Este documento trata sobre el liderazgo y la comunicación efectiva. Su objetivo es otorgar herramientas para fortalecer las capacidades de liderazgo y comunicación de los estudiantes. Define el liderazgo como el conjunto de habilidades que usan los líderes para influir en las personas hacia el cumplimiento de objetivos. Explica que el líder guía con el ejemplo y es servicial, motivador y buen comunicador. Resalta la importancia de la comunicación asertiva para que el líder pueda motivar e informar claramente a sus subordin
Scrum es hoy el marco de trabajo Ágil más ampliamente usado porque es un instrumento que nos conduce hábilmente por el camino de la Agilidad, nos permite aumentar la productividad y la calidad de lo que hacemos a la vez que obtener retroalimentación sucesiva de los consumidores finales.
En esta presentación revisaremos como con el marco de trabajo Scrum se puede generar Valor de manera temprana y frecuente durante los esfuerzos de desarrollo de nuevos productos.
Scrum es hoy el marco de trabajo Ágil más ampliamente usado porque es un instrumento que nos conduce hábilmente por el camino de la Agilidad, nos permite aumentar la productividad y la calidad de lo que hacemos a la vez que obtener retroalimentación sucesiva de los consumidores finales.
En esta presentación revisaremos como con el marco de trabajo Scrum se puede generar Valor de manera temprana y frecuente durante los esfuerzos de desarrollo de nuevos productos.
Gestion de los interesados (Stakeholders) en entornos agiles de proyectoAlejandro Gabay
La gestión de interesados es clave en las metodologías ágiles (scrum, XP) como en las metodologías tradicionales basadas en PMBoK® Guide. Tanto es así que la mitad del manifiesto ágil se refiere a los interesados del proyecto y el PMI® incorporó una nueva área de conocimiento para la gestión de interesados en la última edición del PMBoK® Guide.
En esta charla haremos una muy breve introducción al mundo ágil (manifiesto y principios) y al proceso de scrum, para luego focalizarnos en la gestión de los interesados y algunas de las técnicas y herramientas propuestas para la certificación PMI-ACP®.
Conferencia dictada en Universidad del Este (UDE) en La Plata, Buenos Aires, Argentina el 22.08.2014 por Alejandro Gabay
Contenido
Introducción al PMBoK, Manifiesto y Principios Agiles, Proceso de Scrum y Herramientas para la gestión de Interesados según certificación PMI-ACP.
Esta es una presentacion que te permitira visualizar las diferentes actitudes en el momento de ejercer tu trabajo.
Por ello esta presentacion te permitara un mejor desarrollo de tu seminario.
Gestion de los interesados (Stakeholders) en entornos agiles de proyectoAlejandro Gabay
La gestión de interesados es clave en las metodologías ágiles (scrum, XP) como en las metodologías tradicionales basadas en PMBoK® Guide. Tanto es así que la mitad del manifiesto ágil se refiere a los interesados del proyecto y el PMI® incorporó una nueva área de conocimiento para la gestión de interesados en la última edición del PMBoK® Guide.
En esta charla haremos una muy breve introducción al mundo ágil (manifiesto y principios) y al proceso de scrum, para luego focalizarnos en la gestión de los interesados y algunas de las técnicas y herramientas propuestas para la certificación PMI-ACP®.
Conferencia dictada en Universidad del Este (UDE) en La Plata, Buenos Aires, Argentina el 22.08.2014 por Alejandro Gabay
Contenido
Introducción al PMBoK, Manifiesto y Principios Agiles, Proceso de Scrum y Herramientas para la gestión de Interesados según certificación PMI-ACP.
Esta es una presentacion que te permitira visualizar las diferentes actitudes en el momento de ejercer tu trabajo.
Por ello esta presentacion te permitara un mejor desarrollo de tu seminario.
Liderazgo Responsable (Liderazgo y RSE)Mariano Prado
Liderazgo Responsable (Liderazgo y RSE)
¿Qué tienen que ver la RSE y el Liderazgo? ¿El líder que tiene verdadero interés por la Responsabilidad Social es diferente a otros líderes?
El líder responsable lo es a tres niveles: a nivel personal, en la organización y en la comunidad, el mundo.
Liderazgo Responsable (Liderazgo y RSE)significarse
¿Qué tienen que ver la RSE y el Liderazgo? ¿El líder que tiene verdadero interés por la Responsabilidad Social es diferente a otros líderes?
El líder responsable lo es a tres niveles: a nivel personal, en la organización y en la comunidad, el mundo.
La competitividad que rige a un mundo global demanda la participación de líderes transformadores desde su pensamiento critico-reflexivo hasta su actitud dinámica y carismática. Dicha transformación debe ser resultado de la preparación académica y humanística dentro de un ambiente de aprendizaje real y significativo.
CONSEJOS DE LOS EXPERTOS PARA REALIZAR PRESENTACIONES EFECTIVAS
Crear presentaciones impactantes no es nada fácil hoy en día, cuando la sociedad es bombardeada constantemente con información de todo tipo. La cultura occidental se está moviendo rápidamente desde la información escrita y verbal hacia el dominio de la imagen y la comunicación visual. Los números y las letras continúan y continuarán siendo el principal medio para expresar y registrar información, pero su absoluto dominio está cediendo el paso al avance de la información visual [1].
En los documentos impresos, el lenguaje ha sido el elemento principal y los factores visuales se han considerado como secundarios o de soporte. Actualmente, en los medios de comunicación prima lo visual y lo verbal simplemente complementa. Nuestra cultura verbal se ha movido hacia lo icónico al punto que la mayoría de lo que sabemos y aprendemos, lo que compramos y en lo que creemos, lo que reconocemos y deseamos, está determinado por la imagen fotográfica que hace eco en la psiquis humana [2]. Es urgente que los estudiantes desarrollen sus capacidades para trabajar adecuadamente con entornos visuales como la multimedia y que reconozcan cuando un dato debe presentarse en forma visual y cuando en forma descriptiva con palabras y números.
Presentamos a continuación una serie de ideas propuestas por expertos en el tema para que sirvan como guía del maestro en la formación de los estudiantes en la realización de presentaciones efectivas.
IDEAS
PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
El profesor se debe asegurar que la proporción de tiempo dedicada por los estudiantes a la investigación y el desarrollo de ideas sea mayor que el tiempo dedicado a preparar las diapositivas.
Para la mayoría de los temas, la investigación y reflexión deberían comprender alrededor del 80% o más del tiempo total del proyecto. Investigación=80%, Presentación=20% [3].
Estas expectativas se deben comunicar a los estudiantes al inicio del proyecto y para formalizarlas se solicita a cada estudiante que lleve un registro del tiempo dedicado a cada actividad.
También desde el inicio del proyecto debe dejarse claro que las nuevas tecnologías son deslumbrantes y pueden añadirle gran valor a una presentación. Pero los estudiantes no deben dejarse seducir por ellas ya que la audiencia lo que desea es escuchar algo realmente nuevo, producto de una excelente investigación.
APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS)
Dependiendo del tema a tratar, los estudiantes necesitan presentar evidencia suficiente para sustentar un argumento sólido que cubra los tópicos y dimensiones exigidos por el proyecto de investigación. La respuesta a ¿cuánto es suficiente? depende del tema que se aborde.
Los estudiantes deben tener en cuenta que las presentaciones efectivas dependen de la calidad de la información expuesta y no de la forma como ésta se presente (espectacularidad).
Se debe poner especial cuidado en la articulación de la información que se aporte en la presentación. Un argumento sólido debe conducir a una exposición fluida de los datos nuevos sobre un tema en particular que la audiencia no conoce.
Cuando los estudiantes hayan construido respuestas, creado soluciones, tomado decisiones y propuesto recomendaciones sobre un tema, podrán dedicarse a compartir sus descubrimientos. En este punto, ellos deben enfocarse en la comunicación persuasiva del contenido [3].
Se debe alentar a los estudiantes para que en cada investigación, si es pertinente, analicen cómo se relaciona su proyecto con los temas de actualidad e interés para la comunidad estudiantil.
ÉTICA
Desde un comienzo se debe establecer el respeto por los derechos de autor que los estudiantes deben observar a lo largo de la investigación. Ellos deben citar las fuentes de las cuales obtuvieron todos los elementos utilizados en su presentación (texto, fotografías, imágenes, mapas, etc).
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Exposicion Examen Final Arquitectura Empresarial CANVIA.pdf
El líder comunicador
1.
2. Objetivo
• Otorgar a los estudiantes diversas
herramientas y conocimientos, para que
fortalezcan sus capacidades de liderazgo
y comunicación efectiva, que les permita
en su vida personal, familiar y profesional,
tomar buenas decisiones.
3. Introducción
• Las empresas modernas necesitan
líderes visionarios, audaces e
intrépidos
• Capaces de enfrentar con éxito
todo tipo de riesgos e
incertidumbres
• Líderes reflexivos para tomar
decisiones oportunas de cambio
• Utiliza la comunicación como una
herramienta de integración con su
equipo de trabajo, familia,
sociedad
• Conduce a las organizaciones
hacer mas serviciales, éticas,
productivas y eficientes
6. Concepto de Líder
• No nace , se hace y se forma en el camino
• Guía con el ejemplo
• Es servicial, motivador
• Buen comunicador
“El líder es la persona que tiene la capacidad de guiar
con el ejemplo a sus colaboradores, para que sean
serviciales con la gente y que sus buenas acciones,
permitan alcanzar objetivos comunes”
7. Liderazgo
• Es la energía que bombea el corazón de la
empresa
“El conjunto de habilidades, destrezas y
capacidades que desarrollan los líderes, para influir
y orientar el comportamiento de las personas, hacia
el cumplimiento de determinados objetivos
individuales, grupales o de equipo”
8. Líder Jefe
Dice Hagamos
Amable
Sirve
El líder va primero
Motiva
Consulta
Ataca el problema
Delega
Corrige
Se integra
Dice hagan ya regreso
Grita e insulta
Es servido
Va atrás ordenando
Desmotiva
Impone
Ataca la persona
Centraliza todo
Castiga
Se aísla
9. Habilidades del líder
• Habilidad Técnica
• Habilidad personal
• Habilidad conceptual
• Habilidad de diseño
10. Los 5 nuncas de Steve Jobs
• Nunca Darse por vencido
• Nunca aparentar
• Nunca mantenerse inmóvil
• Nunca aferrarse al pasado
• Nunca dejar de soñar
12. El líder y la comunicación asertiva
• La comunicación asertiva y el liderazgo van de la
mano, se necesitan mutuamente
• El líder debe ser muy hábil para motivar y comunicar
las ideas más cruciales a sus subordinados, de forma
clara, honesta y transparente
“La comunicación asertiva, es la habilidad de
comunicar a través de símbolos verbales y no verbales
lo que piensa, siente o cree de una manera franca y
directa a la otra persona, respetando su pensamiento
y asumiendo la responsabilidad de lo que dice y hace”
14. Importancia de la comunicación asertiva
• Comunicamos lo que pensamos
con libertad
• Aprendemos a escuchar con
empatía
• Discrepamos sin ofender
• Hay respeto por las opiniones
ajenas
• No imponemos lo que pensamos
15. Barreras de la comunicación
• La mala actitud del receptor
• El ruido
• No explican correctamente
• Lenguaje muy sofisticado
• Distracciones
• La personalidad, temperamento,
carácter del oyente
16. Ejercicios
• Investigue en tres empresas turísticas de su
elección que medios utilizan para comunicarse
con sus colaboradores
• Investigue las cualidades de 5 líderes mundiales
democráticos, 5 autoritarios e indique sus
características positivas y negativas
• Realizar un debate en clase sobre los liderazgos
autoritarios, democráticos y dejar hacer.