Practica n6# 711 7
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El documento resume un informe de práctica sobre el uso de un transistor bipolar de corriente directa. Explica que se construyó un circuito con un transistor 2N2222A, resistencias y un potenciómetro para regular la intensidad de una bombilla. Detalla los pasos tomados, incluyendo leer instrucciones, obtener materiales, medir la corriente de trabajo y calcular el valor de una resistencia.
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Informe Práctica 7
La práctica evaluó el funcionamiento de un transistor bipolar 2N2222A en dos circuitos diferentes. En ambos circuitos, el transistor controló la corriente de un relé para encender y apagar un bombillo mediante un pulsador. Las conclusiones fueron que la conexión del pulsador determina si abre o cierra el circuito, la corriente del relé varía según la conexión del pulsador, y el transistor y su resistencia de saturación no cambian entre los circuitos.
Informe practica 11
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el uso de transistores. El estudiante aprendió a configurar y conectar un transistor como interruptor en un circuito específico. Al finalizar la práctica, el estudiante concluyó que había aprendido cómo usar un transistor como interruptor en un circuito.
Informe práctica 14 a.
El documento describe los resultados de una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un SCR. La práctica concluyó que el tiempo de encendido de una lámpara conectada a un SCR puede regularse mediante un potenciómetro, y que el transistor y condensador ralentizan la entrada de corriente a la puerta del SCR para permitir esta regulación. Además, la práctica permitió aprender sobre los usos y características del SCR.
SCR
El documento describe los resultados de una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un SCR. La práctica concluyó que el tiempo de encendido de una lámpara conectada a un SCR puede regularse mediante un potenciómetro, y que un transistor y condensador retrasan la entrada de corriente a la puerta del SCR para permitir esta regulación. Además, la práctica permitió aprender sobre los usos y características del SCR.
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laboratorio-valoreficaz
El documento describe el valor eficaz de una tensión alterna y cómo se mide con un multímetro. El valor eficaz de una onda senoidal es 0,707 veces el valor máximo. En un ejemplo, un osciloscopio muestra una onda senoidal de 2 V pico a pico y 1 V máximo, mientras que un multímetro conectado muestra un valor eficaz de 0,707 V, lo que coincide con la teoría.
Informe- práctica 6
Este documento resume la práctica de un estudiante para montar un circuito con un transistor y relé en una placa de pruebas. Describe calcular la resistencia correcta usando la ley de Ohm, identificar las partes del transistor, y hacer conexiones seguras en el diagrama. El estudiante pudo probar con éxito el funcionamiento del relé y variar la intensidad de la luz de un bombillo usando un potenciómetro.
P10
El documento describe los resultados de una práctica sobre transistores bipolares. La autora concluye que aprendió a utilizar correctamente los transistores y cómo la capacidad del condensador afecta el tiempo de descarga a través de la lámpara. También aprendió las conexiones de diferentes transistores al montar y probar con éxito el circuito descrito en la práctica.
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Informe Práctica 7
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Informe practica 11
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SCR
El documento describe los resultados de una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un SCR. La práctica concluyó que el tiempo de encendido de una lámpara conectada a un SCR puede regularse mediante un potenciómetro, y que un transistor y condensador retrasan la entrada de corriente a la puerta del SCR para permitir esta regulación. Además, la práctica permitió aprender sobre los usos y características del SCR.
SCR
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Informe- práctica 6
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P10
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Proyecto rebobinado de transfo
Este documento describe el proceso de rebobinar un transformador dañado. Explica los pasos tomados para desarmar el transformador original, incluyendo la remoción de las chapas del núcleo y los devanados primario y secundario. Luego, se rebobinaron los devanados siguiendo el mismo número de vueltas y aislando cada capa, para asegurar que el transformador funcione como antes. Finalmente, después de probar la continuidad y aislamiento, el transformador rebobinado funcionó correctamente con una entrada de 120V y salida de 12
Informe- práctica12
El documento resume las conclusiones de un experimento con transistores y bombillos. Señala que se aprendió a usar el transistor bipolar en corriente directa de una mejor manera, y que el bombillo variaba su intensidad de luz cuando se ajustaba el potenciómetro. Además, nota que la práctica usó cada pata del potenciómetro por separado, lo que requiere una conexión correcta para que funcione.
Practica n7# 711 7
Este informe resume los resultados de un experimento sobre circuitos con transistores bipolares. El circuito incluía un transistor, un pulsador, un bombillo de 120V y un relé. El objetivo era encender y apagar el bombillo al pulsar el interruptor. Se usó un multímetro digital y un osciloscopio para medir voltajes y corrientes en el circuito. Al pulsar el interruptor, el bombillo se encendía, y al soltarlo se apagaba, demostrando que el circuito funcionaba como se esperaba.
Practica n8# 711 7
Este informe describe un experimento para probar el estado de un diodo zener usando un circuito simple. El circuito incluye dos diodos zener de 5.6V, dos resistencias de 1kohm y un condensador electrolítico de 250 microfaradios. El procedimiento explica cómo medir el diodo zener con un multímetro y luego montar el circuito en una placa de pruebas para ajustar y probar la tensión.
Divisores de tensión
El estudiante realizó un experimento usando Tinkercad para simular un circuito divisor de corriente con resistencias de 3k ohmios y 6k ohmios conectadas en serie a una batería de 9V. Midió la tensión y corriente en cada resistencia y encontró que aunque las tensiones variaban dependiendo del valor de cada resistencia, la corriente era la misma a través de todo el circuito. El estudiante concluyó que en un circuito en serie, la tensión se divide entre las resistencias pero la corriente permanece igual.
Informe p7
El documento describe una práctica de electrónica sobre el uso de transistores bipolares para controlar un relé. El estudiante aprendió sobre el funcionamiento y uso de los transistores y cómo los circuitos se van haciendo más complejos. Se midieron y calcularon diversos valores eléctricos para verificar el correcto funcionamiento de dos circuitos con transistores y relé.
Informe p6
Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el uso y funcionamiento de transistores bipolares para controlar un relevo. El estudiante aprendió a montar un circuito con un transistor bipolar y medir la corriente de trabajo de la bobina del relevo. Calculó los valores de resistencias para saturar el transistor y dibujar la curva característica, aprendiendo sobre la ganancia del transistor.
Practica#7
Este documento presenta los detalles de la Práctica #7 realizada por el alumno Ricardo Padilla Hernandez en la especialidad de Electrotecnica en el Colegio Vocacional Monsenor Sanabria. La práctica involucró la construcción de un diagrama en una placa de circuito, medir la corriente de trabajo de un rele y calcular la resistencia necesaria para saturar un transistor. El estudiante aprendió a medir valores de corriente con precisión y a conectar un pulsador correctamente en un circuito.
Informe Practica 12
Este informe describe una práctica de laboratorio sobre el uso de un transistor 2N2222 como interruptor en un circuito. El objetivo era observar el comportamiento del transistor y cómo el potenciómetro afecta la corriente que pasa a través de la bombilla. Se midió inicialmente la corriente de la bombilla y luego se varió lentamente el potenciómetro, notando cómo la luz de la bombilla se encendía y apagaba.
proyecto de mantenimiento 3
Este documento proporciona instrucciones para realizar experimentos con transformadores, incluyendo construir circuitos de transformadores, determinar la relación de transformación y los parámetros del circuito equivalente, establecer procedimientos para determinar la polarización, seguir cuidadosamente los pasos escritos, verificar los componentes a utilizar, considerar los circuitos equivalentes, identificar los bobinados primario y secundario, y tener cuidado con cortocircuitos.
Variar r3 respecto al tiempo
Este documento describe cómo varía la respuesta de un circuito RC al variar la resistencia R3 y la frecuencia con el tiempo. Al aumentar R3, el circuito deja pasar frecuencias más altas. Si R3 es muy baja, la salida es casi cero, mientras que si R3 es muy alta, deja pasar frecuencias más altas y aparece una tensión constante en la salida que aumenta con R3. El documento sugiere realizar un barrido de R3 para estudiar cómo varía la tensión de salida.
Práctica 5
La práctica midió la corriente, voltaje y desfase en un circuito resonante a diferentes frecuencias. Los resultados mostraron que el voltaje y corriente estaban en fase a 981 Hz, que es la frecuencia de resonancia calculada. Además, el voltaje estaba desfasado 36° y 72° respecto a la corriente y voltaje en carga a la frecuencia de medición.
Práctica 5 correjida
El documento presenta los resultados de una práctica de circuitos resonantes. Muestra las mediciones de corriente, voltaje y desfase para diferentes frecuencias. Calcula la frecuencia de resonancia como 981 Hz y encuentra que la diferencia de fase entre la frecuencia de resonancia y 308 Hz es de 2692 Hz.
Practiques transistor
El documento describe varios montajes electrónicos que utilizan transistores bipolares y otros componentes para controlar diferentes dispositivos como lámparas, motores y detectores de luminosidad y humedad. Explica cómo medir la corriente en la base y colector de un transistor al accionar un pulsador o potenciómetro, y cómo usar un transistor para controlar un relé y así encender una lámpara o poner en marcha un motor variando la resistencia. También incluye circuitos para detectar la luminosidad y humedad mediante LDR y electrodos respectivamente.
Transistor
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Dynatel archivo
Este documento describe las funciones y operación del equipo Dynatel 965AMS, un instrumento de medición para redes de telecomunicaciones de cobre. Ofrece funciones como TDR, analizador de red, localizador de fallas y modem ADSL2+. Describe las teclas y pantalla, y los procesos para medir voltaje, corriente, resistencia de bucle e aislamiento.
Practica 4 correjida
El documento presenta datos de mediciones de intensidad de corriente (I), resistencia (Z), desfase, voltaje de referencia (Vr) y voltaje en la carga (Vl) para diferentes valores de desfase en un circuito RL. También incluye datos para diferentes frecuencias mostrando que a mayor frecuencia la intensidad y Vl disminuyen mientras que Vr aumenta. Esto se debe a que a mayor frecuencia la impedancia del inductor es mayor y por lo tanto la corriente es menor.
Circuitos en serie
Este documento describe un circuito eléctrico en serie con tres resistencias de valores 1kΩ, 2kΩ y 3kΩ conectadas a una batería de 9V. El estudiante calcula la resistencia equivalente del circuito, la caída de voltaje en cada resistencia y la corriente que circula a través de cada una. Luego simula el circuito en Tinkercad y compara los resultados con mediciones realizadas en un gabinete.
Circuito Serie Paralelo
Este documento explica las diferencias fundamentales entre circuitos en serie y en paralelo. En un circuito serie, la corriente es constante mientras que el voltaje se reparte entre las resistencias, siendo mayor en las resistencias mayores. En un circuito paralelo, el voltaje es constante mientras que la corriente se reparte, siendo mayor en las resistencias menores. Si una bombilla se funde en un circuito serie se corta la corriente a todo el circuito, mientras que en un circuito paralelo solo afecta a esa rama.
Salary Predictions
The document summarizes salary and benefit predictions for scientists in the UK in 2013. It finds that the average salary for UK scientists is £35,900, which has remained the same for the past 5 years. The average bonus has increased by £1,000 since 2008. While 35% of scientists expect a small 1-3% pay rise in 2013, 21% expect no change in pay. Flexible working, performance bonuses, and health plans are currently the most common benefits, but scientists would also like to see paid overtime and maternity/paternity leave added.
Mind Money Marketing
Our activation campaigns are designed to engage leads and turn them into buyers. Through personalized outreach and targeted messaging, we aim to educate prospects on our solutions and create a sense of urgency to purchase. The goal is to nurture interest and move contacts further down the sales funnel in a timely, cost-effective manner.
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Informe practica 12
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66289377 manual-de-practicas-basicas-de-
Este documento presenta 10 prácticas básicas de electrónica que incluyen experimentos sobre voltaje, corriente y resistencia, LEDs, potenciómetros, fotoceldas y capacitores, bocinas, diodos y SCR, transistores, relevadores, temporizadores, sensores táctiles, de humedad y alarmas. Cada práctica contiene varias partes en las que los estudiantes realizarán circuitos y observarán el comportamiento de los componentes electrónicos.
TRIAC DIMMER.
La práctica describió el funcionamiento del TRIAC y su uso para regular la luminosidad de un bombillo. El autor concluyó que el potenciómetro permitía subir o bajar la luminosidad, el TRIAC funcionó correctamente con altas potencias y 120V AC, y el DIAC disparó correctamente el TRIAC. El autor aprendió sobre las características y ventajas del TRIAC para manejar grandes potencias.
PRACTICA 5
Este documento describe el proceso de construcción de una fuente regulada de voltaje por estudiantes de ingeniería en computación. Explica cada paso, incluyendo el diseño, pruebas en protoboard, circuito impreso, ensamblaje y pruebas finales. El objetivo era comprender los principios básicos de una fuente y construir una que regule el voltaje.
EXPERIENCIA N4.docx
Este documento describe el diseño e implementación de un circuito regulador de voltaje utilizando diodos, condensadores y transistores. Inicialmente se implementa un rectificador de onda completa para convertir la corriente alterna de entrada en continua. Luego, mediante la adición de un condensador, se reduce el rizado en la señal rectificada. Finalmente, se incluye un transistor configurado como regulador para estabilizar la tensión de salida y permitir su uso en componentes que requieran corriente continua. El objetivo es fortalecer
Practica no 4
Este documento presenta el plan de estudios para una práctica de laboratorio sobre la polarización de transistores bipolares. Los objetivos incluyen evaluar las características fundamentales de los transistores BJT, analizar un transistor y verificar sus zonas de trabajo y punto de operación Q. Se describen dos circuitos de polarización, fija y por divisor de voltaje, que se implementarán y analizarán midiendo voltajes, corrientes y el parámetro β. Se analizará también el efecto de la temperatura en el punto de operación.
INFORME PRACTICA 4
El informe describe una práctica para medir los valores de un circuito rectificador de media onda. El procedimiento incluyó montar un diodo y una resistencia en una placa de circuito impreso y conectar cables al transformador para hacer funcionar correctamente el circuito. Las conclusiones fueron que el uso del osciloscopio en prácticas anteriores ayudó a aprender sus funciones y que al montar el circuito rectificador se aprendió a medir la tensión continua y observar la tensión de pico y la frecuencia mediante la curva en el oscilosc
Aplicaciones del bjt (investigacion)
El documento presenta varios circuitos electrónicos que utilizan transistores BJT. Incluye un interruptor de transistor para controlar el encendido y apagado de un foco, un circuito para manejar un relevador utilizando un transistor y un diodo, y un sistema de alarma con un comparador de corriente. También describe un espejo de corriente, un indicador de voltaje con transistor, diodo zener y LED, y compuertas lógicas utilizando un amplificador operacional.
Reporte transitores
Este documento presenta los resultados de una práctica sobre las características del transistor bipolar de unión (BJT) y circuitos de polarización. Se midieron los voltajes y corrientes teóricos y prácticos de los transistores BC547 y 2N2222 en diferentes circuitos de prueba. Los estudiantes concluyeron que el 2N2222 es mejor para amplificación mientras que el BC547 es más económico, y aprendieron cómo funcionan y se conectan los transistores en un circuito.
Manual de prácticas 7
Este manual describe un experimento sobre transformadores realizado por estudiantes de ingeniería. El objetivo principal fue estudiar el funcionamiento básico de los transformadores y la relación entre el voltaje de entrada y salida en función del número de vueltas en el primario y secundario. Los estudiantes realizaron mediciones variando las vueltas en el secundario y analizaron los resultados para determinar las condiciones necesarias para que funcione un transformador y su ley fundamental.
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Practica n6# 711 7
- 1. INFORME PRACTICA N#6 CONCLUSIONES En esta parte lo que aprendimosfue a cómo usar o describir lo que es un transistor bipolaren corriente directa. En mi caso yo lo que aprendí hacer fue este circuito ya que este tiene una función que en este caso sería con el potenciómetro regular la intensidaddel bombilloen corriente alterna Para esto lo que ocuparemosseria Un transistor 2n2222a Una resistencia de 1kohm Un potenciómetro de 500kohm Una resistencia de 10kohm Esa es la función de este solo regular la intensidaddel bombillocon este potenciometro
- 2. Procedimiento El procedimientode este fue 1- Leer el manualde instrucciones para saber qué es lo que hay que hacer en este tipo de circuito. 2- Luego tener todos los materiales que se ocupanpara poder construir dicho circuito. 3- Luego de haberlo hecho y que funcionahay que medir el valorde la corriente de trabajo de la bobinadel relé que en este caso sería de 28.5 ma 4- También debíamoscalcularel valorde r1 que esta permite saturar el transistor. 5- Dibujarla respectiva curva característica de este transistor 2n2222a.
- 3. Crónicas: