El documento describe los beneficios del trabajo en equipo y cómo es más efectivo que trabajar individualmente. Explica que el trabajo en equipo requiere compromiso, responsabilidad compartida, habilidades complementarias, y una meta compartida entre los miembros del equipo. También destaca que el liderazgo, la comunicación, y la cooperación son elementos clave para que un equipo funcione de manera efectiva.

2. ¿Se imagina a un equipo
de futbol disputando
la final del mundo sin
haberse preparado
previamente?

3. ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin
haber ensayado los días previos?

4. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de
plata sin comunicación y valores
compartidos?

5. ¿Se imagina la construcción de las Torres
Petronas sin horas de trabajo en equipo?

6.  Entonces:
 ¿Se imagina alcanzar los
objetivos de su empresa
sin trabajo en equipo,
sin comunicación, sin
ensayos previos, sin
visiones compartidas?

7.  Es un método de
trabajo colectivo
“coordinado” en el que
los participantes
intercambian sus
experiencias, respetan
sus roles y funciones,
para lograr objetivos
comunes al realizar una
tarea conjunta.

8.  Grupos
 Líder centrado en la
tarea.
 Responsabilidades
individuales.
 Producto es individual.
 Desempeñan
determinados roles.
 Tienen un fin u objetivo
común.
 Se discute, se decide y se
delega.

9.  Equipo
 Liderazgo compartido.
 Responsabilidades
compartidas e
individuales.
 Producto Colectivo.
 Destrezas
complementarias.
 Compromiso con una
misma meta.
 Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.

10.  El futbolista no debe jugar por sí
solo, tiene que tomar en cuenta el hecho
de que forma parte de un equipo.
 Solemos pensar que el trabajo en equipo
sólo incluye la reunión de un grupo de
personas, sin embargo, significa mucho
más que eso.

11.  Implica
compromiso, no es
sólo la estrategia y
el procedimiento
que las
Instituciones
llevan a cabo para
alcanzar metas
comunes.

12.  Exista liderazgo, armonía,
responsabilidad, creatividad, voluntad,
organización y cooperación entre cada
uno de los miembros.
 Este grupo debe estar supervisado por
un líder, el cual debe coordinar las
tareas y hacer que sus integrantes
cumplan con ciertas reglas.

13.  Exista liderazgo,
armonía,
responsabilidad,
creatividad,
voluntad,
organización y
cooperación entre
cada uno de los
miembros.

14.  En gran medida, de
la compenetración,
comunicación y
compromiso que
pueda existir entre
sus empleados.

15.  Cuando éstos trabajan en
equipo, las actividades
fluyen de manera más
rápida y eficiente.
 Sin embargo, no es fácil que
los miembros de un mismo
grupo se entiendan entre sí
con el objeto de llegar a una
conclusión final.

16.  Cada uno de
nosotros piensa
diferente al otro y,
a veces, creemos
que "nuestra
opinión" impera
sobre la de nuestro
compañero, sin
embargo ¿cómo
podemos llegar a un
equilibrio?

17.  Es saber cómo
desenvolvernos con
un grupo de
personas cuyas
habilidades, formas
de pensar y
disposición para
trabajar, en algunas
ocasiones, difieren
de las nuestras.

18.  No debemos
confundir "trabajar
en equipo" con
"equipo de
trabajo".
 Son dos conceptos
que van de la mano,
pero que poseen
diferentes
significados.

19.  Implica el grupo humano en sí, cuyas
habilidades y destrezas permitirán
alcanzar el objetivo final.
 Sus integrantes deben estar bien
organizados, tener una mentalidad
abierta y dinámica alineada con la misión
y visión de la Institución.

20.  Desde la óptica  Desde la óptica
individual organizacional
 Seguridad.  Se complementan
 Autoestima. habilidades.
 Beneficios mutuos.  Sinergia.
 Sociabilidad.  Compromiso y desarrollo.
 Mayor comunicación.
 Se da mayor flexibilidad.
 Es mas económico.
 La creatividad.
Mayor productividad Mejores resultados…

21.  Objetivos no  Limitarse a ver sus
compartidos. diferencias e
 Metas no claras. individualidades.
 Falta de  Intereses y
planificación. motivación
 Falta de soporte de diferentes.
los directivos.  Marcada diferencia
 Liderazgo no de valores.
efectivo.  Falta de tiempo.
 Problemas de  Falta de
comunicación. entrenamiento.

22. Experienci Observació
a n
Vivencial y análisis
Aplicación de Formación de
conceptos en conceptos
nuevas situaciones