practicas parentales prosociales

1. P R A C T I C A S P A R E N T A L E S
P R O S O C I A L E S , C O N T R O L
I N H I B I T O R I O Y C O N D U C T A
P R O S O C I A L E N N I Ñ O S
B E TA N C O U RT O C A M P O, D. ; F E R N Á N D E Z
R U I L O B A , I . ; P O S A DA S T R E J O, M . F. ; C A N O
U R B I N A , L . Y B O U F F I E R H E R Z , V. E . ( 2 0 2 0 ) .
C N E I P.

2. INTRODUCCIÓN
CONDUCTAS
PROSOCIALES
Acción que busca beneficiar a
otros y que se realiza de
manera involuntaria. Integra
todo tipo de conductas de
apoyo interpersonal.
PRÁCTICAS
PARENTALES
Mecanismos que utilizan los
padres hacia los niños o
adolescentes, para fomentar
la socialización.

3. OBJETIVO
CONTROL INHIBITORIO
Se espera que puedan inhibir
respuestas impulsivas que no son las
adecuadas. Estas funciones se
desenvuelven entre los 9 y 11 años
de edad.
Determinar la
relación entre las
practicas parentales
prosociales y el
control inhibitorio,
así como el
desarrollo de la
conducta prosocial
en niños de 7 a 11
años.

4. HIPÓTESIS
El conjunto de
relaciones que se llevan
a cabo entre sus
miembros, define los
valores, actitudes y
conductas que el niño
desarrollará mas tarde.
Las niñas presentan
mayor conducta
prosocial que los
niños.
Prácticas parentales
positivas, como las
recompensa, el
apoyo y el
razonamiento, se
asocian con las
conductas
prosociales de los
niños.

5. MÉTODOS
PARTICIPANTES
• 142 niños (52,8% niñas), con un rango de edad de 7 a 11 años.
• Fueron estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado, de dos
escuelas primarias privadas.
• 87,3% vivía con ambos padres y hermanos; 5,6% en familias
extendidas; 6,3% solo con la madre y hermanos; 0,7% con
otros familiares.
• Se solicitó permiso a las respectivas escuelas y se obtuvo un
consentimiento de los tutores de los niños evaluados.

6. MEDIDAS
• Escala de conducta prosocial hacia los pares (Zacarías,
2014).
• Escala de prácticas parentales prosociales (Zacarías, 2014).
• Prueba del efecto Stroop (formas A y B) de la batería de
funciones ejecutivas y lóbulos frontales (BANFE 2) (Flores,
Ostrsky y Lozano, 2014).

7. RESULTADOS

12. DISCUSIÓN
• Las niñas mostraron mas frecuentemente conductas
de ayuda, respeto y consuelo hacia sus compañeros,
en comparación con los niños.
• Las niñas dejaron ver un uso mas frecuente de
conductas afectivas y de comunicación con sus
madres que los niños.

13. DISCUSIÓN
• Existen relaciones significativas entre las
conductas parentales positivas y la conducta
prosocial de los menores.
• Se hallaron relaciones significativas entre la
conducta prosocial compasiva con el control
inhibitorio, pero no fueron las esperadas, ya que
los niños que tenían conductas prosociales, con
mayor frecuencia mostraron a la vez menor
control inhibitorio.

14. MUCHAS GRACIAS!