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Subido porNicolas Covaleda
Preparatorio icfes modulo de física
Este documento presenta el contenido de un curso preparatorio para el examen ICFES de Física. El curso cubrirá temas de mecánica clásica, mecánica de fluidos, termodinámica, electricidad, eventos ondulatorios y óptica, con énfasis en las áreas preferidas en el examen. El objetivo es retomar conceptos anteriores, comprender las intenciones del examen, y desarrollar habilidades para resolver problemas y pensamiento científico.
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- 1. PREPARATORIO ICFES MODULO DEFÍSICA INTRODUCCIÓN Y CONTENIDO PROGRAMÁTICO NICOLAS COVALEDA ING. MECÁNICO
- 2. OBJETIVOS DEL CURSO •Retomartemas vistos en cursos anteriores y darle una conceptualización para el examen de estado. •Enfatizar en temáticas preferentes en el examen de estado. •Conocer las pautas pertinentes que enmarcan el examen de estado. •Generar pensamiento científico en el área de física y sus módulos relacionados. •Comprender la intenciones de las pruebas saber once por parte de la entidad ICFES. •Crear habilidades para la resolución de problemas con opción de respuesta múltiple.
- 3. MECÁNICA CLÁSICA (NEWTON) MAGNITUDESFÍSICAS CONCEPTOS BÁSICOS DEL MOVIMIENTO ANÁLISIS DE LOS MOVIMIENTOS EN 1D Y 2D ANÁLISIS GRAFICO DE LOS MOVIMIENTOS EN 1D Y 2D ESTATICA DINAMICA ENERGIA
- 4. MECÁNICA DE FLUIDOS HIDROSTÁTICA DENSIDAD PRESIÓN PRINCIPIODE PASCAL Y ARQUÍMEDES HIDRODINÁMICA ECUACIÓN DE CONTINUIDAD
- 5. TERMODINÁMICA TEMPERATURA CALOR CAMBIOS DE ESTADO TRANSFERENCIADE CALOR GASES PRIMERA Y SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA PROCESOS TERMODINÁMICOS Esto se debe a que el agua hierve cuando sus partículas están tan separadas unas de otras que se escapan del líquido y se van en forma de gas. Pero antes de empezarlas a calentar, como están tan alto sobre el nivel del mar, la presión atmosférica es menor. La partículas se mueven mas rápido a menor presión atmosférica. Entonces si se mueven rápido, necesitan menos energía para moverse los suficientemente rápido como para escapar del liquido. Así que no se tiene que calentar tanto tiempo el agua.
- 6. ELECTRICIDAD UNIDADES DE MEDIDA CARGASY CAMPO ELÉCTRICO EL CONDENSADOR Y SU FUNCIÓN EN LOS CIRCUITOS LA CORRIENTE LA RESISTENCIA CIRCUITOS ELECTICOS EL CAMPO MAGNÉTICO LA INDUCCIÓN MAGNÉTICA
- 7. EVENTOS ONDULATORIOS CONCEPTOS MOVIMIENTO ARMÓNICOSIMPLE NATURALEZA DEL SONIDO EFECTO DOPPLER
- 8.
- 9.
- 10. LO QUE DEBESSABER PARA EL EXAMEN
- 11. USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO • Identifica características de los organismos, sus interrelaciones con otros y con los fenómenos que ocurren en ecosistemas, para comprender la dinámica de lo vivo. • Identifica las fuerzas, torques, energías, masas, cargas, temperaturas, longitudes de ondas y cualquier otra variable o constante física que determine la dinámica de un sistema. Competencias en Ciencias naturales • Identifica las propiedades y estructura de la materia, y diferencia elementos, compuestos y mezclas. • Reconoce posibles cambios en el entorno por la explotación de un recurso natural o el uso de una tecnología.
- 12. EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS •Elaboraexplicaciones al relacionar las variables de estado que describen un sistema, argumentando a partir de los conceptos y leyes de la física. •Que el estudiante logre analizar el potencial uso de los recursos naturales o artefactos y sus efectos sobre el entorno y la salud, así como las posibilidades de desarrollo que brindan para las comunidades. •Que el estudiante logre modelar fenómenos de la naturaleza basándose en el análisis de variables, la relación entre dos o más conceptos del conocimiento científico, y la evidencia derivada de investigaciones científicas
- 13. INDAGACIÓN •Propone hipótesis deeventos o fenómenos que sean consistentes con conceptos de la ciencia. • Vincula información para evaluar una predicción o hipótesis. • Diseña experimentos para dar respuesta a sus preguntas. • Elige y utiliza instrumentos adecuados para reunir datos. • Representa datos en gráficas y tablas. • Interpreta y sintetiza datos representados en texto, gráficas, dibujos, diagramas o tablas. • Identifica patrones y regularidades en los datos o conoce la necesidad de registrar y clasificar la información para realizar un buen análisis.