Este documento presenta el trabajo final de la alumna Marisa Tuzes para la clase 4. Incluye 8 tareas relacionadas con la lectura y comprensión del cuento "Horrible Melena". Las tareas abarcan desde la lectura del cuento, identificación de vocabulario y secuencia narrativa, hasta actividades de escritura como completar oraciones y dictado de palabras. El documento finaliza agradeciendo a colegas por su apoyo.

1. CLASE 4CLASE 4
TRABAJO FINALTRABAJO FINAL
ALUMNA Marisa TuzesALUMNA Marisa Tuzes

2. DestinatarioDestinatario
Alumno de 1 A-Atención PersonalizadaAlumno de 1 A-Atención Personalizada
Docente Marisa TuzesDocente Marisa Tuzes
2013.2013.

3. 
LECTURA DEL TEXTO

4. 
…………
ALGO PASÓ ANTES, COMO SE INICIA ESTA
HISTORIA

5. CONTENIDOS

6. Eje. En relación con la lectura
Contenidos:
La lectura (comprensión y el disfrute) de
textos literarios (cuento….)
Lectura de palabras, de oraciones que
conforman textos con abundante ilustraciones
y de fragmentos de textos (Títulos de cuentos,
diálogos de un cuento leído por el docente)

7. Eje en relación con la escritura
Contenidos:
La escritura asidua de textos en colaboración con el docente
en condiciones que permitan discutir y consensuar el
propósito, idear y redactar el texto conjuntamente con el
maestro dictándole el texto completo o realizando una
lectura compartida, releer el borrador del texto con el
maestro y reformularlo conjuntamente a partir de sus
orientaciones.
La escritura de palabras y de oraciones que conforman un
texto , que puedan ser comprendidas por ellos y por otros,
así como la revisión de las propias escrituras para evaluar lo
que falta escribir, proponer modificaciones y realizarlas.

8. Eje comprensión y Producción Oral.
Contenidos:
La escucha comprensiva de textos leídos o
expresados en forma oral por el docente y otros
adultos asiduamente: narraciones, descripciones de
objetos, animales y personas.
La renarración con distintos propósitos, de cuentos,
fabulas y otros textos narrativos literarios leídos o
narrados en forma oral por el docente y otros
adultos.

9. TAREA EJE INDICADOR DEL LOGRO
Tarea
1Lectura en voz alta, por parte del docente, del cuento
Horrible Melena y posterior conversación
Comprensión y producción oral
Tarea 2
Exploración del paratexto ,formato y diagramación
Texto narrativo: cuento Reconocimiento del paratexto, formato y diagramación
Tarea 3
Comprensión lectora-
Texto Narrativo: Vocabulario Comprensión VOCABULARIO Y SENTIDO DEL CUENTO
Tarea 4
Re narración
Secuencia Narrativa Recuperación de la secuencia narrativa
Tarea 5
Comprensión lectora
Conflicto, personajes, desenlace. Reconocimiento de los personajes.
Tarea 6
Relectura de fragmentos específicos.
Representación esquemática de relaciones. Reconocimiento de la situación inicial, del conflicto y la
resolución
Tarea 7
Lectura y escritura de palabras y oraciones.
Reconocimiento y escritura de palabras y oraciones. Reconocimiento y escritura de palabras y completamiento
de oraciones.
Tarea 8
Lectura y escritura de palabras, comparación y análisis de
palabras del texto.
Actividades de tarea 8. (Ver abajo)

10. Actividades Propuestas
después de la lectura del
cuento.

11.
Actividades Tarea 8:
-Pintar el personaje principal:
-Dibujar la secuencia:

12. -Reconocimiento de la palabra LEON entre
distractores:
LENA
LONA
LEON

13. -Escribir el nombre:
________________ _________________ __________________
-Clasificación de palabras:
Palabras largas Palabras Cortas
-Inicios
Iguales y distintos
-Finales
Iguales y distintos

14. -Cantidad de letras que conforman la palabra:
LEÓN: 4
HIPOPOTAMO: 10
COCODRILO:
JABALÍ
MANDRIL:
SERPIENTE:
ELEFANTE:
LEOPARDO:

15. -Completar con vocales:
L_ _N H_P_P_T_M_ _L_F_NT_ C_C_DR_L_ S_RP__NT_
M_NDR_L J_B_L_ L_ _P_R_D_

16. -Dictado de palabras:
_____________________-__________________-
______________________-_____________________-
___________________-_____________________-
-Completamiento de oraciones:
*EL LEON……………………………………………..
*EL ELEFANTE SE PINTABA
LAS………………………………………………….
-Cambiar el final (con
dibujos)

17. 
 A mis colegas Romina Poljovich, Pelinski Mabel, Da
Silva Claudia, D’achary Valeria ,Figueredo Silvia
quienes renuevan en mí la esperanza…..GRACIAS
Agradecimiento