SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA
           ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1

Departamento: Norte de Santander       Radicado: 23475

Nombre IE: Yeiny Milet Pacheco Pacheco

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de
la actividad de aula.

   •   ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?

       En la posibilidad de trabajar con el uso de los pc y de un software educativo que facilito el
       desarrollo de la clase para mecanizar las operaciones básicas tales como la suma y la
       resta.

   •   ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?

       La posibilidad de un compartir y de un aprendizaje colaborativo que genera un escuchar y
       si es necesario corregir al otro.

   •   ¿En qué aportó a los estudiantes?

       En transmitirles un mensaje más elaborado, más completo y veraz que generaba un
       conocimiento y que por medio del software sebran no solo mecanizaban las operaciones
       básicas sino también desarrollaban habilidades en el manejo del mouse.

   •   ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?

       Fueron usos más sencillos que hicieron que el manejo de la clase fuese más explícita para
       los estudiantes y que el abordar el tema se convirtiera en un aprendizaje personal.

   •   ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?

       Pueden trabajar en cuestiones más avanzadas en la medida en que se familiaricen con
       los computadores y en lo posible de una red de Internet en el aula ya podrían manejar la
       elaboración de videos de cualquier área de aprendizaje o también en la creación de blogs y
       en la consulta de tareas de la cual no se posee un texto preciso.


                                                                                            Coordinación
                                                                                         CPE UNAB - 2010




                          UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA
                  Avenida 42 No. 48 – 11. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual
                          Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -197 - 315

Ppuertas abiertas yeiny pacheco

  • 1.
    SEGUNDA VISITA DEFORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1 Departamento: Norte de Santander Radicado: 23475 Nombre IE: Yeiny Milet Pacheco Pacheco Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula. • ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC? En la posibilidad de trabajar con el uso de los pc y de un software educativo que facilito el desarrollo de la clase para mecanizar las operaciones básicas tales como la suma y la resta. • ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo? La posibilidad de un compartir y de un aprendizaje colaborativo que genera un escuchar y si es necesario corregir al otro. • ¿En qué aportó a los estudiantes? En transmitirles un mensaje más elaborado, más completo y veraz que generaba un conocimiento y que por medio del software sebran no solo mecanizaban las operaciones básicas sino también desarrollaban habilidades en el manejo del mouse. • ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC? Fueron usos más sencillos que hicieron que el manejo de la clase fuese más explícita para los estudiantes y que el abordar el tema se convirtiera en un aprendizaje personal. • ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC? Pueden trabajar en cuestiones más avanzadas en la medida en que se familiaricen con los computadores y en lo posible de una red de Internet en el aula ya podrían manejar la elaboración de videos de cualquier área de aprendizaje o también en la creación de blogs y en la consulta de tareas de la cual no se posee un texto preciso. Coordinación CPE UNAB - 2010 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA Avenida 42 No. 48 – 11. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -197 - 315