El documento describe tres modelos clave de un modelo educativo (TEG) para programas de e-learning: un modelo tecnológico, un modelo de gestión y un modelo educativo. El modelo educativo se centra en el desarrollo curricular basado en competencias laborales y en estrategias pedagógicas adecuadas para el aprendizaje en línea. Sus pilares principales incluyen el levantamiento de competencias, los aprendizajes esperados, el ciclo de aprendizaje activo y el modelo de evaluación de competencias.

1. Modelos Educativos Lic. Fernando Castro Reynolds

2. 01 El modelo TEG, es un modelo cuya finalidad es relevar todos los aspectos necesarios para diseñar, desarrollar e implementar un programa educativo e-learning. Pretende servir como guía a empresas o instituciones que requieran abordar un proyecto de esta naturaleza. Sus ejes estratégicos son: [Tecnología + Educación + Gestión] Modelo TEG MODELO DE GESTIÓN MODELO TECNOLÓGICO MODELO EDUCATIVO

3. El Modelo Educativo está orientado hacia el desarrollo curricular basado en competencias laborales y en la generación de estrategias pedagógicas adecuadas a la modalidad e-learning. 01 Modelo Educativo Pilares principales son : Modelo de Levantamiento de Competencias Aprendizajes Esperados Conocimientos, Habilidades y Actitudes Los Principios de Aprendizaje El Ciclo Aprendizaje Activo El Modelo de Evaluación de Competencias Ambiente de Aprendizaje Virtual.. CICLO DE APRENDIZAJE ACTIVO ¿QUÉ SE APRENDE? Levantamiento Competencias Laborales Definición Aprendizajes Esperados ¿CÓMO SE APRENDE? Diseño Estrategias Pedagógicas Contenidos Actividades Recursos ¿CÓMO SE EVALÚA EL APRENDIZAJE? Definición de criterios y procedimientos evaluativos

4. La rueda del Aprendizaje Experiencial de Kolb, sostiene que el aprendizaje es un proceso cíclico que nace de la experimentación . 01 Ciclo de Aprendizaje Activo PROCESAR Analizar y discutir con uno mismo GENERALIZAR Desarrollar principios globales EXPERIMENTAR Actividad significativa TRANSFERIR Aplicar el uso efectivo del aprendizaje PUBLICAR Compartir vivencias y reacciones