Prae
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Este documento presenta un plan para cultivar una cultura ecológica y mejorar el ambiente de una escuela a través de la participación de la comunidad educativa. El plan incluye socializar el proyecto, proponer actividades como minguas de trabajo, siembras de árboles y charlas educativas sobre temas ambientales, y evaluar los resultados para fomentar el compromiso, autoestima e identidad de los estudiantes.
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Poster escuela sostenible
El documento describe los principios de una Escuela Sostenible, incluyendo el reciclaje, reutilización y reducción de materiales; ahorro de energía y agua; y consumo consciente. También destaca la importancia de que los estudiantes aprendan y experimenten conceptos de sostenibilidad de manera práctica, y convivan de forma respetuosa. Propone un código de conducta de 10 puntos para fomentar estas prácticas sostenibles en la escuela.
Escuelas sustentables
Una mirada a convertir todas las escuelas en sustentables usando recolectores de agua de lluvia, páneles solares, generación física de energía, baños secos, reciclado y tratamiento de agua y jardines siempre verdes.
Escuela sostenible
Este documento describe los conceptos de desarrollo sostenible y escuela sostenible. Define una escuela sostenible como un lugar donde se reciclan y reutilizan materiales, se ahorra energía y agua, y se enseña a los estudiantes a vivir de forma respetuosa con el medio ambiente. También discute programas como Ecoescuela que promueven la participación de toda la comunidad escolar en actividades ambientales.
Escuelas sustentables
La Escuela Sustentable promueve la participación comunitaria, concientiza sobre problemas ambientales, y forma estudiantes responsables. Implementa programas de reducción de residuos, aprendizaje en la naturaleza, transporte sustentable, alimentos saludables y cultivos. Genera ahorros financieros y beneficios ambientales, sociales y de aprendizaje al adoptar prácticas sustentables.
Trabajo final
El proyecto "Proyecto Verde" tiene como objetivo concientizar a los estudiantes y la comunidad educativa sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y una alimentación saludable a través del uso de las redes sociales y las TIC. El proyecto, llevado a cabo por estudiantes de 5to año durante dos semanas en 2013, incluirá la creación de un grupo de Facebook para debatir sobre el desperdicio de alimentos y su impacto, así como actividades en la biblioteca usando computadoras para investigar el tema.
Producto 4 noemi monserrat
La profesora Noemi Monserrat Jardines Vigueras propone un proyecto educativo ambiental llamado "Del huerto a la mesa" para fomentar la creación de huertas escolares. Los objetivos son promover la participación social activa para mejorar la calidad de vida y generar nuevos aprendizajes. Las actividades incluyen presentar el proyecto, preparar el terreno, cuidar las hortalizas, y distribuir los productos. El proyecto busca desarrollar valores ciudadanos como el trabajo en equipo y la conservación del medio ambiente
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¡Aqui se aprovecha todo!
La campaña educativa "¡Aquí se aprovecha todo!" se llevó a cabo de mayo de 2006 a enero de 2007 en la localidad de Rubí, Cataluña. Tuvo como objetivo enseñar el modelo de gestión de residuos a 8,749 estudiantes de 23 centros educativos y concienciar a la población sobre la preservación del medio ambiente. El Instituto Municipal del Medio Ambiente proporcionó 92,375€ y recursos humanos para la campaña.
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saneamiento ambiental
La Universidad Nacional de Santiago del Estero lanzó su Programa de Gestión Ambiental "UNSE Verde" para reducir los impactos ambientales de sus actividades y promover el desarrollo sostenible. El programa incluye 60 puntos verdes para la recolección selectiva de residuos y campañas de educación ambiental. La UNSE también se comprometió al desarrollo sostenible en su Plan Estratégico Institucional 2019-2029.
Programa aldea
El documento presenta los proyectos "Recapacicla" y "Terra" del IES Bajo Guadalquivir en Lebrija para el curso 19/20, cuyos objetivos son la educación ambiental, la reducción de emisiones de CO2, y fomentar la reducción, reutilización y reciclaje de residuos a través de actividades colaborativas y en el aula.
Proyecto Ambiental IE Policarpa Salavarrieta
Este documento describe las actividades de un grupo de jóvenes líderes comunitarios ambientales que buscan implementar un programa de educación ambiental en su comunidad a través de talleres, desfiles, herramientas lúdicas e integraciones para promover una cultura ambiental y el cuidado del entorno, incluyendo objetivos como el manejo adecuado de residuos y el ahorro de agua.
Ies punta larga_presentacion
Muestra de las acciones realizadas por el Comité Ambiental de Punta Larga. Presentación expuesta en la II Confint Autonómica de Canarias.
Proyecto Liceo Patria.Pptx Claudia 1 Orlis 3
Este documento presenta un proyecto del Liceo Patria para promover una cultura ambiental y limpieza en la escuela a través del uso de las TIC. El proyecto busca crear conciencia sobre los impactos negativos de la basura y fomentar hábitos de reciclaje entre los estudiantes. El plan incluye campañas de sensibilización, un blog escolar, y actividades en distintas áreas como ciencias, matemáticas e informática para enseñar sobre medio ambiente y reciclaje. El objetivo final es log
Resumen acciones ies_punta_larga.ppt - copia
Resumen de las acciones del IES Punta Larga dentro de la Red canaria de centros educativos para la sostenibilidad (RedECOS)
Programa Innicia
Este documento describe un proyecto de colaboración entre un instituto y la comunidad local para promover el cambio social y medioambiental a través de actividades de aprendizaje. El proyecto busca mejorar las interacciones entre jóvenes y mayores, fomentar una actitud más responsable hacia el entorno, y revitalizar la economía colaborativa a través de intercambios y visitas a empresas locales. Las actividades propuestas incluyen visitas a residencias de mayores, recorridos por empresas de la zona, y eventos como la vent
A. proyecto de vida sicalpa cero basura
Este documento describe el proyecto "Sicalpa Cero Basura" que busca promover prácticas sostenibles y mejorar la salud y el medio ambiente en las áreas urbana y rural de la parroquia de Sicalpa en Ecuador. El proyecto se ha implementado durante 4 años e involucra a toda la comunidad local en actividades como la selección y recolección de basura, compostaje, huertos familiares y educación ambiental. El proyecto también ha inspirado iniciativas similares en otras áreas y recibido apoyo de organiz
Presentación12
La educación ambiental se caracteriza por crear conciencia en la población para proteger el medio ambiente e influir en el mejoramiento de todos los ambientes habitables del planeta. Sus objetivos son formar ciudadanos conscientes de la conservación y protección de los ecosistemas para ofrecer un lugar apto para las generaciones futuras, difundir valores de respeto a todas las formas de vida y contribuir a la participación ciudadana para lograr una gestión racional de los recursos con previsión hacia el futuro.
Aplicaciones ecologicas (ecoapp)
El documento habla sobre la aplicación Go Green, la cual ofrece consejos y recursos para vivir de manera más respetuosa con el medio ambiente. La aplicación busca crear conciencia sobre la importancia de conservar el planeta para futuras generaciones. La iniciativa Go Green tiene el objetivo de proporcionar herramientas y apoyo a las escuelas para crear una cultura de conservación de los recursos naturales. El reciclaje ayuda a reducir los desechos en las escuelas y ahorrar dinero en su disposición, beneficiando a las com
PRAE I.E 20 DE JULIO
Este documento presenta el proyecto ambiental educativo de la Institución Educativa 20 de Julio. El proyecto busca articular la naturaleza, la cultura y la sociedad para formar ciudadanos mediante estrategias educativas. Se realiza un diagnóstico de la situación ambiental de la comunidad e institución educativa y se plantea como problema la falta de comprensión de las dimensiones naturales, sociales y culturales. El proyecto se basa en principios como la interculturalidad y la resolución de conflictos para lograr una educación ambiental
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR
Este documento presenta el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) de la Institución Educativa Distrital Luis Vargas Tejada. El PRAE busca generar una cultura ambiental y de conservación del territorio entre la comunidad educativa a través de estrategias pedagógicas enfocadas en el consumo responsable, la biodiversidad, el recurso hídrico y el bienestar animal. El plan de acción del PRAE incluye actividades durante todo el año escolar como la conformación de un consejo ambiental estudiantil, campañas de uso
Proyecto de investigacion
Este proyecto busca realizar un plan para mejorar la conservación y protección de los yacimientos hídricos de las zonas rurales de Marinilla a través de la elaboración de normas, la concientización de la comunidad y la implementación de programas de ecología. El proyecto es desarrollado por un grupo de estudiantes con el objetivo de preservar los recursos hídricos para el acceso continuo de la comunidad al agua y concienciar sobre su cuidado.
PRAE "Las Américas"
Este documento presenta el proyecto ambiental escolar (PRAE) de una institución educativa. El PRAE se centra en abordar la falta de cultura ambiental en los estudiantes a través de estrategias como la participación en actividades de reconocimiento de ecosistemas, huertas escolares y reciclaje. El proyecto busca generar conciencia ambiental mediante el diálogo de saberes, la reflexión crítica y la solución colaborativa de problemas ambientales de la localidad.
Un granito de arena para un mundo mejor
El documento describe un proyecto llevado a cabo por estudiantes para reducir la contaminación en su escuela a través del reciclaje y reutilización de desechos. El proyecto incluyó actividades como separar la basura orgánica de la inorgánica, elaborar objetos con materiales reciclados, y crear una huerta escolar utilizando composta hecha de desechos orgánicos. El objetivo final era mantener limpias las instalaciones de la escuela y crear conciencia en la comunidad sobre los problemas de la contaminación y formas de
DESARROLLO SUSTENTABLE
Una Escuela Sustentable busca promover el cambio de actitudes hacia la naturaleza y sus recursos mediante proyectos que beneficien el medio ambiente, la sociedad y la economía. Se caracteriza por reciclar, ahorrar energía y agua, adoptar una política alimentaria sana y consciente, y enseñar a los estudiantes a convivir respetando las diferencias. Asimismo, concientiza sobre problemas ambientales, reduce la huella ecológica e impulsa el bienestar de la comunidad escolar.
Prae politicas objetivos
El documento presenta las políticas y objetivos del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) del Colegio Divina Providencia. El PRAE busca mejorar el medio ambiente de la institución a través de la reflexión y la educación ambiental. Sus objetivos incluyen desarrollar un pensamiento crítico en los estudiantes, capacitarlos para resolver problemas ambientales, y aumentar su conciencia ciudadana y compromiso con decisiones que afectan su entorno. El documento también establece metas como realizar salidas pedagógicas y talleres de sens
Huerto escolar
Este documento presenta un proyecto para promover el aprendizaje y cuidado del medio ambiente a través de un huerto escolar agroecológico en la escuela U.E. José Antonio Maitín. El proyecto busca incentivar la siembra para uso didáctico, productividad local y distribución, integrando valores ambientales. El objetivo general es promover aprendizajes relacionados con el valor, uso y cuidado del ambiente a través de un enfoque agroecológico. Los objetivos específicos incluyen impulsar la produ
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Proyectos Praes
La lombricultura y la huerta escolar son proyectos educativos que benefician a los estudiantes y la comunidad. Estos proyectos enseñan a los niños sobre temas ambientales como el reciclaje y la agricultura sostenible mientras cultivan verduras frescas para el consumo propio.
PRESENTACIÓN PROYECTOS IEAM
El documento presenta los proyectos agrícolas y pecuarios de la Institución Educativa Agrícola Marsella, incluyendo gallinas ponedoras, pollos de engorde, cunicultura, piscicultura, bovinos, apicultura, café, lombricultura, cultivos de frijol, maíz, plátano, caña y guayaba. Describe las instalaciones como galpones, corrales y establos, así como las actividades relacionadas con la cría, alimentación, recolección y procesamiento de los
Registro fotog ru00 c1fico de las actividades desarrolladas en clase
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la disección de un cerebro realizada por Sandra Milena Sánchez Pedraza. Contiene detalles sobre la disección del cerebro y otras actividades de clase.
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Este documento describe el proceso de lombricultura y lombricomposta. Explica las especies de lombrices utilizadas, como la Eisenia foetida, y los pasos del proceso productivo que incluyen la precompostación del sustrato, la siembra de lombrices, la transformación del material y la cosecha final del humus de lombriz. También destaca los beneficios de este proceso como la generación de abono orgánico de alta calidad y la reducción de contaminación por desechos orgánicos.
La Lombricultura
La lombricultura consiste en la crianza técnica de lombrices rojas californianas con el objetivo de producir humus de lombriz, un abono orgánico rico en nutrientes. Las lombrices se crían en condiciones controladas de humedad, temperatura y alimentación para maximizar su reproducción y producción de humus. El humus de lombriz mejora las propiedades del suelo y proporciona nutrientes que promueven el crecimiento de las plantas.
Lombricultura : biotecnología de producción orgánica
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Presentacion Lombricultura
El documento describe un proyecto de lombricultura para aprovechar residuos orgánicos y producir fertilizante orgánico y harina de lombrices. Explica el proceso de cría de lombrices californianas rojas para procesar los residuos en humus sólido. Incluye detalles sobre la infraestructura requerida, el proceso de producción, los productos resultantes y sus usos, y un análisis financiero proyectado a 4 años.
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Manual de-lombricultura
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Este documento describe el proyecto "Pensar en Verde" llevado a cabo en el IES Barrio de Loranca durante el curso 2013-2014. El proyecto buscó promover la reflexión crítica sobre el consumo responsable y el desarrollo sostenible a través de diversas actividades con alumnos de 1o de la ESO y 1o de Bachillerato.
Ies francisco vitoria_aspectos_positivos
Este documento describe los esfuerzos del IES FRANCISCO DE VITORIA BHI para promover la educación ambiental. El centro realiza actividades para sensibilizar a la comunidad educativa sobre temas ambientales y fomenta la participación de los estudiantes. El compromiso ambiental se evidencia en documentos, carteles y trabajos exhibidos en el centro. El centro también trabaja para integrar los temas ambientales en las diferentes áreas y ciclos de formación de manera coordinada.
CODISEÑO DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.docx
El documento presenta el programa analítico de la Escuela Secundaria General No. 14 "Mi Patria es Primero" en el que se describe la situación problema de contaminación en el municipio de Atoyac Álvarez, Guerrero. El programa se basa en el aprendizaje basado en proyectos y contiene los ejes articuladores, campos formativos, disciplinas, grados, contenidos y sugerencias didácticas y de evaluación para abordar el tema de la contaminación desde diferentes asignaturas.
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Este documento presenta el programa analítico de la Escuela Secundaria General No. 14 "Mi Patria es Primero" en el que se describe la situación problema de contaminación en el municipio de Atoyac Álvarez, Guerrero. El programa utilizará un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y contiene los ejes articuladores, campos formativos, asignaturas, contenidos y sugerencias didácticas para cada grado. El objetivo es desarrollar en los estudiantes rasgos como el pensamiento crítico, la ciudadanía y la interpretSimilar a Prae (20)
Proyecto 1(tic alternativa del suelo, factor indispensable para la vida)
Proyecto 1(tic alternativa del suelo, factor indispensable para la vida)
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docx
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CODISEÑO DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.docx
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Prae
- 1. 20/06/13 1 ESCUELA LIMPIA Y AGRADABLE
- 2. 20/06/13 2 PROPÓSITO CULTIVAR LA CULTURA ECOLOGICA CONSERVAR Y MEJORAR EL AMBIENTE SEMBRAR VALORES Y COMPROMISOS DE PAZ Y CONVIVENCIA
- 3. 20/06/13 3 PLAN DE TRABAJO SOCIALIZAR EL PROYECTO COMPROMETER A : LA COMUNIDAD EDUCATIVA PROPONER PLAN DE ACCION MINGAS DE TRABAJO CONCURSOS SIEMBRAS DE ÁRBOLES. BARRERAS JARDIN KIOSCOS SITIOS Y RECIPIENTES CHARLAS COMPOSTAJE OTRAS.
- 4. 20/06/13 4 INTERDISCIPLINARIO SE TRABAJA CON LAS COMPETENCIAS LAS DIFERENTES AREAS DE ESTUDIO APORTASN SUS BASES PARA EJECUTAR TAREAS DIVERSAS SE CONCERTA EL CONOCIMIENTO SE ASUMEN RESPONSABILIDADES SE EVALUAN LAS ACTIVIDADES SOCIALIZACION DE RESULTADOS PARTICIPACION INTEGRACION DE ENTES
- 5. 20/06/13 5 EL COMPOSTAJE • ELEMENTOS: COMO ESTIERCOL HOJAS PAPEL BASURA ORGANICA
- 6. 20/06/13 6 CHARLAS RECICLAJE ; TECNICO AMBIENTAL LOMBRICULTURA COMPOSTAJE UTILIDAD Y ARTE CON LOS DESHECHOS DE CONVIVENCIA CON EL DIACONO
- 7. 20/06/13 7 DICIENDO Y HACIENDO • MINGAS DE: LIMPIEZA SIEMBRA DE ÁRBOLES BARRERA VIVA...JARDIN LOMBRICULTURA.
- 8. 20/06/13 8 OPINE LIBREMENTE SOBRE EL PROYECTO EVIDENCIAS CON FOTOGRAFIAS Y OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES
- 9. 20/06/13 9 MEJORA EL AMBIENTE CUANDO TODOS PARTICIPAN
- 10. 20/06/13 10 RESULTADOS COMPROMISO- AUTOESTIMA –IDENTIDAD PERTENENCIA –VALOR ECOLOGICO Y COMPETENCIAS