Malaga Si Escuela de Español. Formación de profesores de E/LE. Curso de acercamiento práctico a la enseñanza de E/LE. Las actividades de la lengua: la comprensión de lectura.

1. comprender lo que leemos … todo un reto

2. hoy vamos a empezar de otra forma: trabajo individual y silencioso

3. ¡si es que hay que leerlo todo! la importancia de las instrucciones

4. ¿cómo seleccionamos un texto para llevarlo a clase?

5. nivel de lengua foco de atención didactización papel del texto

6. textos adaptados : ¿para qué? ¿cómo? adecuación estilo, tipo

7. ¿cómo trabajamos el texto en la clase?

8. leer y aclarar dudas de significado, ¿de todas las palabras?

9. trabajo individual con el diccionario lectura y repetición

10. dictados dinámicos vacíos informativos

11. preguntas antes, durante y después de la lectura

12. con otros objetivos como contextualizar, fijar formas/usos, pretextos…

13. ahora, vamos a ver unos textos : ¿qué hacemos con ellos?

14. debemos reflexionar y hacer reflexionar sobre la forma de aprender

15. ¿quiero saber el significado de todas las palabras?

16. ¿me gusta extraer las ideas principales?

17. ¿pienso en la relación entre el título y el contenido del texto?

18. cuando leo en voz alta , ¿me entero de lo que estoy leyendo?

19. si me interesa el tema, ¿busco más información o pregunto?

20. ¿me fijo en la estructura del texto?

21. ¿pienso en la relación entre el título y el contenido del texto?

22. cuando leo en voz alta , ¿me entero de lo que estoy leyendo?

23. esta reflexión hay que llevarla al aula como profesor