1. Práctica 2A Carlos Sánchez de la Cruz
A continuación, voy a citar y justificar aspectos positivos, negativos y deseables
en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de
enseñanza-aprendizaje:
Aspectos positivos:
- Las nuevas posibilidades que ofrecen para conectar con la sociedad de
manera más fácil y rápida.
- Ofrecen nuevas formas de aprendizaje.
- Facilitan mucho el trabajo.
- Mediante la imagen y el sonido se ayuda mucho más a comprender
ciertos aspectos.
- Mediante las nuevas tecnologías se logra una mayor atención y se
motiva más a los alumnos.
- Contribuyen al desarrollo de todos los sentidos.
- Hace que el alumnado quiera participar en clase con mayor frecuencia.
- Incrementa la imaginación y por ello aumenta la creatividad.
- El profesor pasa a ser simplemente el que facilita la enseñanza, ya que
el protagonismo lo adquieren las nuevas tecnologías.
Aspectos negativos:
- El profesor pasa en ocasiones a un segundo plano y pierde importancia.
- Falta de saberes por parte del profesorado respecto a las nuevas
tecnologías.
- Falta de recursos para costear el precio de las nuevas tecnologías en
algunos centros escolares.
- Posibilidad de distanciar al profesor con el alumnado.
- El mal uso de las tecnologías, que pueden reducir la atención del
alumno y distraerlo con facilidad.
- Las nuevas tecnologías pueden manipular también al alumnado de mala
manera.
- Las nuevas tecnologías nos hacen reducir la comunicación y la
convierten en algo monótono.

2. Aspectos deseables:
- Adquisición de los conocimientos necesarios por parte del profesorado
para la utilización de los nuevos recursos didácticos.
- Amplio conocimiento general de las nuevas tecnologías para su
correspondiente uso.
- Interés tanto por parte del alumnado como del profesorado de abrir
nuevas posibilidades mediante las nuevas tecnologías.
- Dedicar mayor tiempo y dedicación a explorar las nuevas tecnologías,
haciendo un uso responsable de ellas.
- Saber el uso de cada recurso para los distintos niveles educativos.
- Promover una mayor utilización de las nuevas tecnologías en los centros
escolares, ya que su utilización hasta el momento es escasa.
- Posibilitar al alumnado la producción de materiales.