verde sobre chaleco y pantalones grises; enseguida
me colocaba en el pasillo izquierdo de la platea y
alcanzaba a los caballeros tomándoles el número; pero
eran las damas las que primero seguían mis pasos cuando
yo los apagaba en la alfombra roja. Al detenerme extendía
la mano y hacía un saludo en paso de minué. Siempre
esperaba una propina sorprendente, y sabía inclinar la
cabeza con respeto y desprecio. No importaba que ellos no
sospecharan todo lo superior que era yo.
Ahora yo me sentía como un solterón de flor en el ojal
que estuviera de vuelta de muchas cosas; y era feliz
viendo damas en trajes diversos; y confusiones en el
instante de encenderse el escenario y quedar en penumbra
la platea. Después yo corría a contar las propinas, y por
último salía a registrar la ciudad.
El acomodador (Felisberto Hernández)

15. NARRADOR TESTIGO
 Está o estuvo dentro del mundo narrado,
sin embargo, no participa activamente en
los hechos. Narra únicamente aspectos
externos.
 “...Lo vi que se zambulló en el río.
Apechugó el cuerpo y luego se dejó ir
corriente abajo, sin manotear, como si
caminara pisando el fondo. Después
rebalsó la orilla y puso sus trapos a secar.
Lo vi que temblaba de frío. Hacía aire y
hacía frío...”

16. DISpOSIcIóN DEl RElATO
 Ab ovo (el relato se desarrolla en
estricto orden cronológico)
 In media res (el relato se inicia desde
la mitad de los acontecimientos)
 Estructura inversa (el relato parte
desde su situación final)

17. ANAcRONÍA NARRATIVAS
 Toda anacronía implica un rompimiento del
presente del relato por parte del narrador.
 ANALEPSIS (retrospección): irrupción del
pasado en el presente mediante flash-back
(retorno momentáneo del pasado)o racconto
(instalación duradera en una instancia del
pasado).
 PROLEPSIS (prospección): irrupción del futuro
en el relato mediante adelantamientos hechos
por el narrador, premoniciones, sueños, etc.

18. Una manera de contar…

19. Modos narrativos
 Obedece a los tipos
de discurso que
utiliza el narrador
para recrear lo que
está contando…
Puede ser:
 Desde los personajes
hasta el predominio
total del narrador.

20. ESTIlOS NARRATIVOS
1. ESTILO INDIRECTO: Predomina el lenguaje del
narrador, siendo él quien habla por los
personajes.
 “...Pocos meses después del regreso de
Aureliano José, se presentó en la casa una
mujer exuberante, perfumada de jazmines, con
un niño de unos cinco años. Afirmó que era hijo
del coronel Aureliano Buendía y lo llevaba para
que Úrsula lo bautizara (...), La mujer contó que
había nacido con los ojos abiertos mirando a la
gente con criterio de persona mayor, y que le
asustaba su manera de fijar la mirada en las
cosas sin parpadear”.

21. ESTIlO DIREcTO
 2. ESTILO DIRECTO: Se da cuando los personajes hablan
directamente en el relato por medio del diálogo introducido por el
narrador.
 “Comenzó a pestañear, los ojos se le colmaron de lágrimas y la
barba enteca comenzó a oscilar a compás de la mandíbula. __
¿Qué significa esto?__preguntó mirando con curiosidad a su
alrededor__. Mi hijo ha muerto, mi mujer presa de congoja, está
sola en la casa..., yo apenas puedo tenerme de pie, no he dormido
en tres noches (...)”.
 “Conteniendo el aliento, los dos hombres se acercaron a la
entrada de la estancia, donde aquel paso infatigable marcaba su
ritmo en el silencio de la noche.
 __ Jekyll__ dijo Utterson en alta voz__, quiero verlo a usted.
 Se interrumpió en espera de la respuesta, pero nada se oyó en el
interior del gabinete.
 __Le prevengo a usted que hay sospechas muy fundadas, y debo
por lo tanto verle. Esto nadie lo evitará. Si usted no presta su
consentimiento, emplearemos la fuerza bruta (...)”.

22. ESTILO INDIRECTO LIBRE
 ESTILO INDIRECTO LIBRE: Es una mezcla de
ambos estilos anteriores, une la omnisciencia del
narrador con la expresión de la interioridad del
personaje, pues el narrador ofrece directamente el
pensamiento del personaje.. Se da sólo en el caso
de un narrador omnisciente y asociado a los
técnicas de monólogo interior y corriente de la
conciencia.
 “...Pero el sacerdote no pensaba en el Espíritu
Santo, ni en palomas.
 Pensaba: No tengo escapatoria..”

23. Tiempo en la narración
Tiempo referencial histórico, de la
historia y del relato.

24. Tiempo de la historia
El tiempo de la historia se
refiere a aquella cualidad
temporal de toda narración
que cuenta con un inicio de
las acciones, un desarrollo
de las mismas y un
desenlace que las concluye.
Es decir, hay una relación
de causa-efecto entre el
conjunto de las acciones y
una predominancia del
tiempo lógico lineal sin
alteraciones cronológicas en
su disposición.
Aunque hay muchas narraciones
que suelen mantener esta lógica
linealidad de la historia (los
cuentos infantiles, los de hadas y
las fábulas), en subgéneros
narrativos como la novela, en el
cine, en las teleseries, etc., esta
cualidad de la narración
habitualmente es alterada por una
necesidad estética reflejada en el
tratamiento del tiempo del relato.

25. Tiempo del relato
El tiempo del relato está íntimamente relacionado con el aspecto estético de
una narración. Apunta a la organización y disposición interna en que la
narración presenta las acciones de la historia. De ahí que pocas veces el
tiempo de la historia y el del relato coincidan, pues el texto organiza para sus
propios fines el tiempo de la historia, alterando su orden lineal y generando
con ello una temporalidad exclusiva del relato.
Observa esta secuencia de acciones ordenadas cronológicamente de
acuerdo al tiempo de la historia:
1.- Un gato maullando desesperadamente en la copa de un árbol.
2.- Una mujer se apena de él y va en su rescate.
3.- La mujer trepa por el árbol con dificultad.
4.- La mujer intenta alcanzar al gato, pero éste se asusta y la araña.
5.- La mujer se encuentra tendida en el suelo, con un gran rasguño en una
mano, pero con el gato entre sus brazos sano y salvo.
6.- La mujer se repone de la caída y decide llevar el gato a su casa como
regalo para su hija.
Valiéndonos de la voz de un narrador, podríamos organizar el tiempo
del relato de la siguiente manera:
Una joven mujer se encuentra tendida bajo las frondosas ramas de un
árbol. Su mano derecha se colorea con pequeñas gotas de sangre que
manan desde las aberturas de los delgados rasguños que le hiciera el
pequeño felino que rescató, el mismo que ahora ronronea y se pasea
tranquilamente entre sus brazos. Todo sería distinto para la mujer si es
que, hace unos minutos, no hubiera atendido a los desgarradores maullidos
que el gato lanzara desde lo más alto de la copa del árbol que ahora la
tiene a sus pies. Pero su adoración por los animales pudo más que su
vértigo y no dudó en subir a rescatar a la mascota. Ahora, reponiéndose de
la caída, sólo piensa en cómo va a llamar al pequeño animal y en lo
contenta que se pondrá su hija cuando lo lleve a casa.

26. Fotograma del filme de época La
belle epoque, de Galati.
Tiempo referencial histórico
Además del tiempo de la historia y el tiempo del relato, hay otra
referencia temporal que importa considerar en una narración. Se
trata del tiempo referencial histórico o contexto histórico en
el que se ambienta una narración. Hay narraciones
novelescas que aún siendo contemporáneas (del siglo XX o del
XXI), refieren historias situadas en un pasado real histórico,
como la novela Ay, mama Inés que el escritor chileno Jorge
Guzmán publicara en el año 1993. Ella trata sobre el viaje
expedicionario y posterior conquista de Chile de Pedro de
Valdivia, visto a través de la singular mirada de Inés de Suárez,
la mujer que lo acompañó en su aventura colonizadora.
El cine también trabaja mucho con este tipo de
posibilidades narrativas, “películas de época” se
les llama. Sin embargo, la visión de ese tiempo
histórico está mediatizada por el contexto
histórico propio en el que esas producciones,
literarias o fílmicas, son realizadas. Factores
socioculturales como los gustos y las costumbres
de los realizadores influyen en la composición y
montaje de una obra narrativa.
Inés de Suárez.