El proyecto "Semillero Ambiental" tiene como objetivo promover el desarrollo ambiental sostenible en la Institución Educativa del Dagua a través de actividades como el reciclaje, la conservación de parques y la educación sobre el agua. El proyecto se llevará a cabo en la institución educativa y la comunidad durante 2010-2011 con la participación de comités estudiantiles, docentes y entidades externas.

1. INSTITUCION EDUCATIVA DEL DAGUA
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR
PRAES
“SEMILLERO AMBIENTAL”
LUIS CARLOS OBREGON GARCIA
RUTH PATRICIA ÑAÑAEZ QUIJANO
MARIA EUGENIA URBANO ORTEGA
YLIANA POLANIA CAMPO
ELSA RODRIGUEZ CASTRO
RUBIELA PERLAZA BENITEZ
LEONOR OSPINA OSORIO
LINO ALEXANDER ASPRILLA LARGACHA
ARNELLY RAMIREZ MEZA
SERGIO BERMUDEZ RECIO
MARIA CRISTINA SALCEDO
GUSTAVO RINCON
BERNARDO VICENTE GUERRERO ORTEGA
DAGUA, ABRIL DE 2010

2. NOMBRE DEL PROYECTO
Semillero ambiental
OBJETIVO GENERAL
Fomentar y promover desde la Institución Educativa del Dagua, la
búsqueda de alternativas de desarrollo ambiental sostenibles: reciclaje
(cultura ambiental), club defensores del agua (recuperación de parques
cabecera municipal)
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Fomentar la recreación ambiental de la comunidad dagueña en el
embellecimiento y conservación de los parques.
2. Fomentar y promover la cultura ambiental, a través del reciclaje de
papel.
3. Concienciar a la población educativa en el uso y conservación del agua.
ANTECEDENTES
Desde hace varios años y siguiendo las nuevas políticas del sistema
educativo, en nuestra institución se han diseñado varios proyectos
ambientales escolares, unos con al ánimo de concursar y otros con el fin
de crear conciencia en el uso de los recursos ambientales.
Este año deseamos dejar plasmado, y aún más institucionalizado un
proyecto, a corto, mediano y largo plazo, que trascienda hacia la
comunidad en general y es el fomento y promoción de la cultura
ambiental y la conservación de los parques.
Crear el Club defensores del agua, ha sido una tarea que se emprendió
con el acompañamiento de ACUAVALLE, y que pretendemos hacerlo
extensivo para todos los agentes activos de la comunidad dagueña.

3. De igual forma, el reciclaje de papel nos permitirá más adelante
convertirlo en papel ecológico y demostrar con él, las habilidades y
destrezas artísticas.
JUSTIFICACION
“La humanidad tiene una doble moral: una que predica y no practica y
otra que practica pero no predica” Russell.
Un valor ambiental es la cualidad que tiene el hombre de comportarse con
relación de aprecio, admiración, consideración, respeto hacia el medio
ambiente, motivado por el deber de ser racional; con el compromiso de
mejorar, cuidar, conservar su relación con el entorno; cambiando
actitudes, comportamientos y hábitos que puedan producir daño o
desequilibrio en su medio ambiente. Partiendo del conocimiento reflexivo
y crítico de su realidad social, económica y cultural.
El proyecto “Semillero ambiental”, nos permitirá sensibilizar y concientizar
a la comunidad educativa y a la comunidad en general en el uso y
conservación del agua, del reciclaje y la conservación de los parques,
como patrimonio de todos.
“La finalidad del sistema ambiental es la calidad de vida para el individuo y
para el conjunto de personas” Goffin
Nuestro proyecto ambiental será un equilibrio dinámico entre actores que
buscamos fortalezas, debilidades y amenazas de nuestro entorno, para
que sea una responsabilidad social compartida.
La conciencia sobre el equilibrio del medio ambiente, no puede reducirse
estrictamente en la conservación, cuidado de la naturaleza, ni asociarse
solamente con la contaminación de los ecosistemas naturales o
artificiales, solo vistos desde un contexto natural. No podemos plantear
solamente una problemática sin tener en cuenta otros contextos.
El desequilibrio del medio ambiente es mucho más amplio, profundo y se
deriva de una complejidad de los problemas y la potencialidad ambiental.

4. LOCALIZACION
Nuestro proyecto “semillero ambiental” será ejecutado en la Institución
Educativa del Dagua, parques aledaños y comunidad en general.
DURACION
Con el visto bueno y apoyo del consejo directivo, el proyecto será
institucionalizado, permitiendo su desarrollo a corto, mediano y largo
plazo, buscando en cada fase de su ejecución su trascendencia a otros
sectores y localidades. Año lectivo 2009-2010 y año lectivo 2011.
METAS
1. Organización de los comités ambientales en cada una de las sedes y
grados.
2. Visitas para el diagnóstico en cada sede.
3. Embellecimiento y recuperación de los parques
4. Reciclaje de papel.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. En cada salón de clase, organizar un recipiente para la recolección de
papel (únicamente), y otro para desperdicios orgánicos.
2. Recolectar el papel de las sedes cada (15) días, para su posterior venta.
3. Seleccionar un comité por sede, para la sensibilización del uso y
racionamiento del agua.
4. Realizar jornadas de limpieza y conservación de los parques (1) o (2)
veces por mes, según lo amerite así:
Sede Gimnasio: Parque el Llanito
Sede Gran Colombia: Parque de la Estación
Sede Antonia Santos: Parque del ferrocarril diagonal a Cachipay
Sede Santa Lucia: Parque Ricaurte
Sede Antonio Ricaurte: Parque Remedios

5. FASES DEL PROYECTO
1. Sensibilización y socialización del proyecto
2. Organización de comités de apoyo en cada sede
3. Ejecución del proyecto
4. Evaluación y seguimiento
RECURSOS
HUMANOS: Comité coordinador PRAES
Entidades vinculadas
Comunidad educativa
FISICOS:
Canecas, bolsas, guantes, brochas,
Material impreso
Herramientas: escobas, recolectores, guadañas, palas
Papelógrafo, lapiceros, bloc,
ECONOMICOS: Los recursos económicos para la financiación del proyecto
estarán definidos de acuerdo a la participación de las entidades
vinculadas, de igual manera el comité coordinador realizará actividades
con fin de recaudar dineros para dicho proyecto.