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El documento explora el uso de los edublogs como herramientas didácticas en la educación, destacando su función constructivista para facilitar el aprendizaje. Se describe cómo los edublogs permiten la interacción y colaboración entre profesores y estudiantes, adaptándose a diversas materias y niveles educativos. Además, se presentan ejemplos y tipos de edublogs, así como recomendaciones para su utilización en procesos educativos.


