Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El Perú y El Acuerdo Nacional expo de doctorado - 07/07/15Félix P.
BUENAS MIS AMIGOS, COMPARTO CON USTEDES EL VIDEO DE ESTAS DIAPOSITIVAS, ESPERO LES SEA DE UTILIDAD.
Slds.
Félix Perú
:)
https://www.youtube.com/watch?v=iVTiPFnpl3Q
MATERIAL DE CONSULTA..VENTA DE ENCICLOPEDIA DE SEGURIDAD CIUDADANA 6 TOMOS, DIPLOMA Y CERTIFICADO INCLUIDOS.
Pedidos:Telefono:
Fuera de Peru : 51-01- 674-92-08
Dentro de PERU-Provincias 01- 674 92-08
En Lima: 674-92-08
El Perú y El Acuerdo Nacional expo de doctorado - 07/07/15Félix P.
BUENAS MIS AMIGOS, COMPARTO CON USTEDES EL VIDEO DE ESTAS DIAPOSITIVAS, ESPERO LES SEA DE UTILIDAD.
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Félix Perú
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MATERIAL DE CONSULTA..VENTA DE ENCICLOPEDIA DE SEGURIDAD CIUDADANA 6 TOMOS, DIPLOMA Y CERTIFICADO INCLUIDOS.
Pedidos:Telefono:
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Dentro de PERU-Provincias 01- 674 92-08
En Lima: 674-92-08
Objetivo
Ahondar en el conocimiento de la inclusión social, para tener un concepto más claro del tema, que permita orientar las acciones hacia una mejor calidad de vida, donde se tenga una mayor idea de sus derechos, libertades y programas que se desarrollan de manera integral e inclusiva en la comunidad a la cual pertenece
Estrategia Española sobre Discapacidad.2022-2030. Vida independiente..pdfJosé María
La plena inclusión social de las personas con discapacidad pasa por a garantizar su ejercicio efectivo de los derechos humanos, a través de políticas públicas, que aseguren inclusión en la comunidad, su pleno desarrollo vital, calidad de vida, autonomía personal y vida independiente, con condiciones
de igualdad de oportunidades y no discriminación, y de accesibilidad universal.
Estrategia Española sobre Discapacidad.2022-2030. Retos estratégicos. Ciudada...José María
Para promover la ciudadanía activa de las personas con discapacidad desde el pleno ejercicio de los derechos, es imprescindible asegurarles el acceso, disfrute y ejercicio de todos sus derechos reconocidos, el pleno ejercicio de su capacidad jurídica y acceso a la justicia, sin exclusiones ni discriminaciones,
y en condiciones de igualdad con el resto de las personas.
Estrategia Española sobre Discapacidad.2022-2030. Diseño y accesibilidad univ...José María
Las Administraciones públicas deben contribuir a garantizar el ejercicio efectivo de los derechos humanos para todos los ciudadanos, a través de políticas públicas, que aseguren su plena inclusión en la comunidad, su pleno desarrollo vital, calidad de vida, autonomía personal y vida independiente, con condiciones
de igualdad de oportunidades y no discriminación, y de accesibilidad universal.
Estrategia Española sobre Discapacidad.2022-2030. Retos estratégicos. Pleno a...José María
Para lograr el pleno acceso a la justicia de las personas con discapacidad, es preciso incorporar en el marco normativo procedimental (en los distintos órdenes jurisdiccionales: civil, penal, contencioso-administrativo o social) las previsiones necesarias sobre los ajustes, adaptaciones y apoyos adecuados (cualquiera que sea su rol: demandante o demandado, víctima, encausado, testigo, etc.).
Estrategia Española sobre Discapacidad.2022-2030. Retos estratégicos. Objetiv...José María
Para que la inclusión social de las personas con discapacidad sea plena y real debe basarse en un trato justo y sin discriminación, haciendo que los productos, las comunicaciones y el entorno físico sean accesibles, asequibles y usables por todas las personas, a través del diseño universal, los ajustes razonables y la eliminación completa de todos los estigmas y estereotipos.
Estrategia Española sobre Discapacidad.2022-2030. Retos estratégicos..pdfJosé María
También las personas con discapacidad deben acceder, gozar y ejercer sus derechos, desarrollar sus capacidades y potencialidades, realizar sus propias elecciones y vivir en condiciones idóneas de calidad de vida y autodeterminación, en el marco de una sociedad inclusiva que garantiza la igualdad de oportunidades, y la no discriminación y asegura la accesibilidad universal.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
TERCER SEMESTRE
INTEGRANTES:
ANGELO NICOLAS ARRIETA GUALLO
CAMILA ROMINA CHILUIZA PROAÑO
JULIZA JHOSEX LLAMUCA YUNGA
ANDREA BELEN MANZANO GUAYRACAJA
LESLY CAROLINA MUÑOZ CRUZ
ALEXIS JOEL RAMOS ORDÓÑEZ
DESARROLLO CURRICULAR
DR.PATRICIO TOBAR Mgs.
TEMA: PLAN TODA UNA VIDA
2. PREGUNTAS DE LA EXPOSICIÓN (GRUPO 1)
¿Qué es el plan toda una vida?
El "Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 Toda una Vida" de Ecuador es el principal
instrumento del Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa
(SNDPP), y su objetivo es contribuir al cumplimiento progresivo de: 1. Los derechos
constitucionales; 2. Los objetivos del régimen de desarrollo y disposiciones del régimen
de desarrollo (a través de la implementación de políticas públicas); 3. Los programas,
proyectos e intervenciones que de allí se desprenden.
¿Respecto a los mandatos institucionales del plan nacional de desarrollo se
fundamenta el programa de desarrollo en…..?
El Plan Nacional de Desarrollo es el instrumento al que se sujetarán las políticas,
programas y proyectos públicos; la programación y ejecución del presupuesto del Estado;
y la inversión y la asignación de los recursos públicos; y coordinar las competencias
exclusivas entre el Estado central y los gobiernos autónomos descentralizados.
¿Que busca o que identifica la ETN?
Según la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (Senplades), la ETN permite
articular la política pública nacional a las condiciones y características propias del
territorio (a nivel continental, marino e insular). A partir de la identificación de las
necesidades territoriales, permite desarrollar estrategias para cambiar las condiciones
dadas y alcanzar el Buen Vivir en las distintas localidades del país.
¿Pará el 2030 que se piensa erradicar en el país?
3. El acceso a la educación básica y bachillerato será universal en el país. Se ha propuesto
erradicar la discriminación en esta área y ampliar las modalidades de educación
especializada e inclusiva.
¿Que se espera en la educación superior para un futuro?
El establecer propósitos a largo plazo en la planificación contribuye a definir estrategias
que, en el futuro, permitirán configurar progresivamente la sociedad que se anhela. De
este modo, el primer Plan Nacional de Desarrollo posicionó una Estrategia de Largo Plazo
(ELP), un trabajo no realizado anteriormente
¿Cuantos pueblos indígenas son transfronterizos? nombre3 de ellos
1. Chachis
2. Achuar
3. Huaorani
Hable sobre el objetivo 1 del eje 1 y de un ejemplo
OBJETIVO 1: Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las
personas
Tiene como prioridad Promover la inclusión económica y social; combatir la
pobreza en todas sus dimensiones, a fin de garantizar la equidad económica, social,
cultural y territorial. Generar capacidades y promover oportunidades en condiciones de
equidad, para todas las personas a lo largo del ciclo de vida.
¿Cree usted que el objetivo 3 del eje 1 se cumple en la actualidad?
OBJETIVO 3: Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras
generaciones
4. Conservar, recuperar y regular el aprovechamiento del patrimonio natural y social, rural
y urbano, continental y marino-costero, que asegure y precautele los derechos de las
presentes y futuras generaciones.
Decir si se cumple en su totalidad no ya que nos dicen que tenemos un aprovechamiento
natural y social no se ha visto un cambio que se diga que si se está cumpliendo
¿Qué tipo de sociedad busca incentivar el estado?
Busca una sociedad con principios valores morales de que sea capaz de incentivar buenas
cosas busca formar a seres que aporten a la sociedad de una forma positiva
¿Cuáles son los servicios básicos y servicios sociales bajo los criterios de pertinencia?
Luz
Agua
Vivienda segura
Educación
Libertad de expresión
¿Qué entiende por garantizar la soberanía y la paz en el País?
El Estado Ecuatoriano se reconoce como libre y soberano, pero esto no quiere decir que
sea independiente del contexto en el que está envuelto. Por esta razón busca la relación
con países de igual contexto en esta caso Latinoamérica. Son realidades similares y por
ende se debe luchar contra los obstáculos que históricamente ha tenido esta región, pero
siempre poniendo de prioridad el desarrollo propio y buscan el bienestar y la vida digna
de sus habitantes.
A que se refiere las facilidades de acceso a todos los niveles de educación.
5. El establecer propósitos a largo plazo en la planificación contribuye a definir estrategias
que, en el futuro, permitirán configurar progresivamente la sociedad que se anhela. De
este modo, el primer Plan Nacional de Desarrollo posicionó una Estrategia de Largo Plazo
(ELP), un trabajo no realizado anteriormente.