Este documento presenta una lección sobre las partes del cuerpo humano y las articulaciones. La lección tiene los objetivos de que los estudiantes aprendan las diferentes partes del cuerpo, dónde se localizan, y también las articulaciones y su localización. La metodología incluye actividades motivadoras y de exploración para lograr aprendizajes significativos. Se utilizarán tarjetas con nombres de articulaciones y una pizarra digital como recursos.

1. NUESTRO CUERPO: LAS
PARTES DEL CUERPO Y LAS
ARTICULACIONES.
María Martín Sánchez
4º A Educación Primaria.
UCLM (Toledo)
1º
Educación
Primaria
Diseño y desarrollo de
recursos tecnológicos
educativos.

2. COMPETENCIAS BÁSICAS.
• Comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.

3. OBJETIVOS.
• Conocer en las partes que se divide
el cuerpo: cabeza, tronco y
extremidades.
• Aprender las diferentes partes del
cuerpo y saber dónde se localizan.
• Distinguir las articulaciones y
localizarlas.

4. CONTENIDOS.
• Partes del cuerpo.
• Las articulaciones.
• Respeto hacia los compañeros y la
profesora.
• Turno de palabra.

5. EVALUACIÓN.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CONSEGUIDO NO CONSEGUIDO EN PROCESO OBSERVACIONES
Saber las partes en
las que se divide el
cuerpo
Conocer las partes
del cuerpo y su
localización
Conocer las
articulaciones y su
localización
Saber las funciones
de las
articulaciones
Respeto hacia sus
compañeros

6. METODOLOGÍA.
ACTIVA
ACTIVIDADES MOTIVADORAS,
DE EXPLORACIÓN,
EXPERIMENTACION,…..
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS

7. MATERIALES.
En la sesión utilizaremos la pizarra
digital, como recurso tecnológico y,
tarjetas con el nombre de las
articulaciones y ficha de comprensión,
como recurso didáctico.

8. LAS PARTES DEL CUERPO.
El cuerpo se divide en tres partes:
cabeza, tronco y extremidades.
CARA
MANO
PECHO
BRAZO
DEDOS
BARRIGA
PIERNA
PIE

9. LAS ARTICULACIONES.
Algunas partes del cuerpo se pueden
doblar por las articulaciones.
CUELLO
CODO
RODILLA
MUÑECA
CINTURA
TOBILLO

10. Los propios alumnos pueden participar
durante la explicación. Se les pregunta
también, si se acuerdan de algunas de
las partes del cuerpo (cara, mano, brazo,
barriga,….) y de las articulaciones
(cuello, muñeca, cintura,….).

11. Actividad por parejas. Se les enseña
rápidamente una tarjeta donde pone
una articulación y los alumnos la tienen
que adivinarla y localizarla en el cuerpo
de su compañero.

12. La siguiente actividad consiste en la
proyección de un cuerpo de un niño en
la pizarra digital donde aparecen los
nombres de las diferentes partes del
cuerpo y los niños (el que sea elegido
por la profesora) lo tienen que unir
correctamente.

14. ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Escribe las partes del cuerpo.

15. 2. Rodea cada una de las articulaciones y
nómbralas.

16. 3. Colorea del mismo color a
los niños que
mueven la
misma
articulación.