Este documento presenta información sobre las bases biológicas de las emociones y los sentimientos. Describe cuatro tipos de emociones: primarias, secundarias y sociales, paroxísticas, y positivas versus negativas. También explica alteraciones específicas del estado de ánimo como la depresión, la bipolaridad, la labilidad emocional y la anhedonia. El documento provee detalles sobre las características y funciones de diferentes tipos de emociones en el ser humano.

1. UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMA
“Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta”
CAREDITADA POR SINEACE
REACREDITADA INTERNACIONALMENTE POR RIEV
PRACTICA N° 4
BASES BIOLÓGICAS DE LAS EMOCIONES, LOS AFECTOS Y
SENTIMIENTOS.
EL AFECTO Y LA CONDUCTA HUMANA.
EL CONTROL DE LOS IMPULSOS
CURSO: CIENCIAS DE LA CONDUCTA APLICADAS A LA MEDICINA
SEMESTRE: 2021-1
CICLO III
NOMBRES Y APELLIDOS: CARLA FERNANDA SAAVEDRA QUINTANILLA
NOMBRE DOCENTE: Dr. JUAN ALBERTO BORJAS LENGUA
FECHA: 17 DE ABRIL 2021
Desarrolle las interrogantes de acuerdo a la secuencia del desarrollo de la
clase
1.- Desarrolle un cuadro sinóptico de los componentes del sistema limbico

2. 2.- Haga un esquema de las emociones más positiva
3.- Mencione los diversos tipos de emociones
Existen 4 tipos de emociones
Emociones primarias: Es uno de los tipos de emociones más elementales que
tenemos los seres humanos. Se caracterizan por aparecer a modo de respuesta de
un estímulo externo y por tener una respuesta automática, rápida, súbita, y de corta
duración; lo que permite anticipar el peligro y aprestar al organismo para la lucha
o la huida. Estas emociones son las siguientes:
• Tristeza
• Felicidad
• Sorpresa
• Asco
• Miedo
• Ira
Estamos ante emociones intrínsecas al ser humano y que aparecen de forma
independiente a la cultura en la que nazcamos o crezcamos, representan una
ventaja evolutiva pues ayudan a coordinar procesos psicológicos, cognitivos y
comportamentales para adecuarlos de una manera rápida y adaptativa a las
exigencias ambientales. Las seis emociones primarias que son la base de los demás
afectos y que son comunes a todos los seres humanos son: alegría, tristeza, miedo,
angustia, disgusto, sorpresa. Su expresión ya es identificable alrededor de seis
meses del nacimiento, a través de las expresiones faciales, que también son
universales.
Emociones secundarias y sociales: Surgen como consecuencia de la socialización
y del desarrollo de capacidades cognitivas. La mayoría de autores sitúan su
aparición en torno a los dos años y medio o tres. Son posteriores a las primarias,
es decir, primero surge una emoción básica y a continuación una secundaria. Por
ejemplo, el miedo surge primero y posteriormente sentimiento de amenaza o
enfado.

3. Representan capacidades afectivas de un nivel evolutivo superior, cualitativamente
diferentes de las primarias. Son característicamente humanas: culpa, vergüenza,
celos, decepción, envidia, ambición, venganza, avaricia, codicia, lujuria, orgullo.
Son resultantes de las emociones primarias pero evaluadas y modificadas por un
componente cognitivo (dependiente de códices cerebrales) cuyos contenidos son
aprendidos (no innatos) y son afectados por la cultura, la experiencia personal
previa frente a los eventos y el ambiente social. Generalmente se manifiestan entre
el primer año y los cuatro años de edad.
Emociones paroxísticas: Son aquellas que producen cambios súbitos del estado
afectivo y bruscos desequilibrios psicológicos y somáticos que actúan como un
estímulo para la adaptación rápida frente al propio desencadenante. Su expresión
está marcadamente influenciada por la cultura y los aprendizajes. Aunque tienen
una función adaptativa situacional, si el resultado de la respuesta es de gran
intensidad producen desorganización de la conducta y se torna desadaptativas y
psicopatológicas.
Emociones positivas, negativas y patrones emocionales básico: Representan
mixturas afectivas producidas por la experiencia emocional. Una emoción positiva
(altruismo, compasión) o negativa (ansiedad, desconfianza) evoca ideas o
recuerdos de los hechos con los que previamente se asoció y en forma automática
se activan ciertos procesos mentales y reducen la atención de otros hechos que no
son relevantes.
• Emociones positivas: Se conocen como emociones saludables, porque
afectan positivamente al bienestar del individuo que las siente. Favorecen
la manera de pensar, de razonar y de actuar de las personas. Por ejemplo, la
alegría, la satisfacción, la gratitud no provocan una actitud positiva frente a
la vida y nos hacen sentir experiencias que nos ayudan a sentirnos bien.
• Emociones negativas: Son opuestas a las emociones positivas, porque
afectan negativamente al bienestar de las personas. También se conocen
como emociones tóxicas, y suelen provocar el deseo de evitarlas o
evadirlas. El miedo o la tristeza son algunos ejemplos.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que este tipo de emociones, en
pequeñas cantidades y relativa baja intensidad, no son perjudiciales. De
hecho, forman parte del proceso de aprendizaje, ya que gracias a ellas
nuestra memoria emocional nos ayuda a recordar las consecuencias que
tienen ciertas conductas (o exponernos a ciertos contextos).
4.- Describa las alteraciones especificas del estado de animo
Los trastornos del estado de ánimo son alteraciones emocionales que consisten en
períodos prolongados de tristeza y júbilo excesivos, estos trastornos del estado de ánimo
pueden ocurrir en niños, adolescentes y adultos.
Los trastornos del estado de ánimo se clasifican en 2 y son:
• Bipolar
• Depresivo
La ansiedad y los trastornos relacionados, aunque no se clasifican como trastornos del
estado de ánimo. también afectan el humor.

4. La tristeza y la alegría forman parte de la vida diaria pero la tristeza es una respuesta
universal al fracaso, el desaliento y otras situaciones desalentadoras. La alegría es una
respuesta universal al éxito, los logros y otras situaciones motivadoras. La pena, una
forma de tristeza, se considera una respuesta emocional normal ante una pérdida. Los
trastornos depresivos se caracterizan por depresión y los trastornos bipolares por
combinaciones variables de depresión y manía.
OTRAS ALTERACIONES ESPECIFICAS SON:
• Labilidad emocional: son cambios evidentes, frecuentes y variables del afecto
actual, originados por estímulos
• variados y aún poco relevantes Ej. llora fácilmente.
• Incontinencia afectiva: Es una incapacidad del Yo para controlar sus propias
reacciones afectivas, produciendo una descarga masiva y poco controlada. Ej.
Llanto incontrolable, ira incontrolable.
• Anhedonia: es un trastorno grave, implica la disminución severa o pérdida de la
capacidad de encontrar placer en situaciones que previamente lo habían producido
y que normalmente debieran ser placenteros.
• Ambivalencia afectiva: trastorno grave caracterizado por la presencia simultánea
y contradictoria de dos afectos opuestos (alegría-tristeza, amor-odio), dirigidos al
mismo objeto y al mismo tiempo.
• Alexitimia: es la incapacidad de expresar y exteriorizar las propias emociones. El
paciente puede describir en detalle las sensaciones fisiológicas que acompañan a
la emoción, pero no puede encontrar palabras para describir sus afectos.
• Indiferencia afectiva: es una hiporreactividad emocional con un marcado
aplanamiento del componente
• expresivo de la afectividad y una pobre resonancia frente a los estímulos
relevantes.
• Irritabilidad: es una egodistonía que dificulta una buena relación interpersonal, es
una predisposición hacia la agresión, el humor se torna inestable, intolerante o
contradictorio.
• Hiperexpresividad emocional: tendencia exagerada a la hipermodulación de la
expresión emocional que puede estar ligada a una activación de la amígdala
cerebral.
Gracias por su participación y compromiso.