En 3 oraciones:
El documento presenta el análisis de una fotografía tomada en el Oktoberfest en Alemania que muestra a una mujer extendiendo los brazos para agarrar una jarra de cerveza. El análisis incluye detalles denotativos como el punto, líneas, formato, plano y ángulo de la imagen, así como un análisis connotativo sobre el significado y concepto transmitidos. El autor concluye que la imagen pretende transmitir la idea de diversión en el festival a través de la alegría de la mujer por
El documento presenta un análisis de la famosa fotografía "El beso de Times Square" tomada el 14 de agosto de 1945 por Alfred Eisenstaedt. El análisis incluye tanto un análisis denotativo que describe los elementos visuales de la imagen como líneas, formato, plano y luz, como un análisis connotativo que explora el significado y mensaje subyacente de la fotografía. La imagen muestra un beso espontáneo entre un marinero y una enfermera en Times Square para celebrar el fin de la Segunda
Reflexión crítica acerca de la televisión y los niñosR BA
La televisión no es inherentemente perjudicial para el desarrollo de los niños, sino que depende del contenido que vean. Los padres deben establecer límites de tiempo y canales apropiados para la edad. Mientras ven televisión, los niños pierden oportunidades para hacer deporte, estudiar, leer, jugar y desarrollarse socialmente. En lugar de prohibir la televisión, los padres deben guiar a los niños hacia programas educativos y apropiados para su edad.
Este documento presenta una reflexión crítica sobre la influencia de la televisión en los niños. Propone que la televisión no debe usarse como niñera y que los niños no deben pasar más de una o dos horas al día viéndola. También sugiere algunos programas educativos apropiados y cómo la televisión podría usarse de manera positiva en el aula para enseñar a los estudiantes a analizarla de forma crítica. Finalmente, presenta una propuesta docente llamada "Aprendemos a ver la televisión" para
Este documento presenta un resumen de las prácticas pedagógicas realizadas por un estudiante de magisterio. Incluye el análisis denotativo y connotativo de una imagen aportada por el estudiante, así como el análisis de otras imágenes realizadas en clase. También presenta información sobre la organización y uso de las TIC en el centro educativo donde se llevan a cabo las prácticas y propone una intervención para conocer aspectos relacionados con las TIC.
Este documento presenta un análisis semiótico del comercial de la paleta Magnum Red Velvet. Analiza tres variables: 1) los anuncios publicitarios y su función de dar a conocer los productos, 2) la marca Magnum y el producto Red Velvet, y 3) un análisis semiótico del comercial enfocado en los mensajes denotativo, connotativo y lingüístico. El comercial muestra a una mujer disfrutando la paleta para transmitir un mensaje de placer y deseo por el producto a través de su imagen seductora.
Portafolios cultura y pedagogía AudiovisualMariita89
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la cultura y pedagogía audiovisual. El tema 1 habla sobre la alfabetización visual y la pedagogía de la imagen. Los temas 4, 5 y 6 tratan sobre la cultura visual, el consumo audiovisual y el color en los sueños respectivamente. El documento incluye ejemplos de análisis de imágenes, definiciones de conceptos clave como cultura visual y representación, e instrucciones para una práctica sobre identidad cultural usando fotografías del cuerpo.
Este documento describe varios tipos de fotografía, incluyendo fotografía artística, documental, publicitaria, de moda, retratos, deportes y más. Explica las características y objetivos de cada tipo, así como ejemplos notables de fotógrafos. El documento proporciona una visión general de los diferentes géneros fotográficos.
El documento describe un cartel publicitario de Levi's que muestra a una mujer en el baño. El cartel utiliza colores brillantes y la foto está llena de luz. El análisis del cartel se basa en las funciones de Pierre Guiraud, incluyendo referencial, emotiva, connotativa y poética. El propósito del cartel es vender los jeans Levi's haciendo que los espectadores se sientan tan cómodos y hermosos como la modelo.
El documento presenta un análisis de la famosa fotografía "El beso de Times Square" tomada el 14 de agosto de 1945 por Alfred Eisenstaedt. El análisis incluye tanto un análisis denotativo que describe los elementos visuales de la imagen como líneas, formato, plano y luz, como un análisis connotativo que explora el significado y mensaje subyacente de la fotografía. La imagen muestra un beso espontáneo entre un marinero y una enfermera en Times Square para celebrar el fin de la Segunda
Reflexión crítica acerca de la televisión y los niñosR BA
La televisión no es inherentemente perjudicial para el desarrollo de los niños, sino que depende del contenido que vean. Los padres deben establecer límites de tiempo y canales apropiados para la edad. Mientras ven televisión, los niños pierden oportunidades para hacer deporte, estudiar, leer, jugar y desarrollarse socialmente. En lugar de prohibir la televisión, los padres deben guiar a los niños hacia programas educativos y apropiados para su edad.
Este documento presenta una reflexión crítica sobre la influencia de la televisión en los niños. Propone que la televisión no debe usarse como niñera y que los niños no deben pasar más de una o dos horas al día viéndola. También sugiere algunos programas educativos apropiados y cómo la televisión podría usarse de manera positiva en el aula para enseñar a los estudiantes a analizarla de forma crítica. Finalmente, presenta una propuesta docente llamada "Aprendemos a ver la televisión" para
Este documento presenta un resumen de las prácticas pedagógicas realizadas por un estudiante de magisterio. Incluye el análisis denotativo y connotativo de una imagen aportada por el estudiante, así como el análisis de otras imágenes realizadas en clase. También presenta información sobre la organización y uso de las TIC en el centro educativo donde se llevan a cabo las prácticas y propone una intervención para conocer aspectos relacionados con las TIC.
Este documento presenta un análisis semiótico del comercial de la paleta Magnum Red Velvet. Analiza tres variables: 1) los anuncios publicitarios y su función de dar a conocer los productos, 2) la marca Magnum y el producto Red Velvet, y 3) un análisis semiótico del comercial enfocado en los mensajes denotativo, connotativo y lingüístico. El comercial muestra a una mujer disfrutando la paleta para transmitir un mensaje de placer y deseo por el producto a través de su imagen seductora.
Portafolios cultura y pedagogía AudiovisualMariita89
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la cultura y pedagogía audiovisual. El tema 1 habla sobre la alfabetización visual y la pedagogía de la imagen. Los temas 4, 5 y 6 tratan sobre la cultura visual, el consumo audiovisual y el color en los sueños respectivamente. El documento incluye ejemplos de análisis de imágenes, definiciones de conceptos clave como cultura visual y representación, e instrucciones para una práctica sobre identidad cultural usando fotografías del cuerpo.
Este documento describe varios tipos de fotografía, incluyendo fotografía artística, documental, publicitaria, de moda, retratos, deportes y más. Explica las características y objetivos de cada tipo, así como ejemplos notables de fotógrafos. El documento proporciona una visión general de los diferentes géneros fotográficos.
El documento describe un cartel publicitario de Levi's que muestra a una mujer en el baño. El cartel utiliza colores brillantes y la foto está llena de luz. El análisis del cartel se basa en las funciones de Pierre Guiraud, incluyendo referencial, emotiva, connotativa y poética. El propósito del cartel es vender los jeans Levi's haciendo que los espectadores se sientan tan cómodos y hermosos como la modelo.
Este documento presenta un esquema para recoger información sobre el uso de las TIC en las aulas de prácticas de un estudiante de magisterio. El estudiante realizará un estudio de caso sobre el aula en la que realiza sus prácticas, recopilando datos sobre el contexto, la organización de las TIC en el centro, y el uso de las TIC por parte del profesor y los estudiantes. El objetivo es conocer y reflexionar sobre diferentes aspectos relacionados con las TIC en la enseñanza.
Este documento contiene el análisis de 3 imágenes. La primera imagen representa la parte inferior del cuerpo de una mujer con tatuajes, guantes y una carta con corazones. La segunda imagen muestra la espalda de un hombre sosteniendo pan y un cartel. La tercera imagen es de una mujer mayor pidiendo limosna con una campana y un cartel en varios idiomas. El documento analiza elementos como los centros de atención, líneas, planos, ángulos, luces, colores y significados subjetivos de cada imagen.
Este documento contiene información sobre varias actividades realizadas por Cristina Fernández Gómez como parte de su curso de Alfabetización Digital 2C. La primera actividad describe cómo creó su propio avatar utilizando el programa GIMP. La segunda actividad presenta una historia corta escrita por Cristina y Anaís García. Las actividades 3, 4 y 5 describen diferentes encuadres, ángulos, resoluciones de imágenes y formatos de compresión.
Este documento resume el análisis de una imagen presentada por un estudiante como parte de un taller de alfabetización en imágenes. El estudiante analiza la imagen desde una perspectiva denotativa y connotativa, identificando elementos como el punto, línea, formato, ángulo, luz y color. Connotativamente sugiere que la imagen representa a un niño desnutrido y marginado que vive en la calle y come del suelo. El estudiante concluye que la imagen pretende sensibilizar sobre zonas desfavorecidas.
Este documento discute el poder de las imágenes para transmitir ideas y mensajes. Explica que las imágenes pueden comunicar una idea general de manera más efectiva que las palabras. Luego, analiza tres afiches que usan imágenes para enviar mensajes sobre el cuidado del medio ambiente, señalando que aunque las frases complementan la idea, son las imágenes las que más impactan e impresionan a la gente. Finalmente, discute la importancia de seleccionar imágenes y tipografía adecuadas para el público objetivo.
Este documento presenta un análisis denotativo y connotativo de una imagen. El análisis denotativo describe los detalles de la imagen, incluyendo que muestra a una persona frente a un micrófono en una conferencia y se enfoca principalmente en su rostro. El análisis también describe las líneas, el ángulo, la iluminación y el color. El análisis connotativo sugiere que la imagen es icónica e intenta transmitir la serenidad de la persona al hablar ante un público.
El documento presenta tres imágenes y analiza sus elementos connotativos. La primera imagen representa a una mujer con suerte en el juego pero mala suerte en el amor. La segunda imagen muestra a un hombre pobre con una barra de pan y un cartel pidiendo ayuda. La tercera imagen es de una anciana invidente y sorda mendigando con una hucha y cartel.
Este documento resume el análisis semiótico de un comercial de televisión de una cadena de restaurantes de comida rápida. El comercial presenta a la modelo Paris Hilton seduciendo al espectador mientras disfruta de una hamburguesa de la marca de manera erótica y placentera. A través de diferentes planos y el uso de la luz, el color, la música y las formas, el comercial transmite los significados denotativos de promover la vida glamorosa y el deseo por el producto. A nivel connotativo, vende la idea
Este documento analiza tres imágenes mediante los principios de análisis connotativo. La primera imagen representa a una mujer afortunada en el juego pero desafortunada en el amor. La segunda imagen muestra a un hombre marginado que necesita ayuda. La tercera imagen presenta a una persona invidente y con discapacidad auditiva que mendiga para sobrevivir.
Este documento presenta una introducción a varias reglas y leyes visuales importantes en fotografía. Brevemente describe la regla del horizonte, la ley de la mirada, la regla de los tercios y las leyes de la gestalt. También discute el propósito de la fotografía, la importancia del color, y contrasta la fotografía documental frente a la expresiva. Finalmente, compara la fotografía convencional versus la digital.
El documento resume el análisis de una imagen que muestra a una chica con la mano en la boca. Los principales puntos cubiertos incluyen que la boca es el centro de atención principal, las líneas curvas atraen la atención a este punto, y la imagen transmite sensaciones de rabia o frustración.
Este documento presenta el análisis de una imagen realizado por una estudiante de maestría siguiendo los procedimientos enseñados en clase. La imagen muestra una calle peatonal comercial en invierno con muchas personas. El análisis identifica los puntos focales, líneas, formato, ángulo, colores, luz e iconicidad de la imagen y realiza análisis denotativo y connotativo, sugiriendo posibles significados como el consumismo navideño o la naturaleza multitudinaria de las grandes ciudades.
Esta fotografía pertenece al género de las fotografías de estudio, que se caracterizan por estar planificadas y tomadas en condiciones controladas de iluminación en un estudio. Muestra a una mujer tumbada rodeada de zapatos de diferentes colores. El plano es un primer plano que enfoca la mirada y los zapatos. El ángulo es de picado, que transmite una sensación de debilidad hacia la moda. Los colores claros como los de los zapatos predominan. La imagen produce una sensación de frialdad al centrarse solo en lo
El documento trata sobre diferentes tipos de fotografía. Explica que la fotografía forense es fundamental en investigaciones criminales ya que documenta de manera fiel los pasos de la examinación de un cadáver. También describe la fotografía publicitaria como una herramienta para enfatizar las características de un producto con fines promocionales. Por último, define a la fotografía artística como aquella que integra componentes estéticos y de contenido para transmitir significado más allá de gustos personales.
El documento presenta las opiniones y consejos de Charlie Cordero sobre la fotografía como arte. Cordero discute que una buena fotografía transmite emociones y conceptos más que solo capturar una imagen. También explica que la composición es clave para enfocar la atención del espectador y transmitir un mensaje, siguiendo reglas como la de los tercios y el uso estratégico de líneas, colores, enfoque y simplicidad.
Este documento analiza una imagen mediante análisis denotativo y connotativo. El análisis denotativo describe la imagen como un primer plano de una persona frente a un micrófono en una conferencia, con la mirada y brazos como líneas principales. El análisis connotativo indica que la imagen es icónica e intenta transmitir la serenidad de la persona al hablar ante un público.
El documento describe el retrato fotográfico como un género artístico que busca mostrar las cualidades físicas o morales de las personas fotografiadas. Explica los orígenes del retrato fotográfico y algunos de sus principales exponentes a lo largo de la historia, así como los diferentes tipos de planos utilizados en este género como primer plano, plano medio y plano general. También menciona consejos para mejorar la toma de retratos fotográficos como la iluminación, el encu
Este documento analiza los elementos de diseño presentes en un aviso gráfico de champán a través de las líneas, puntos, planos, formas, colores, texturas, dirección, posición, espacio y gravedad. Describe cómo estos elementos se usan en la imagen para representar de manera realista los objetos como botellas, escaleras y estantes, y para transmitir el mensaje de que hay diferentes tamaños de champán para diferentes ocasiones y presupuestos. El objetivo del diseño es promover la marca y sus opciones de tamaño para
El resumen analiza una revista Cosmopolitan de noviembre de 2016. Describe las características generales de la revista como el número de páginas y porcentaje de imágenes y publicidad. Luego, analiza un artículo específico sobre los peligros de fumar, incluyendo su título, porcentaje de imágenes y publicidad. Finalmente, realiza un breve análisis semiótico de un anuncio publicitario cercano al artículo sobre los efectos del envejecimiento.
El documento describe los roles y responsabilidades de un coordinador TIC. Explica que su función ha evolucionado de enfocarse en conocimientos técnicos a priorizar estrategias didácticas para integrar las TIC en la enseñanza. También detalla las tres áreas principales en las que trabaja un coordinador TIC: gestión de recursos, asesoría y formación del profesorado.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de la herramienta Delphos en centros educativos. La mayoría de los encuestados aprendieron a usar Delphos de forma autodidacta o con la ayuda de compañeros y lo usan con frecuencia semanal o mensual. Consideran que Delphos tiene baja o mediana dificultad y que es útil para los centros educativos. La mayoría continuaría usando esta herramienta digital en lugar del método tradicional debido a sus ventajas como el registro y acceso a datos.
Este documento presenta un esquema para recoger información sobre el uso de las TIC en las aulas de prácticas de un estudiante de magisterio. El estudiante realizará un estudio de caso sobre el aula en la que realiza sus prácticas, recopilando datos sobre el contexto, la organización de las TIC en el centro, y el uso de las TIC por parte del profesor y los estudiantes. El objetivo es conocer y reflexionar sobre diferentes aspectos relacionados con las TIC en la enseñanza.
Este documento contiene el análisis de 3 imágenes. La primera imagen representa la parte inferior del cuerpo de una mujer con tatuajes, guantes y una carta con corazones. La segunda imagen muestra la espalda de un hombre sosteniendo pan y un cartel. La tercera imagen es de una mujer mayor pidiendo limosna con una campana y un cartel en varios idiomas. El documento analiza elementos como los centros de atención, líneas, planos, ángulos, luces, colores y significados subjetivos de cada imagen.
Este documento contiene información sobre varias actividades realizadas por Cristina Fernández Gómez como parte de su curso de Alfabetización Digital 2C. La primera actividad describe cómo creó su propio avatar utilizando el programa GIMP. La segunda actividad presenta una historia corta escrita por Cristina y Anaís García. Las actividades 3, 4 y 5 describen diferentes encuadres, ángulos, resoluciones de imágenes y formatos de compresión.
Este documento resume el análisis de una imagen presentada por un estudiante como parte de un taller de alfabetización en imágenes. El estudiante analiza la imagen desde una perspectiva denotativa y connotativa, identificando elementos como el punto, línea, formato, ángulo, luz y color. Connotativamente sugiere que la imagen representa a un niño desnutrido y marginado que vive en la calle y come del suelo. El estudiante concluye que la imagen pretende sensibilizar sobre zonas desfavorecidas.
Este documento discute el poder de las imágenes para transmitir ideas y mensajes. Explica que las imágenes pueden comunicar una idea general de manera más efectiva que las palabras. Luego, analiza tres afiches que usan imágenes para enviar mensajes sobre el cuidado del medio ambiente, señalando que aunque las frases complementan la idea, son las imágenes las que más impactan e impresionan a la gente. Finalmente, discute la importancia de seleccionar imágenes y tipografía adecuadas para el público objetivo.
Este documento presenta un análisis denotativo y connotativo de una imagen. El análisis denotativo describe los detalles de la imagen, incluyendo que muestra a una persona frente a un micrófono en una conferencia y se enfoca principalmente en su rostro. El análisis también describe las líneas, el ángulo, la iluminación y el color. El análisis connotativo sugiere que la imagen es icónica e intenta transmitir la serenidad de la persona al hablar ante un público.
El documento presenta tres imágenes y analiza sus elementos connotativos. La primera imagen representa a una mujer con suerte en el juego pero mala suerte en el amor. La segunda imagen muestra a un hombre pobre con una barra de pan y un cartel pidiendo ayuda. La tercera imagen es de una anciana invidente y sorda mendigando con una hucha y cartel.
Este documento resume el análisis semiótico de un comercial de televisión de una cadena de restaurantes de comida rápida. El comercial presenta a la modelo Paris Hilton seduciendo al espectador mientras disfruta de una hamburguesa de la marca de manera erótica y placentera. A través de diferentes planos y el uso de la luz, el color, la música y las formas, el comercial transmite los significados denotativos de promover la vida glamorosa y el deseo por el producto. A nivel connotativo, vende la idea
Este documento analiza tres imágenes mediante los principios de análisis connotativo. La primera imagen representa a una mujer afortunada en el juego pero desafortunada en el amor. La segunda imagen muestra a un hombre marginado que necesita ayuda. La tercera imagen presenta a una persona invidente y con discapacidad auditiva que mendiga para sobrevivir.
Este documento presenta una introducción a varias reglas y leyes visuales importantes en fotografía. Brevemente describe la regla del horizonte, la ley de la mirada, la regla de los tercios y las leyes de la gestalt. También discute el propósito de la fotografía, la importancia del color, y contrasta la fotografía documental frente a la expresiva. Finalmente, compara la fotografía convencional versus la digital.
El documento resume el análisis de una imagen que muestra a una chica con la mano en la boca. Los principales puntos cubiertos incluyen que la boca es el centro de atención principal, las líneas curvas atraen la atención a este punto, y la imagen transmite sensaciones de rabia o frustración.
Este documento presenta el análisis de una imagen realizado por una estudiante de maestría siguiendo los procedimientos enseñados en clase. La imagen muestra una calle peatonal comercial en invierno con muchas personas. El análisis identifica los puntos focales, líneas, formato, ángulo, colores, luz e iconicidad de la imagen y realiza análisis denotativo y connotativo, sugiriendo posibles significados como el consumismo navideño o la naturaleza multitudinaria de las grandes ciudades.
Esta fotografía pertenece al género de las fotografías de estudio, que se caracterizan por estar planificadas y tomadas en condiciones controladas de iluminación en un estudio. Muestra a una mujer tumbada rodeada de zapatos de diferentes colores. El plano es un primer plano que enfoca la mirada y los zapatos. El ángulo es de picado, que transmite una sensación de debilidad hacia la moda. Los colores claros como los de los zapatos predominan. La imagen produce una sensación de frialdad al centrarse solo en lo
El documento trata sobre diferentes tipos de fotografía. Explica que la fotografía forense es fundamental en investigaciones criminales ya que documenta de manera fiel los pasos de la examinación de un cadáver. También describe la fotografía publicitaria como una herramienta para enfatizar las características de un producto con fines promocionales. Por último, define a la fotografía artística como aquella que integra componentes estéticos y de contenido para transmitir significado más allá de gustos personales.
El documento presenta las opiniones y consejos de Charlie Cordero sobre la fotografía como arte. Cordero discute que una buena fotografía transmite emociones y conceptos más que solo capturar una imagen. También explica que la composición es clave para enfocar la atención del espectador y transmitir un mensaje, siguiendo reglas como la de los tercios y el uso estratégico de líneas, colores, enfoque y simplicidad.
Este documento analiza una imagen mediante análisis denotativo y connotativo. El análisis denotativo describe la imagen como un primer plano de una persona frente a un micrófono en una conferencia, con la mirada y brazos como líneas principales. El análisis connotativo indica que la imagen es icónica e intenta transmitir la serenidad de la persona al hablar ante un público.
El documento describe el retrato fotográfico como un género artístico que busca mostrar las cualidades físicas o morales de las personas fotografiadas. Explica los orígenes del retrato fotográfico y algunos de sus principales exponentes a lo largo de la historia, así como los diferentes tipos de planos utilizados en este género como primer plano, plano medio y plano general. También menciona consejos para mejorar la toma de retratos fotográficos como la iluminación, el encu
Este documento analiza los elementos de diseño presentes en un aviso gráfico de champán a través de las líneas, puntos, planos, formas, colores, texturas, dirección, posición, espacio y gravedad. Describe cómo estos elementos se usan en la imagen para representar de manera realista los objetos como botellas, escaleras y estantes, y para transmitir el mensaje de que hay diferentes tamaños de champán para diferentes ocasiones y presupuestos. El objetivo del diseño es promover la marca y sus opciones de tamaño para
El resumen analiza una revista Cosmopolitan de noviembre de 2016. Describe las características generales de la revista como el número de páginas y porcentaje de imágenes y publicidad. Luego, analiza un artículo específico sobre los peligros de fumar, incluyendo su título, porcentaje de imágenes y publicidad. Finalmente, realiza un breve análisis semiótico de un anuncio publicitario cercano al artículo sobre los efectos del envejecimiento.
El documento describe los roles y responsabilidades de un coordinador TIC. Explica que su función ha evolucionado de enfocarse en conocimientos técnicos a priorizar estrategias didácticas para integrar las TIC en la enseñanza. También detalla las tres áreas principales en las que trabaja un coordinador TIC: gestión de recursos, asesoría y formación del profesorado.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de la herramienta Delphos en centros educativos. La mayoría de los encuestados aprendieron a usar Delphos de forma autodidacta o con la ayuda de compañeros y lo usan con frecuencia semanal o mensual. Consideran que Delphos tiene baja o mediana dificultad y que es útil para los centros educativos. La mayoría continuaría usando esta herramienta digital en lugar del método tradicional debido a sus ventajas como el registro y acceso a datos.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de la herramienta Delphos entre maestros y profesores. La mayoría aprendió a usar Delphos a través de compañeros o de manera autodidacta. Aunque algunos encuentran la herramienta compleja, la mayoría cree que es útil en los centros educativos y continuaría usándola en lugar del método tradicional debido a sus ventajas como la facilidad de acceso a información y reducción del papeleo.
Este documento presenta una clasificación de recursos didácticos tradicionales y modernos realizada por Ana Quintanar Braojos como parte de su práctica voluntaria en cultura y pedagogía audiovisual bajo la supervisión del profesor Ricardo Fernández Muñoz. Se dividen los recursos en materiales audiovisuales y de imagen fija, enumerando ejemplos específicos de cada categoría.
Este documento describe un proyecto de prácticas (Practicum I) en el que una estudiante analiza el uso de las TIC en un colegio durante su primer periodo de prácticas. Incluye detalles sobre los recursos TIC disponibles en el colegio, el programa Escuela 2.0 y una entrevista con el director sobre su gestión de las TIC. El objetivo principal es conocer y reflexionar sobre diferentes aspectos relacionados con el uso de las TIC en la enseñanza y la comunicación.
La película La Ola cuenta la historia de un profesor que intenta enseñar a sus alumnos sobre la autocracia creando un movimiento totalitario ficticio llamado "La Ola". El experimento se le va de las manos cuando los estudiantes se toman el movimiento en serio y comienzan a comportarse de forma cada vez más autoritaria. Al darse cuenta del peligro, el profesor intenta detener el experimento, pero los estudiantes se niegan a renunciar al sentido de pertenencia que les da "La Ola".
La película analizada es La Cenicienta de Disney. Se resume en 3 oraciones:
La película cuenta la historia de Cenicienta, quien es maltratada por su madrastra y hermanastras pero consigue casarse con el príncipe gracias a la intervención de un hada madrina. Se analizan los estereotipos presentados como la perfección física de los protagonistas y la necesidad de casarse. Finalmente, se critica que la película se mantenga en aspectos superficiales sin profundizar en los problemas que enfrenta el personaje principal
Este documento analiza la representación de la violencia de género en los cómics estadounidenses a lo largo del siglo XX. Inicialmente, las mujeres aparecían como víctimas sumisas que necesitaban ser rescatadas por héroes masculinos. Más tarde surgieron heroínas poderosas, aunque a menudo retratadas como villanas o forzadas a elegir entre el amor y la carrera. En las décadas recientes, la violencia contra las mujeres se ha mostrado de forma más explícita, y las heroínas suelen ser v
El documento describe el cómic como un recurso didáctico importante en la educación primaria. Explica que el cómic fomenta la lectura y el desarrollo cognitivo en los niños al combinar texto e imágenes. También detalla cómo el cómic puede usarse para enseñar diferentes temas y habilidades en cada ciclo de primaria. Finalmente, concluye que el cómic debería valorarse más como una herramienta educativa útil para crear lectores.
Este documento analiza un anuncio de la campaña "Pastillas contra el dolor ajeno" de Médicos Sin Fronteras. El anuncio presenta a varios personajes famosos que mencionan el nombre y enfermedad de personas desfavorecidas, luego entran a una farmacia y se toman una pastilla para ayudarlos. El anuncio usa imágenes, música y lenguaje sencillo para conmover a la audiencia adulta y persuadirla de comprar las pastillas, cuyos fondos van a proyectos de tratamiento de en
El documento describe las estrategias de comprensión utilizadas para analizar un anuncio publicitario de una marca de agua. Incluye una descripción del contenido visual del anuncio y analiza los elementos como la música, los planos, la iluminación y los ángulos utilizados. También incluye una interpretación del mensaje sobre la pureza que se quiere transmitir asociando la pureza del agua con la de los bebés, y una valoración crítica positiva sobre la creatividad y efectividad publicitaria del anuncio.
El anuncio de Evian muestra a varios adultos que ven el reflejo de sus yo más jóvenes en varias superficies mientras bailan al ritmo de una canción. A medida que más personas se unen al baile, el anuncio transmite el mensaje de que el agua Evian saca la juventud y la diversión que llevamos dentro. El resumen finaliza señalando que aunque el anuncio es creativo, el alto precio del agua limita su atractivo para personas con ingresos bajos o medios.
El documento describe la identidad cultural de Ana Quintanar Braojos a través de fotografías que la representan. Ana analiza fotos de su mano mordida, ojos, boca, pelo corto y tatuaje de sol en el hombro, explicando cómo estas características la diferencian de los demás y forman parte integral de su identidad.
Este documento presenta un análisis DAFO (fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas) de las TIC en un centro educativo. Describe el contexto del centro y el uso limitado de las TIC. El análisis encuentra que el centro carece de recursos tecnológicos y que los maestros no están bien capacitados para integrar las TIC, a pesar de reconocer sus beneficios. Se concluye que aunque se añadieran más recursos, probablemente no se usarían debido a la falta de formación del
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la fiabilidad de la información en Internet y la privacidad en las redes sociales. La encuesta, respondida por 42 personas, reveló que la mayoría no cree que su información personal sea realmente privada una vez publicada en línea. Además, aunque la mayoría desconfía de la información en Internet, siguen publicando datos personales en las redes sociales. El documento concluye resaltando la importancia de enseñar a los estudiantes a hacer un uso seguro y crítico de Internet y las redes social
El documento describe el análisis de un sociograma realizado en un grupo. El sociograma muestra dos subgrupos diferenciados. En el subgrupo superior no hay un líder claro, aunque tres personas reciben la mayoría de votos. En el subgrupo inferior, dos personas se destacan como líderes. El sociograma también identifica varios pares de personas que se eligen mutuamente, así como personas solitarias y marginadas.
Este documento presenta una introducción al cómic como herramienta de comunicación y expresión artística. Explica brevemente la definición, historia y proceso de creación de los cómics, destacando sus orígenes en Estados Unidos y su popularidad en España a través de revistas como TBO. Asimismo, describe los principales elementos básicos de los cómics como el guión, las viñetas, las imágenes y los textos, y algunos recursos específicos como los diferentes tipos de planos y ángulos de cámara. Finalmente
El documento describe el Personal Learning Environment (PLE) de Ana Quintanar Braojos. Un PLE es el conjunto de herramientas, fuentes de información y actividades que una persona usa para aprender. Ana explica las herramientas básicas de su PLE y muestra diagramas de su PLE creados en Symbaloo. Ella usa su PLE a diario para comunicarse, compartir, crear y buscar información.
Este documento presenta el sistema de gestión administrativa y académica Delphos utilizado en los centros educativos de Castilla-La Mancha. Explica brevemente qué es Delphos, sus requisitos de acceso, y describe las principales funcionalidades como la gestión de datos de alumnos, personal y centros educativos. También analiza el proceso de evaluación del alumnado dentro de la aplicación.
1. Práctica 1 (análisis fotografía) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ricardo Fernández Muñoz.
Ana Quintanar Braojos.
Análisis y lectura de una imagen aportada
por el alumno.
El alumno presentará una imagen comentada tanto a nivel denotativo como
connotativo.
La imagen que he elegido para la realización de esta práctica es la
siguiente:
Esta fotografía ha sido tomada por Michael Daider y la he extraído de la
página reuters.com. Nos muestra cómo una turista extiende sus brazos para
agarrar una jarra de cerveza durante la ceremonia de apertura del Oktoberfest
180°, en Alemania.
En esta imagen podemos observar cómo una mujer joven, con cara de
felicidad, deseo y sorpresa ante lo que tiene ante sus ojos, y situada entre
multitud de personas, extiende sus brazos para agarrar una gran jarra de
cerveza rubia sostenida por la mano de alguien del que no vemos su rostro.
1
2. Práctica 1 (análisis fotografía) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ricardo Fernández Muñoz.
Ana Quintanar Braojos.
Análisis denotativo:
El punto.
El punto es el centro de interés o principal foco de atención, lo que
quiere decir que toda la imagen gira en torno a ese punto y, la mirada,
inconscientemente, se nos dirigirá hacia el mismo. Algo importante a
señalar con respecto al punto, es que normalmente no suele coincidir con
el centro de la imagen, suele estar situado ligeramente por encima y a la
derecha del mismo, pero no se trata de una norma estandarizada.
Por lo tanto, paso a comentar que, en este caso, lo primero que nos
llama la atención en la fotografía es, sin duda alguna, la jarra de cerveza,
siendo varios los motivos que nos llevan a tal conclusión, los cuales
comentaré a continuación.
Es decir, que la jarra de cerveza es el centro de interés de la imagen
por varias razones que así nos lo demuestran:
- Si buscamos el centro visual, podemos comprobar que la jarra se
encuentra situada ligeramente a la derecha del mismo y ocupando
tanto la parte superior como inferior en la misma proporción. Como
he comentado previamente, el punto no suele coincidir con el centro
de la imagen, soliéndose encontrarse tal y donde se encuentra en
este caso.
- Por otro lado, el color de la cerveza destaca entre todos los demás,
ya que se ve mucho más nítido y además, el objeto que contiene el
líquido, la jarra, es bastante grande si lo comparamos con el resto de
elementos que observamos, lo que hace que nuestra mirada se dirija
hacia ese punto desde el primer momento en el que miramos la foto.
Ese punto fuerza la atención de nuestra mirada.
Otro punto de interés que se podría citar, aunque se trata de un punto
secundario, es la cara de la mujer, la cual irradia felicidad y deseo por
alcanzar la cerveza.
2
3. Práctica 1 (análisis fotografía) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ricardo Fernández Muñoz.
Ana Quintanar Braojos.
La línea.
Los brazos de la chica, los cuales he señalado con líneas de color ocre,
se encargan de llevarnos hasta el centro de interés de la imagen, que como
he comentado previamente, es la jarra de cerveza. Se trata de unas líneas
que generan dinamismo al ser ambas inclinadas.
Otra de las líneas que nos conducen hasta la jarra es la mano que
sostiene la misma, la cual he marcado de color azul. Del mismo modo, los
dedos realizan la misma función, señalarnos la cerveza.
Otras líneas que no vemos físicamente, pero que se encuentran en la
imagen son: tanto la mirada de la chica que quiere coger la jarra, como la
mirada del chico situado en la parte inferior derecha de la imagen. Si
trazamos una línea partiendo de los ojos de ambos, las cuales están
realizadas en color blanco y son discontinuas, nos llevan hacia el punto tan
ya comentado. Además de las miradas de ambas personas, me ha llamado
también la atención que si trazamos unas líneas entre las tres manos que
rodean la jarra de cerveza, las cuales están realizadas en color morado, se
forma una especie de "recipiente" que simula tener en su interior el centro
de interés de la foto, dando de este modo mayor importancia aún a ese
punto. Todas las líneas discontinuas que he marcado son líneas
imaginarias, pero tienen la misma importancia que las que podemos ver en
la imagen físicamente, ya que su función es la misma: servir de guía a la
observación.
El formato.
El formato en el que se presenta la fotografía es un formato corto, ya
que, como podemos comprobar, la imagen se aproxima al cuadrado.
Parece prácticamente cuadrada, pero no lo es por escasos centímetros, el
ancho es ligeramente superior al alto.
3
4. Práctica 1 (análisis fotografía) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ricardo Fernández Muñoz.
Ana Quintanar Braojos.
El plano.
En referencia al plano empleado, he de reconocer que me han surgido
ciertas dudas a la hora de afirmar si se trataba de un primer plano o un
plano medio, no me llegaba a encajar del todo ninguno de los dos y,
buscando algo más de información al respecto, encontré que existe entre
ambos, entre el plano medio y el primer plano, otro denominado plano
medio - corto, el cual recoge el cuerpo
desde la cabeza hasta la mitad del pecho
más o menos. Es sinceramente el que
más representa lo que vemos.
Por lo tanto, después de las dudas
surgidas, considero que el plano que ha
utilizado el autor de esta fotografía es un
plano medio - corto, en el que podemos
observar cómo la cerveza está más cerca del objetivo de la cámara, así
como las manos de la chica y la mano que sujeta la jarra y, de la chica que
intenta llegar hasta ella, podemos ver desde su cabeza hasta su pecho,
pudiendo observar con bastante claridad los gestos que hace con su cara.
En la fotografía comprobamos que no se observan espacios libres ya
que tanto la protagonista de la imagen como el centro de interés están
rodeados de numerosas personas.
La angulación.
Como se puede apreciar, la fotografía está realizada desde un ángulo
picado, ya que podemos ver a todas las personas desde arriba, es decir, la
cámara está situada por encima de todos ellos, incluso por encima de la
cerveza y, para realizar la fotografía, el propietario de la misma enfoca
hacia abajo mostrándonos ese resultado final. La chica que está
extendiendo sus brazos está más alta que el resto de personas y, aunque
no podamos ver por qué, podemos intuir que alguien la ha cogido o que
está subida sobre algún objeto.
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5. Práctica 1 (análisis fotografía) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ricardo Fernández Muñoz.
Ana Quintanar Braojos.
La Luz:
La luz de la fotografía es tonal o plana. Parece estar realizada en la
calle y a plena luz del sol, permitiéndonos dicha luz iluminar todos los
elementos que aparecen en la imagen de tal modo que podemos verlos
todos sin generarse ningún tipo de sombras.
El color:
El color es el encargado de transmitir emociones y sensaciones. En
este caso, los colores que podemos observar en la imagen son colores
cálidos, los cuales expresan cualidades positivas y provocan la sensación
de alegría, actividad, movimiento, calor,.... Incitan a la actividad, la
diversión y a la acción. Una vez comentado todo lo que nos transmiten los
colores cálidos, se puede afirmar que se
trata de lo mismo que nos transmite la
fotografía en cuestión.
Principios básicos de la imagen:
Se trata de una imagen, es decir, de
una representación de la realidad muy
aproximada a la misma, por lo que estamos ante una imagen icónica, la
cual presenta un grado de iconicidad 8 al tratarse de una fotografía
realizada en color.
Es una fotografía monosémica, ya que, desde mi punto de vista,
representa una sola cosa, el significado que pueda aflorar en cada una de
las personas que la observen es el mismo: parece que se trata de una
fiesta y la mujer quiere hacerse con la jarra de cerveza.
Es a la vez sencilla, ya que el mensaje que nos transmite no tiene
complejidad alguna.
Y por último, se trata de una fotografía redundante, ya que posee
elementos muy conocidos por todos. Además, no estamos ante una
imagen impactante de la que podamos realizar interpretaciones erróneas,
que son las características de las imágenes originales.
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6. Práctica 1 (análisis fotografía) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ricardo Fernández Muñoz.
Ana Quintanar Braojos.
Análisis connotativo:
Significado y recorrido visual.
Como podemos observar, tanto el color de la cerveza, el tamaño de la
jarra, las miradas de las personas y las manos que rodean dicho objeto,
nos hacen dirigir la mirada hacia tal punto.
El significado que yo obtengo al visualizar esta imagen es sencillo y
único: la mujer, en plena fiesta, lo que quiere es coger la cerveza para
bebérsela y continuar divirtiéndose.
Realidad y concepto.
La imagen representa la escena de una mujer extendiendo sus brazos
para agarrar una jarra de cerveza durante lo que parece una fiesta, en este
caso, sabemos que se trata de la ceremonia de apertura del Oktoberfest
180°, en Alemania.
Podemos ver cómo el rostro de la
mujer representa felicidad y sorpresa ante
lo que tiene ante sus ojos y cómo desea
alcanzarlo, extendiendo para tal fin sus
brazos y situándose por encima de otras
personas.
¿Qué pretende el creador de la imagen y qué recibe quien la ve?
Desde mi punto de vista, lo que pretende el creador de la imagen y qué
recibe quién la ve es exactamente lo mismo ya que, como he comentado
previamente, creo que la fotografía representa una sola cosa y quien la
observa ve un único significado.
El creador de la imagen no pretende otra cosa que mostrarnos la
cantidad de gente que acude a tal festival, lo que allí se bebe y la alegría y
felicidad que tiene la gente que se encuentra en ese lugar, es decir,
pretende transmitirnos la idea fundamental de diversión en esa fiesta y,
para hacerlo, qué mejor manera que fotografiar una chica que pretende
coger la jarra de cerveza por encima de todas las cosas. Todo lo que acabo
de comentar que creo que pretende el creador de la imagen al realizar la
foto, es exactamente lo mismo que recibimos quienes la vemos.
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