Sandra Díaz Pérez 
4ºB Educación Infantil 
Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos 
Facultad de Educación de Toledo 
Universidad Castilla-La Mancha 
2014/2015
Introducción 
Enlace a webquest 
Conclusión 
Bibliografía
Una webquest se trata de una actividad cuya finalidad es captar la atención 
del alumno y prepararle para el tema del cual tratará el mismo. 
Cuenta con unas partes bien definidas como son: introducción, escenario, 
tarea, producto, recursos, evaluación y conclusión. 
El alumno a través de los enlaces que le proporciona el maestro buscará la 
información y completará la tarea propuesta.
La webquest creada para la práctica se encuentra dirigida al segundo ciclo 
de educación infantil del tercer nivel. 
Los niños en casa con la ayuda de los padres completarán la tarea del 
webquest: crear un mural sobre los personajes de Peter Pan. 
De esta forma comprobamos cómo en educación infantil también es viable 
la utilización de este tipo de actividad.
Webquest
Al realizar la práctica he visto que existen numerosas páginas webs para 
crear webquest. 
Una de las mas utilizadas es Aula21, por ello comencé realizando un 
borrador en esa plataforma. Al finalizar me di cuenta que no me ofrecía lo 
que andaba buscando ya que el diseño final es demasiado sencillo y poco 
atractivo. 
De esa forma encontré Google Sites gracias a la página web Edutic. Me 
ofreció utilizar su plantilla especializada sobre webquests y el resultado es 
mucho más llamativo y motivador que el anterior.
Bajo mi punto de vista la utilización de los webquest pueden ayudar al 
alumnado a realizar las actividades que propongamos siguiendo unas pautas 
y organizando fácilmente su información. 
Puede utilizarse tanto en educación primaria como educación infantil. En 
educación primaria podremos motivar a nuestros alumnos trabajando 
colaborativamente y ofreciéndoles pistas sobre dónde encontrar la 
información. Por su parte en educación infantil necesitaremos la ayuda de 
los padres ya que no son capaces de leer tanto texto sin ayuda. 
En definitiva, creo que las webquest pueden ser muy útiles en ambas etapas 
y que en mi futuro docente intentaré llevar a la práctica.
Alicante, U. d. (3 de Noviembre de 2014). Edutic. Obtenido de Educación y 
tecnologías de la información y comunicación: 
http://www.edutic.ua.es/crea-tu-wq/

Práctica 5. Webquest

  • 1.
    Sandra Díaz Pérez 4ºB Educación Infantil Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos Facultad de Educación de Toledo Universidad Castilla-La Mancha 2014/2015
  • 2.
    Introducción Enlace awebquest Conclusión Bibliografía
  • 3.
    Una webquest setrata de una actividad cuya finalidad es captar la atención del alumno y prepararle para el tema del cual tratará el mismo. Cuenta con unas partes bien definidas como son: introducción, escenario, tarea, producto, recursos, evaluación y conclusión. El alumno a través de los enlaces que le proporciona el maestro buscará la información y completará la tarea propuesta.
  • 4.
    La webquest creadapara la práctica se encuentra dirigida al segundo ciclo de educación infantil del tercer nivel. Los niños en casa con la ayuda de los padres completarán la tarea del webquest: crear un mural sobre los personajes de Peter Pan. De esta forma comprobamos cómo en educación infantil también es viable la utilización de este tipo de actividad.
  • 5.
  • 6.
    Al realizar lapráctica he visto que existen numerosas páginas webs para crear webquest. Una de las mas utilizadas es Aula21, por ello comencé realizando un borrador en esa plataforma. Al finalizar me di cuenta que no me ofrecía lo que andaba buscando ya que el diseño final es demasiado sencillo y poco atractivo. De esa forma encontré Google Sites gracias a la página web Edutic. Me ofreció utilizar su plantilla especializada sobre webquests y el resultado es mucho más llamativo y motivador que el anterior.
  • 7.
    Bajo mi puntode vista la utilización de los webquest pueden ayudar al alumnado a realizar las actividades que propongamos siguiendo unas pautas y organizando fácilmente su información. Puede utilizarse tanto en educación primaria como educación infantil. En educación primaria podremos motivar a nuestros alumnos trabajando colaborativamente y ofreciéndoles pistas sobre dónde encontrar la información. Por su parte en educación infantil necesitaremos la ayuda de los padres ya que no son capaces de leer tanto texto sin ayuda. En definitiva, creo que las webquest pueden ser muy útiles en ambas etapas y que en mi futuro docente intentaré llevar a la práctica.
  • 8.
    Alicante, U. d.(3 de Noviembre de 2014). Edutic. Obtenido de Educación y tecnologías de la información y comunicación: http://www.edutic.ua.es/crea-tu-wq/