El documento describe los desafíos de gestionar personas como socias en una organización. Sugiere considerar a las personas como creadoras de ideas e impulsar su aprendizaje y desarrollo personal. También destaca la importancia de competencias como la escucha, empatía y comunicación efectiva. Define al líder como un orientador que asiste a otros en lograr sus metas y desarrollar su potencial de manera responsable y comprometida. Finalmente, aborda conceptos como la motivación y la sinergia entre generaciones con estilos y expectativas diferentes

2. El reto de lograr que las personas se
sientan y actúen como “socias” de la
organización

3. • Gestionar personas, implica conocer, comprender,
entender la realidad del otro aplicada al ámbito
laboral y dentro de dicho contexto.
• Considerar a las mismas como creadoras, fuente
de ideas de innovación continua, en el marco de
un aprendizaje alineado al auto desarrollo.
• Sin actitud no hay crecimiento personal y sin
crecimiento personal; no hay una base sólida de
creación de equipos.

4. Competencias “clave” en la gestión de
personas

5. Son relevantes las siguientes:
• Capacidad de escucha
• Empatía
• Comunicación personalizada
• Flexibilidad
• Representatividad
• Ética
• Compromiso
• Responsabilidad

6. El rol del líder como “líder – orientador”

7. Este nuevo concepto dentro del liderazgo, posiciona a la
persona que tiene gente a su cargo, como un “socio”
facilitador del aprendizaje en un contexto dinámico e
interactivo.
Opera asistiendo a los demás, en el logro de sus metas,
desarrollando su propio potencial.
La responsabilidad y el compromiso con el rol, son puntos
clave a la hora de manejarse como un líder – orientador.

8. La Motivación

9. • La palabra motivación se deriva del vocablo
latino “movere”, que significa mover.
• La motivación es “la forma en que la conducta
se inicia, se energiza, se sostiene, se dirige, se
detiene; y el tipo de reacción subjetiva que
surge mientras sucede todo esto“
(Dessler)

10. La sinergia transgeneracional

11. • Nuevas generaciones que conviven con otras
• Nuevos estilos de trabajo
• Nuevos códigos
• Nuevas expectativas de desarrollo,
crecimiento y aprendizaje

12. Ps. Laura Di Carlo